新课标小学四年级科学上册教学计划

新课标小学四年级科学上册教学计划新课标小学四年级科学上册教学计划范文一、本班学生状况：51定的科学探究的基本方法。但其科学探究能力的提高，对科学探究的理解是渐进的。对此，四年级的科学教材对学生的科学探究能力提出了新的要求，特制定本计划：二、教材分析：《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成：有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。三、教学目标要求：让学生在学习的过程中，利用已有的生活经验与掌握到的科学知识，自主设计实验活动解决问题；二、提高学生观察的准确性和精确性，例如使用数据进行科学分析，利用测量得到的信息绘制图表抽象和概括。（一）科学探究1、学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进行比较和评价。2、组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。3、学习用比较的方法进行科学探究；进行有系统的科学观察训练。（二）情感态度价值观1、鼓励学生好奇、爱问、爱想象。2、让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。3、学习倾听别人的见解，尊重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实。（三）科学知识1、了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。2、围绕“溶解”的主题，运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶解的现象，进行溶解的观察实验，进一步扩展学生对溶解现象的认识。3现象的研究活动。4异极相吸的规律。5、研究声音的产生和传播，区别声音的大小和高低，区分乐音和噪音四、本册的重点难点：本册的教学重点：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操。作能设计一个对比实验，验证声音在液体中可以传播简单的方法对风进行观测、记录。五、教学中采取的措施方法：1、要求教师尽可能提供时间、空间，创造学生学习的情境，使学生积累和掌握某一科学事物的有关知识和观察经验，鼓励学生用自己的办法来增进对研究对象的了解，进行科学探究活动。2、重视学生进行科学探究活动的.过程，加强学生对事实收集和表达的指导与训练，要求学生更为准确和细致地观察物体，要求学生使用科学的测量方法，要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。3、在观察和收集信息的基础上，对收集到的信息进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的认识，并运用对比的方法进行抽象概括，从而形成有关生物与非生物的概念。一、教材分析：学》、《土壤与植物》、《光与我们的生活》、《我们的家园：地6《热胀冷缩》单元主要让学生知道温度计的秘密，知道气体、液体、固体都有热胀冷缩的性质。《岩石的科学》单元主要让学生从身边有趣的石头这一熟悉的物体切入岩石的研究，通过观察、实验、比较、分类、收集和整理信息等手段，探究岩石中的奥秘，从而知道岩石的种类，学会如何制作岩石标本，学会从不同的途径搜集资料，了解各种岩石的信息，知道在生产、生活中对岩石资源的利用，懂得保护岩石矿产资源的重要性。《土壤与植物》单元主要让学生知道土壤的结构是由沙、黏土、腐殖质组成；通过实验认识三类土壤的特点；能设计不同土壤对植物生长的影响实验等教学内容。《光与我们的生活》单元主要研究生活中的光现象。课与课之间存在密切联系，先是认识光的直线传播，再了解平面镜或放大镜可以改变光的传播，知道光是有颜色的，了解光的色散现象。《我们的家园：地球》单元主要让学生知道地球的形状、大小，知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的，了解人类对地球形状认识的历史，了解地球仪、地图的主要标志和功用，认识生活中常见的重力。《研究与实践》主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。主要内容有：了解植树的过程；考察当地岩石种类。二、教学目标胀冷缩现象的观察、描述的一系列活动之中。过程。辨别岩石的种类。的方法观察土壤的种类与植物向哪里生长，指导如何保护土壤。了解彩虹的形成，能用实验的方法模拟彩虹的形成。我们在那里和重力问题，如何进行测量重力。小学生的科学素养。形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。三、教学重难点：对实验的探究活动是本册的教学难点，同时也是重点。四、教学基本措施：1、进行自主、合作、探究式教学探究式教学是科学教学的核心，它承载着科学教学的所有价值，但现实却不能让我们每节课都这样做，我打算抓住那些利于探究的内容、核心内容、重要的内容设计并开展探究式教学，每课进行探究的问题不能超过两个，如果探究的问题超过两个，则次要的内容要用其它方法进行变通，如视频、游戏等方法组织教学。探究时，要独立与合作结合起来，能分组做实验就分组做，不能分组做的老要引导学生进行推理、设计。总之，尽自己努力坚决、合理进行探究式教学。在探究的整个过程中，我即不强制学生的学习，也不放任自流，用语言、情境、游戏等到有效手段引导学生完成教学目标任务。800_小学四年级作文我现在已经不是以前那么幼稚的小孩子了，在村里的小孩子像我这么大的还是一样跟小孩子一样，因为他们都很单纯，没有收到社会环境的熏陶，可是我跟随父母生活在大城市里，思想观念都受到了影响。我会追随时代的脚步，刚刚来到新的学校的时候我什么都不懂，不明白那些城市里的孩子说的那些潮流的话做的潮流的事情是什么意思。现在我已经习惯了大城市里的生活，生活渐渐地也发生了巨大的改变，以前的我从来都不会要求父母呵给我买手机买电脑玩，从来都不知道网上购物，现在的我已经会追求时髦了。以前因为我不懂他们说的是什么，他们也不愿意跟我解释太多，现在的我已经能够主动的找他们聊娱乐圈里的事情，觉得追星的现象已经很正常了，时代在发展，我也在长大。有一次班里有一个女同学在追星，追的特别的起劲，天天都会听他唱的歌，还很亲切的在我们大家的面前称呼那个根本不认识她的歌手，知道她喜欢的歌手之后，我发现自己也喜欢上了那个歌手，之前我觉得那个女同学没有必要那么迷恋那个男歌手，因为毕竟这是不现实的，他不可能会看的上我们这些小粉丝们。我发现追星特别的有趣，感觉在生活中多了一个自己一样，每天都会去听他唱的歌，如果听到别人说他一点的不对不好，我就会特别的不开心，有时候甚至还会因此跟同学翻脸。我还记得有一次，一个新闻报道说我喜欢的那个歌手将要在一个地方进行演唱会，我听了之后特别的兴奋，早早的拿出了自己所以亲耳听到他的歌声而不是在手机耳机里，我觉得听到你他的歌声之后感觉自己整个人都是愉悦的，他的每一场演唱会我都不会缺席，即使没有父母的同意，我也会通过电脑等等途径去看直播。我发现我也会追星了，有的时候他会唱一些励志的歌曲，每当我伤心难过的时候，我都会第一时间想到播放他的歌曲，我会跟班里其他的同学一起分享，我特别的开心，我发现我会追星了。小学四年级故宫导游词作文【篇一】瞧!这就是太和殿，它是“三大殿”之首，这是宫殿群中最大的建筑。大殿正中两米高的台子上是金漆雕龙宝座，宝座后面是高雅的屏风，还有沥粉金漆的蟠龙藻井，富丽堂皇。这就是乾清宫。它是内廷正殿，殿中宝座上有“正大光明”匾，是清明两代皇帝上朝的地方，每天文武百官就在下面跪拜。每年过节，惯例在此举行家族宴。我们已经来到了中和殿，中和殿在太和殿后，是故宫“三大殿”之一。皇帝有事去太和殿，就先在此小憩，接受内阁、礼部及侍卫等的朝拜。游客们，今天的旅游就先到此为止，我们下次要浏览的地方是个秘密，欢迎下次再来。【篇二】故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，故宫是世界现存规模最146024729000我们现在站的位置是故宫的太和殿。故宫里最吸引人的建筑是三大殿和三大宫。故宫三大殿：太和殿是最富丽堂皇的建筑，是皇帝举行大典的地方;中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方;保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。故宫三大宫：乾清宫、慈宁宫、坤宁宫，是皇帝处理日常政务和帝后及其年幼子女居住的地方。大家游览故宫应注意，一是欣赏丰富多彩的建筑艺术;二是观赏陈列于室内的珍贵的文物。它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。现在大家可以自由参观，一定要注意保持故宫环境卫生，一小时后在故宫后门集合，请准时哦!2018-2019单元四则运算单元卷（2）2018-2019学年小学数学人教版四年级下册第一单元四则运算姓: 班级: 成绩: 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、我会填。66)1.（1）42+42+42+42= × = ）根据612+129=741，写出另外两个算式。根据45×21=945，写出另外两个算式。3.（1分）计算23+(27-19)×15时，应先，再算 ，最后，计算结果。4.（1）560写下表。时间/15路程/千米1327205.（1）3①12+4=16，16÷2=8，48÷8=6②96-61=35，560÷35=16，302+16=3186.（1）28384除法算式二、我会判断。55)7.（1）234-70+46234-(70+46相等。8.（1）7+6-7+6=09.（1）在算式中，括号有改变运算顺序的作用。10.（1）(300-12)×(17-13)，去掉括号后，结果不变。11.（1）120+▲>120三、我会选。55)12.（1）（）的运算顺序是先算减法,后算乘法。A.110-20×5B.110×5-20C.(110-20)×513.（1分）把5×8=40，200÷40=5，100+5=20合并成综合算式为（）。A.100+200÷5×8B.100+200÷（5×8）C.（100+200）÷5×8D.（100+200÷5）×814.（1）0（）。A.0+25B.25-(12+13)C.0×25D.0÷2515.（1）170812的积，差是（）。A.74B.1944C.496D.52416.（1）（）÷（）=15……3，被除数最小是（）。A.18B.45C.63D.24348)17.（4）式计算。（1）8+12×5（2）298+162－223（3）（99－78）÷318.（1）△-○=□ □-○=△ ÷=×= 19.（1）直接写出得数。23+0=3999×0=(64-64)÷45=720÷8+9=0÷36=504-504=200×(2+5)=25÷5+12×3=20.（2）填表。（1）245102700120（2）20136478143