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文档简介
国际音标字体手写摘抄精练70条国际音标是一种以符号记录语音音素的标记系统,用于记录各种语言发音和口音。学习国际音标可以帮助人们正确、准确地发音,而手写摘抄则是巩固和学习国际音标的有效方法。下文将介绍70条国际音标的手写摘抄精练。1.拼读元音时,要伸开嘴巴,使空气能自由地出入。2.长元音的标记一般用一条横线,短元音则用一个符号表示。3.英语中,元音的分类包括前元音、中元音和后元音。4.双元音是由两个相邻的元音音素组成的音,如/ai/,/ei/和/ou/等。5.同一句子中的演讲者说话速度应该比较一致,否则会造成听者的困惑。6.发音时要注意语调、语速和停顿的使用。7.元音音素可以按照口腔开合程度和舌位进行分类。8.先发后鼻音时,舌头位置要尽量靠近鼻腔。9.英语中的元音音素更倾向于长音而不是短音。10.分清发元音音素的舌位和唇形。11.发/r/音时,舌尖要排向上颚,中央部位向硬腭拱。12.在发/b/和/p/的时候,嘴唇需要闭合并向外爆发气流。13.英语中的异音字母/u/可以发出短/u/或长/u:/两种音。14.学习国际音标的时候,可以借助音标在线发音网站进行练习。15.发/l/音时,舌尖要伸出,挤压两侧,形成一个阻碍口腔气流的形状。16.正确发/y/音时,要尽量拉长声音。17.发/n/音,舌头要伸进口腔,靠近齿龈。18.发/k/音和/g/音时,需要将唇部分开。19.在每个单词中强调正确的音节,以帮助更好的理解意思。20.在发音时,要保持良好的姿势和语音弹性,避免紧张、呼吸困难等不良影响。21.不同的方言和地域会对元音和辅音的发音有所不同。22.发音要坦率,言简意赅,让听者更容易听懂。23.发/θ/音和/ð/音时,要摆动舌尖。24.发/k/音和/g/音时,需要将腼腆稍稍拉起。25.英语中的/dj/和/tʃ/音,是由爆破音和较后面的“y”或“ch”音组成的。26.发/s/和/z/音时,舌尖要挤压着口腔,保持唇部松弛,气流流过,发出新鲜、平顺的音调。27.在发/ʃ/音和/ʒ/音时,舌头要尽可能蜷缩。28.学习国际音标的时候,需要特别注意声腔的使用。29.不同的音节和单词可能有不同的音分布和重音点。30.发/h/音时,需要唇部完全松弛,使气流自由流出。31.避免在发音中出现太长的停顿或吞音现象。32.发/l/音时,上齿要轻轻压住唇部,使声音出现爆裂感。33.在发音过程中,能够放松肌肉和深吸口气是非常重要的。34.发/z/音时,要保持唇部松弛,舌头略呈“鼓起状态”。35.在发音过程中,要时刻注意嘴巴和舌头的位置。36.在单词中,要强调韵律和语调,以便更好地理解单词的意思。37.在发音时,需要注意声调上升或下降的趋势,以帮助提高发音的正确性。38.学习国际音标时,需要边学边练,不断总结经验和教训。39.在发音时,要保持自然、流畅和充满感情的趋势。40.在发/i:/和/u:/音时,舌头应该伸展到最长的位置。41.发/ʧ/音和/ʤ/音时,舌头要伸展到最前面的位置。42.英语中的/sk/音和/sp/音都可以有三种不同的发音方式。43.发/v/音时,气流需要通过两唇间的缝隙,以产生平滑和柔和的声音。44.在发/m/音和/n/音时,需要将唇部松弛,舌尖略微点到齿龈。45.不同的音节和单词具有不同的声调模式和重音模式。46.英语中有部分元音和辅音有清浊之分。47.在发音时,尤其是在面对外国语言时,需要使用正确的音标来辅助发音。48.发音时,需要尽量保持口腔干燥,以免影响发音。49.同音异义词的发音和用法可能会有所不同。50.在发音时要注意停顿和连音,以便更好地理解音节和单词。51.不同的单词或语音之间需要使用正确的链接引导词。52.在发音时需要掌握唇形和舌位的变化,以便更好地产生不同的音调和风格。53.在发音时,需要注意舌头和嘴唇的运动轨迹,以避免出现口齿不清的情况。54.英语中许多字母和单词的发音可能会因方言或地区而异。55.发音时需要控制发声的强弱和速度,以使语音更加清晰和易于理解。56.在发音时,需要使用适当的语气和声调,以传达正确的表达意思。57.英语中可能会出现许多纯粹的元音和纯粹的辅音。58.在发音时需根据不同词的语法和语境适当地调整音调和语气。59.在发音时需要避免发生口吃或语音紊乱的现象。60.学习国际音标时,可以使用音标表及图示,以便更好地理解音标符号和其含义。61.在发音时需要具备一定的文化背景和常识,使语言更有条理和连贯性。62.在发音时需要注意气息和吸气口的运用,以避免呼吸不畅或口渴。63.在发音时需要注意掌握发声位置、音量大小以及语气的运用。64.音标口音也可能存在差异,要根据自己的口音及练习情况选择合适的音标口音。65.发音时需要注意选择合适的语调和语气,以使语言更能传递出真实的情感。66.在发音时不要回避较难发音的音标符号或词组,持续练习。67.发音时需要注意不同发音法所产生的音高和音量变化。6
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