2023年市技工学校机电类专业实训基地项目可行性报告

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市技工学校机电类专业实训基地项目可行性报告

为进一步改善我校的试验实习条件，依据《市教育局、经贸委、财政局转发省教育厅、经贸委、财政厅关于省"十一五'期间职业教育实训基地建设规划的通知》的要求，结合学校实际，我校打算在"十一五'期间建成一处高水平的机电类专业实训基地，现就该项目建设的可行性分析如下。

一、基本状况

1、学校基本状况高职始建于1981年，是一所集电视高校、职业中专、职工中专和技工学校于一体的综合性职教中心，学校占地面积200亩，建筑面积4万平方米，固定资产2550万元；学校现有教职工192人，其中专职老师151人，兼职老师12人,"双师型'老师占60%以上；在校生3000余人，年培训1000人次以上。

目前共开设了数控技术、机电技术应用、计算机、汽车驾驶与修理、服装制作等13个专业。学校以"立足当地经济，迎合市场需求'为办学导向，以"创一流业绩，建名牌学校，育建设英才'为办学目标，以"让同学成才，让家长放心，让社会满足'为办学宗旨，乐观拓宽办学渠道，加强校校联合、校企联合，把技能培育作为教学重点。由于办学成果突出，学校先后被授予"省教学管理规范化学校'、"市明星学校'、"市职业教育先进单位'、"市职业教育规范化学校'等荣誉称号，1996年3月被国家教育部认定为首批"国家级重点职业学校'。

2、现有机电类专业实训基地基本状况机电类专业涵盖机电技术应用、数控技术、汽车驾驶与修理等专业。机电类专业始终是我校的骨干专业，多年来为社会和高校输送了大量合格毕业生，积累了丰富的办学阅历。目前有机电类专业的同学近900人，专业老师25名，其中具有高级职称5人，中级职称15人；实习指导老师6人。实习设施方面，机电类专业是我校建设最好的专业。目前我们拥有车工、焊工、水暖管件安装练功室各一个，电工、钳工、汽修练功室各两个，数控技术模拟室一个，设备总价值达350多万元，实训场地近2000平方米；拥有校外实习基地6个，可较好的满意同学实习的需要。

3、相关专业举办时间我校机电技术应用专业举办于1995年；数控技术专业举办于2022年；汽车驾驶与修理专业举办于1999年。

4、与专业相关技能鉴定站的建设状况2022年我校被确定为市汽车修理技术技能鉴定站；2022年10月，经省职业技能鉴定中心批准，我校被确定为数控加工仿真技能鉴定站。

5、相关专业同学取得职业资格证书及就业状况目前，我校机电类专业与海尔集团、海信集团、富士康集团、威海新城电子有限公司、市万达汽车运输公司、市银云活塞液压件有限公司等企业联合办学，实现了"订单式'教育，直接为企业培育所需技术人才，同学就业安置有充分的保障。近两年机电类专业同学取得职业资格证书率和就业率均达98%以上。

二、项目实施的必要性和可行性

1、项目建设的目标方案经过五年的建设，使机电类专业达到每年招生600人，年培训2000人次，设备总价值1040万元，实训场地5000平方米的规模。实训基地建成后，使其成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体的多功能教育培训中心。

2、至2022年本地人才需求状况我校机电类专业实训基地的建设坚持"以服务为宗旨，以就业为导向'的原则，全面落实科学进展观，致力于服务社会经济的进展需求。根据省政府《关于加快胶东半岛制造业基地建设的看法》的进展规划，2022年胶东半岛制造业基地将建设成为世界级制造业中心。市地处胶东半岛，与韩国、日本隔海相望，近几年制造业得到了突飞猛进的进展，尤其是机械、汽车、电子等制造业的进展，每年约需要5000名有文化、懂技术的机电类专业人才。

3、实施项目的人员条件、资金条件和基础条件

（1）人员条件我校机电类专业具有丰富的办学阅历和管理阅历，办学人员充分。机电类专业老师25名，同时可乐观聘请校外专家和技术人员作为兼职老师，可为项目的实施供应足够的师资和管理人员。

（2）资金条件我校机电类实训基地的建设，将充分调动社会各方面力气共同参加，在建设资金的筹措上实行多种形式。在现有规模上，还需投入资金975万元。其中当地政府可投入550万元，学校可自筹100万元，企业可投入100万元，争取上级政府支持225万元，实训基地建设的资金有牢靠保障。

（3）基础条件我校位于同三高速大路西侧，交通条件便利；占地200亩，为实训基地建设供应了充分的场地；实训基地已具备肯定规模，但内部设施需进一步充实和完善；师资力气有牢靠的保障；当地政府特别重视实训基地的建设，从各方面赐予大力支持；周边具有多家机电类工厂、企业，为同学就业供应了牢靠保障。因此实训基地的建设具备优良的基础条件。

4、机电类专业教学改革的详细措施和成效我校机电类专业的教学，围绕市场需求，对培育模式、教学内容、课程体系、教学体系、教材和教学方式等方面进行了改革，采纳了模块式教学和分层次教学，实行了学分制，全面提高同学的动手力量和操作技能，企业需要什么样的人才就培育什么样的人才，同学到企业后可直接上岗，成为技术骨干。我校机电类专业的毕业生动手力量强，在社会上供不应求，制造了良好的办学效益。

5、可共享基地院校的布局描述实训基地建成后，可实现资源共享：一是作为市其它三所职业学校相关专业的实训基地；二是作为相关企业、行业的人才培育基地；三是作为周边县市职业学校相关专业的实训基地；四是进行职业技能鉴定。之所以能够实现资源共享，是由于共享基地的院校分别座落在基地的四周，且有文三线、同三高速大路等与基地相通，交通便利。

6、项目建设的主要内容及效果分析实训基地的建设，方案总投资975万元，用于建设基础设施、购买设备和培训老师。详细投资状况见表1。

表1：机电类实训基地建设总投资一览表项目投资额（万元）（万元）基础设施260试验实习设备690老师培训25总计975

实训基地建成后，可为同学供应充分的实习场所和设备，可全面提高同学的动手力量，培育出符合国家标准要求的中、高级技术人才，可满意当地企业对机电类技术人才的需求，带动本地区制造业的进展，可收到显着的办学效益和社会效益。

7、向社会供应服务的功能描述及项目实施的风险猜测分析基地建成后，可为社会供应多种服务。每年可为社会、企业供应2000人次的培训；可进行机电类专业的职业技能鉴定；可为其他共享院校供应各种服务；可为合作企业供应人才和技术服务等。机电类实训基地的建设，经过了充分的考察和论证。我校是国家级重点职业学校，也是政府重点扶持的职教中心，政府在资金投入上赐予倾斜，可确保资金到位；学校拥有良好的办学条件和雄厚的师资力气；市今后每年约有7500名学校毕业生，有充分的生源；当地现有制造业企业需要大量机电类专业人才，年需求量在5000人以上。因此，实训基地的建设前景宽阔，社会效益和经济效益显着，可行性很强。

三、项目实施方案的保障机制

1、人才培育进展规划依据各级人民政府关于职业教育的进展规划和市场经济进展的需要，我校树立"以人为本'的办学思想，坚持为当地经济建设服务的办学宗旨，加强技能培训，注意同学动手操作力量培育，全面提高教学质量，培育高素养的机电类专业技术人才；同时要充分利用实训基地进行社会培训。方案每年为社会和高等院校输送600多名合格的毕业生；每年为社会、企业供应2000人次的专业培训。

2、项目资金的详细用途本项目资金到位后，主要用于基础设施建设和购置相关设备。详细的投资状况见表2、3、4、5。

表2：基础设施投资一览表项目面积（平方米）（平方米）投资额（万元）（万元）实训楼2000160实训车间1000100总计3000260

表3：电工电子设备投资一览表设备名称数量总价格（万元）电工、模拟、数字电路三合一综合试验室成套装置1个10PLC可编程、单片机开发，EPROM编程综合试验装置12台28电力拖动试验室成套设备50座15液压传动演示试验室装置1套15总计68

表4：汽修设备投资一览表设备名称数量总价格（万元）发动机实物总成10台4汽车模型及汽车电路试验台6个16电喷系列教学试验台4个20检测仪器4台25电子燃油喷射式新型轿车2台30汽车驾驶模拟室1个29总计124

表5：机械设备投资一览表设备名称数量总价格（万元）数控车床20台160数控铣床10台100车削加工中心1台30立式铣削加工中心1台30数控系统综合试验台4套28一般车床30台90数控模拟室2个40钳工工位30个10焊工工位20个10总计498

3、基地建设的运行机制和保障机制实训基地主要由学校建设，同时将调动其他社会力气共同参加；基地建设实行"一步规划，分期建设'的方法，基础设施建设、设备购置都将实行招标的方式；基地建设的资金实行当地政府拨一点、学校筹措一点、企业投入一点，争取上级政府支持一点的原则；在今后的管理上，实行学校自主管理；在人员配备上，由政府统一协调；在利益安排上，实行依据投资额进行利益安排的原则，切实调动各方面的投资乐观性。

4、区域内实训基地资源共享的措施为实现区域内实训基地资源共享，实行以下措施：

（1）与本市各职业学校实现资源共享，为其同学实习供应场地和设备。

（2）与周边县市职业学校实现资源共享，满意其教学及技能培训需求。

（3）与企业、行业实现资源共享，有偿为企业、行业及劳动部门进行职业技能鉴定。

5、分年度建设方案本项目方案5年完成，详细支配如下：

（1）2022年，方案投资100万元，新建1000平方米的实训车间；投资20万元购买部分数控、钳工、汽修等设备。总投资120万元。

（2）2022年,方案投资169万元,购买部分数控、钳工、焊工、汽修设备。

（3）2022年，方案投资160万元，新建2000平方米的实训楼；投资130万元,购买部分数控、汽修、电工电子等设备。总投资290万元。

（4）2022年，方案投资150万元,购买部分数控、汽修、电工电子等设备。

（5）2022年，方案投资221万元,购买部分数控、汽修、电工电子等设备。

高职决心抓住当前职业教育进展的有利时机，仔细贯彻各级政府关于大力进展职业教育的方针、政策，以办好人民满足的职业教育为工作目标，与时俱进，开拓创新，争取各级政府的大力支持，加大资金投入，切实建设好机电类专业实训基地，全面提高教育教学质量和办学效益，进一步提升我校的办学档次，实现学校的跨越式进展，为当地经济的进展做出新的贡献！

篇2:市技工学校校级优质课评比活动实施方案

市技工学校校级优质课评比活动实施方案

为了推动我校教学质量的进一步进展，促进老师授课水平的提高，协作明年上级优质课的评比，学校打算开展校级优质课评比活动，详细支配如下：

一、参评对象

全部任课老师（包括兼课职员）。

二、活动支配

1、教研室公开课阶段9月上旬-10月上旬，各教研室进行公开课，每位老师必需参加，一人必需讲一节公开课，各教研室要支配好每位老师的讲课挨次，于本周内将名单报教务处，届时教务处将进行检查；专业课老师提倡讲技能课，肯定要有同学动手操作的环节。各教研室在听课的基础上，由全教研室老师推选出参与校级优质课评比的侯选人，并于10月10号前将候选人名单报教务处。各教研室肯定要仔细组织此项活动，推选出能真正代表本教研室水平的候选人。

2、学校评比阶段10月中下旬，学校将组成校级优质课评比委员会，对各教研室推举的候选人逐一听课，按《课堂教学评分标准》打分，算出总分。进入前三分之二名次的候选人即为校级优质课的获得者。

3、校内公开课阶段11月，学校将从校级优质课获得者中选拔2-3名优秀者，进行校内公开课，并要进行简洁的说课。全体老师参与听课。三、评比结果的使用学校将给获得优质课的老师颁发证书，明年参与上级优质课评比活动的人员从本次获得校级优质课的老师中推举。四、活动要求

4、全部任课老师均应乐观参与本次活动。

5、讲课时提倡有课件。

6、讲课内容老师自选，一般应按教学进度支配，不得随便更改教学进度。

五、名额安排各教研室推举候选人，按下列名额推举：

语文教研室2人数理化教研室4人英语教研室2人政治教研室2人机电教研室1人计算机教研室2人服装教研室1人高考教研室2人体育教研室1人实训教研室1人风电教研室2人、兼课职员3人。

各专业教研室必需推举1人讲技能课。

名额的安排原则是各教研室任课老师人数的四分之一。

兼课职员报名假如超过规定名额，由教务处听课推出候选人。

任何教研室不得随便要求增加名额，也不得少报，少报一人扣当月教研室考评分。

六、评委名单校级优质课评比委员会由下列人员构成：

篇3:市技工学校班主任学习管理考核嘉奖方案

市技工学校班主任学习管理考核嘉奖方案

学习是同学的专职任务。教学工作是学校的中心工作。抓好同学的学习，形成良好的班级学风是班主任工作的工作，此项工作做得如何，也是衡量班主任工作优劣的主要标志。为了使班主任的班级管理工作的重心转移到同学学习方面上来，特制定班主任学习管理考核嘉奖方案。

（一）课堂纪律

1、同学迟到、间缺、早退每人次扣1分，超过10分钟按旷课1节计算，上课时间同学不准会客，特别状况须请示教务处检查人员，并征得上课老师同意，否则按旷课理。

2、正课、自习课旷课1节每人次扣3分。

3、上课5分钟任课老师没到位，学习委员或课代表须准时通知教务处，未与教务处联系使班级空课的每次扣3分。

4、没响