关于转发省教育学院关于在全省开展高中初中小学数学优质课,优秀教学设计,优秀教学案例3000字

关于转发省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课,优秀教学设计,优秀教学案例3000字

大兴安岭地区教师进修学院大教院函〔20xx〕46号关于转发省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》的通知各县（区、局）教师进修学校、教科研中心、教研室，地直中小学：现将省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》转发给你们，请各地、各学校按要求抓好落实。并务于7月x日前将优质课（以光盘形式）、教学设计、教学案例、论文（以文本形式）邮至地区教师进修学院初教部隋桂芝处；评审费汇至张扬处；参评表以电子稿形式发至：sgz4691@163.com联系电话：2130409联系人：隋桂芝附：省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》大兴安岭地区教师进修学院二〇一〇年x月x日附件关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知各市（地、企）教育学院（教研院、教师进修学院）：为了总结、展示、反思和推广我省中小学课堂教学改革新进展和新成果，促进教师的专业发展，提升教学水平，推动新课程改革，黑龙江省教育学院数学教育研培部决定在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动。现将有关具体事宜通知如下：一、评选目的开展全省基础教育新课程高中、初中、小学数学学科优质课和优秀教学设计征集评选活动的根本目的是促使我省广大中小学数学教师自觉投身于课堂教学的改革，以学生发展为本，着眼于学生的全面成长与和谐发展；引导广大教师立足教育教学实际问题的解决，以积极的态度改革课堂教学，提高教师实施新课程的能力和水平。二、评选要求参评优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文，必须以先进教育思想和新课程理念为指导，以教师教学实践为基础，关注教师发展与学生成长，注重教师在实施新课程中的反思与提升。三、评选类型及上报材料（一）优质课上报的优质课应在20xx年x月—20xx年x月不同层面的数学学科教研活动中（包括县、乡、校本教研活动）或新课程培训中展示过，并取得良好效果。申报优质课需上报教学设计、教学纪实与点评及填写优质课推荐表。①教学设计依据课程改革的理念，贯穿相应学段课程标准的要求；阐释如何关注学生，开发和利用各种课程资源，设计教学的思路，促进学生主动地、个性化地学习；阐释为提高小组合作学习的有效性、合理安排教学环节而采取的行之有效的方法和策略；阐释如何在课堂教学中实施发展性评价的策略和方式。②教学纪实与点评教学纪实应完整描述教学的全过程；教学点评应聚焦精彩教学片段和典型问题进行点评与剖析、思考。有间评，最后有总评。③优质课推荐表（见附表）推荐的优质课要认真填写《全省高中初中小学数学新课程优质课评选推荐表》，推荐表可以在黑龙江小学教研网下载。（网址：）（二）优秀教学设计（含优秀课件设计）教学设计依托日常课堂教学，体现教师教学研究及教学实施的水平和能力。重点聚焦转变学生学生方式、发挥评价促进发展的功能、设计互动、开放的充满生命力的课堂等理念。参加此项评选需上报教学设计一份。教学设计的具体要求：——三维教学目标的确立；——教材与学情分析；——教学具体过程（教学策略的预设和教学手段的选择及师生角色转变）；——课堂教学实施的基本策略；——课程资源的挖掘和运用。课件设计基于课堂教学，在坚持原创性的同时应富有创新性和实用性，充分体现教师运用多媒体技术辅助日常教学的能力与水平。（三）优秀教学案例优秀教学案例为结合教学实际，对教学实践情境中的事件、现象和问题进行的叙述和探讨。优秀教学案例包括教学叙事与教学反思。形式为一节课的纪实点评或一次活动、一件事、一个人的案例研究。教学反思与教学叙事：以文本形式对学科教学、校本课程、课外活动中的一节课、一次活动的教育教学理念的理解与思考、教学策略的设计与实施、教学结果的自我评价等。参加此项评选需上报教学案例（教学叙事和教学反思）一份。（四）教学论文教学论文可以参照以下主题，也可以依据新课程的理念自己选择主题。1．数学课堂教学评价研究；2．数学新课程教学模式的构建与运用；3．数学学习方式的转变途径、方法策略研究；4．数学教学组织策略与技术；5．信息技术支持下的数学协同教学；6．数学教学中的研究性学习；7．数学教学中的德育研究；8．数学教师专业发展。参加此项评选需上报教学论文一份。三、评选办法及时间本次活动征集范围包括高中、初中、小学数学教师。1．推荐：20xx年x月—20xx年x月末为评选推荐时间，各县区于20xx年x月中旬将推荐材料及评审费上报各地市相关数学教研室。教学设计、教学案例及教学论文每人限报一篇，每位教师只能申报一节优质课或指导一节优质课。2．初评：7月上旬地市组织初评，为保证质量各地市必须严格把关，认真审核。经初评后于20xx年x月中旬将优质课、教学设计、教学案例及教学论文各种材料和评选登记表上报省教育学院数学教育研培部（登记表以学段为单位，用word文档、A4页面统一打印，并发往指定邮箱）。联系人：胡立娟联系地址：黑龙江省教育学院数学教育研培部（哈市南岗区和兴路133号）邮政编码：150080E-mail：hulijuan128@联系电话：0451—824562923.终评：7月末，省院数学教育研培部组织终评。4.评选等级设置：优质课的评选按照50%比例分设一、二等奖，同时颁发相应的指导证书。优质课执教证书与优质课指导证书不能兼得；优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事与教学反思）按照50%比例分设一、二等奖；优秀教学论文按照30%和60%的比例分设一、二等奖，淘汰率为10%。5.证书发放办法：优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）由黑龙江省教育学院教育教学研究中心和数学教育研培部颁发证书；优秀教学论文由黑龙江省教育学院数学教育研培部和黑龙江省教育学会高中、初中或小学教学专业委员会颁发证书。四、收费办法优质课收评审费100元，指导教师证书、优秀教学设计、优秀课件设计、优秀教学案例（教学叙事和反思）、优秀教学论文收评审费50元。五、评选活动注意事项1.各市（地、企）、县（区）应以此次活动为契机，把此活动与新课程培训及各种形式的教研活动结合起来，让更多的教师参与到活动中来，用新课程的理念指导教学。各地要通过开展新课程培训、研讨等活动，发现、培养更多新教师，促进教师的专业成长。2.全省将在各地市评选的基础上，发现和培养一批骨干教师。此项活动也将作为今后高中、初中、小学数学教学能手候选人的业绩考核主要项目之一。因此，各县区及地市要严把质量观，评选出各地高质量的优质课和优秀教学设计，推动新课程课堂教学的改革。附件1：优质课推荐表附件2：优质课、优秀教学设计、优秀课件设计、优秀教学案例和优秀教学论文推荐登记表黑龙江省教育学院20xx年x月x日

＋关于转发省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课,优秀教学设计,优秀教学案例发表于：2023.1.9来自：字数：3166手机看范文大兴安岭地区教师进修学院大教院函〔20xx〕46号关于转发省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》的通知各县（区、局）教师进修学校、教科研中心、教研室，地直中小学：现将省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》转发给你们，请各地、各学校按要求抓好落实。并务于7月x日前将优质课（以光盘形式）、教学设计、教学案例、论文（以文本形式）邮至地区教师进修学院初教部隋桂芝处；评审费汇至张扬处；参评表以电子稿形式发至：sgz4691@163.com联系电话：2130409联系人：隋桂芝附：省教育学院《关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知》大兴安岭地区教师进修学院二〇一〇年x月x日附件关于在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动的通知各市（地、企）教育学院（教研院、教师进修学院）：为了总结、展示、反思和推广我省中小学课堂教学改革新进展和新成果，促进教师的专业发展，提升教学水平，推动新课程改革，黑龙江省教育学院数学教育研培部决定在全省开展高中初中小学数学优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文征集评选活动。现将有关具体事宜通知如下：一、评选目的开展全省基础教育新课程高中、初中、小学数学学科优质课和优秀教学设计征集评选活动的根本目的是促使我省广大中小学数学教师自觉投身于课堂教学的改革，以学生发展为本，着眼于学生的全面成长与和谐发展；引导广大教师立足教育教学实际问题的解决，以积极的态度改革课堂教学，提高教师实施新课程的能力和水平。二、评选要求参评优质课、优秀教学设计、优秀教学案例（教学叙事和教学反思）和优秀教学论文，必须以先进教育思想和新课程理念为指导，以教师教学实践为基础，关注教师发展与学生成长，注重教师在实施新课程中的反思与提升。三、评选类型及上报材料（一）优质课上报的优质课应在20xx年x月—20xx年x月不同层面的数学学科教研活动中（包括县、乡、校本教研活动）或新课程培训中展示过，并取得良好效果。申报优质课需上报教学设计、教学纪实与点评及填写优质课推荐表。①教学设计依据课程改革的理念，贯穿相应学段课程标准的要求；阐释如何关注学生，开发和利用各种课程资源，设计教学的思路，促进学生主动地、个性化地学习；阐释为提高小组合作学习的有效性、合理安排教学环节而采取的行之有效的方法和策略；阐释如何在课堂教学中实施发展性评价的策略和方式。②教学纪实与点评教学纪实应完整描述教学的全过程；教学点评应聚焦精彩教学片段和典型问题进行点评与剖析、思考。有间评，最后有总评。③优质课推荐表（见附表）推荐的优质课要认真填写《全省高中初中小学数学新课程优质课评选推荐表》，推荐表可以在黑龙江小学教研网下载。（网址：）（二）优秀教学设计（含优秀课件设计）教学设计依托日常课堂教学，体现教师教学研究及教学实施的水平和能力。重点聚焦转变学生学生方式、发挥评价促进发展的功能、设计互动、开放的充满生命力的课堂等理念。参加此项评选需上报教学设计一份。教学设计的具体要求：——三维教学目标的确立；——教材与学情分析；——教学具体过程（教学策略的预设和教学手段的选择及师生角色转变）；——课堂教学实施的基本策略；——课程资源的挖掘和运用。课件设计基于课堂教学，在坚持原创性的同时应富有创新性和实用性，充分体现教师运用多媒体技术辅助日常教学的能力与水平。（三）优秀教学案例优秀教学案例为结合教学实际，对教学实践情境中的事件、现象和问题进行的叙述和探讨。优秀教学案例包括教学叙事与教学反思。形式为一节课的纪实点评或一次活动、一件事、一个人的案例研究。教学反思与教学叙事：以文本形式对学科教学、校本课程、课外活动中的一节课、一次活动的教育教学理念的理解与思考、教学策略的设计与实施、教学结果的自我评价等。参加此项评选需上报教学案例（教学叙事和教学反思）一份。（四）教学论文教学论文可以参照以下主题，也可以依据新课程的理念自己选择主题。1．数学课堂教学评价研究；2．数学新课程教学模式的构建与运用；3．数学学习方式的转变途径、方法策略研究；4．数学教学组织策略与技术；5．信息技术支持下的数学协同教学；6．数学教学中的研究性学习；7．数学教学中的德育研究；8．数学教师专业发展。参加此项评选需上报教学论文一份。三、评选办法及时间本次活动征集范围包括高中、初中、小学数学教师。1．推荐：20xx年x月—20xx年x月末为评选推荐时间，各县区于20xx年x月中旬将推荐材料及评审费上报各地市相关数学教研室。教学设计、教学案例及教学论文每人限报一篇，每位教师只能申报一节优质课或指导一节优质课。2．初评：7月上旬地市组织初评，为保证质量各地市必须严格把关，认真审核。经初评后于20xx年x月中旬将优质课、教学设计、教学案例及教学论文各种材料和评选登记表上报省教育学院数学教育研培部（登记表以学段为单位，用word文档、A4页面统一打印，并发往指定邮箱）。联系人：胡立娟联系地址：黑龙江省教育学院数学教育研培部（哈市南岗区和兴路133号）邮政编码：150080E-mail：hulijuan128@联系电话：0451—824562923.终评：7月末，省院数学教育研培部组织终评。4.评选等级设置：优质课的评选按照50%比例分设一、二等奖，同时颁发相应的指导证