幼儿班主任工作计划中班 幼儿班主任工作计划主要目标(7篇)

Word版本，下载可自由编辑幼儿班主任工作计划中班幼儿班主任工作计划主要目标(7篇)制定方案前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上举行的，是依据什么来制定这个方案的。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并收拾了一些优秀的方案书范文，我们一起来了解一下吧。

幼儿班主任工作方案中班幼儿班主任工作方案主要目标篇一

1、班主任必需树立“平安第一”的思想意识，做到工作到位，时刻注重孩子的活动，不离开孩子，并实行一系列措施做好平安防范工作。

2、坚持天天早上检查。确保儿童不要将危急物品带入公园，须要时将其收回。严格的儿童平安制度，防止烫伤、损害、药物中毒，防止异物进入耳朵、鼻子、气管，防止儿童丢失。

3、保证教室通风整洁，保证墙角材料的平安卫生，定期给玩具消毒。

4、准时防止传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、加强孩子点名工作，做好标记，准时汇报问题，准时打电话回家查找缘由。

6、在户外活动中，老师要仔细检查活动场所的平安，准时消退担心全因素，保证儿童的平安，活动结束后不要遗忘带儿童用品。

7、培养孩子的自我庇护能力，与家长密切协作，加强防范意识，让孩子在平安意识的基础上时刻提示自己或他人注重平安。

8、严格执行幼儿园接送规则制度。把孩子交给父母。如遇特别状况，需携带提货单或有效证件。

9、午休时，组织孩子宁静睡觉，并提示孩子不要捂头、趴着、吮手指、不带玩具进入卧房。老师应加强巡察，准时报告异样状况。

10、利用家长会和家庭联系栏向家长介绍孩子自我庇护训练的重要性和训练办法，以便在日常生活中举行随机教导或带孩子外出，并举行乐观引领。

1、在强化套路时，要有秩序

7、知道不要放纸团、纽扣等。在耳朵、鼻子里，也不能把异物放进嘴里。

8、教给孩子一些须要的消防学问，比如发生火灾时如何逃命，火警号码是“119”。

以上是本班的平安计划。各种活动自然会在日常生活、教导教学活动、幼儿园嬉戏等各个方面举行。利用各种活动，让孩子懂得容易的自我庇护的学问和办法，从而真正保证自己的平安。在今后的工作中，我们将牢固树立“平安责任重于泰山”的意识，牢牢收紧平安的弦，防患于未然。努力营造稳定、平安、和睦的教导环境。

幼儿班主任工作方案中班幼儿班主任工作方案主要目标篇二

时光过的真快，新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这部分幼儿已比较认识，但对几个新入园宝宝的状况不太认识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定小班的工作方案如下：

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格兴趣要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，按照本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿长处。

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教导，经过半年的观看，他们都有自己的兴趣与特点。

（1）多数孩子会使用容易的礼貌用语，但语言表述能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赋予极大的关怀与协助。

（3）作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有些好动、有些说脏话，针对这种状况就需要老师加强教导，使各种不良习惯有所好转。

（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师通过每周一查卫生，给幼儿剪指甲，天天午休检查鞋袜卫生。并协助幼儿养成良好的卫生习惯。

3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过教师的努力有了很大转变，提升了孩子的口语表述能力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确     的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。

1、教学方面：

以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教导活动与嬉戏，生活活动环境创设，家庭与社会教导，评价指南融为一体，重视教导评价的进展性功能，从而协助教师顺当开展教导教学工作。幼儿能宁静的聆听教师、伙伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感触用语言沟通的乐趣。

2、健康领域：

基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的协助下逐步提升生活独立能力。初步学习平安保健学问，养成自我庇护的意识和能力。试试借助各种容易的器械和玩具来活出发体。

3、社会领域：

了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜爱 和伙伴一起嬉戏，能够感触与成人、伙伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和谢谢他人的协助。能从性别、外姓等外部特征区别自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

4、科学领域：

在成人的引领下能发觉周围环境好玩的事物和现象喜爱 提问有奇怪   心。学习运用多种感官对周围新鲜、好玩的事物和现象；喜爱 摆布各种材料；乐意参加探索活动，学习用容易的方式表述探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等显然特征，学习容易的比较、分类。情愿亲近大自爱慕动植物，自觉爱惜周围的动植物。

5、艺术领域：

在成人的引领下，能注重和亲近周围环境中美的事物，喜爱 欣赏艺术作品和举行初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音歌唱，喜爱 做韵律活动和举行容易的节奏乐演奏，乐意用喜爱 的色彩、材料举行容易的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感触和表述对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。

幼儿园教导不仅是幼儿园的教导，而是家庭教导，幼儿园教导与社区教导三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教导对幼儿的影响大大超过了幼儿园教导，幼儿园教导与家庭教导两者同步，为教导目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动：

1、幼儿入园、离园，老师要热烈接待家长，欢送家长。

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教导的政策规矩，家长与老师互相沟通思想意见及育人阅历。

4、制定好家园联系册。双方沟通思想、意见及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。

5、开展内容丰盛的家长会。利用新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教导教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。

6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。

7、每月举行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。

8、家长鼓舞、支持和引领幼儿把平常学的学问举行巩固。

9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。

户外活动是幼儿园健康教导的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，增进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好计划，并按照幼儿的个体差异来组织幼儿举行活动才干增加幼儿体质，才干达到预期的效果，天天下午都通过嬉戏时光开展跳绳活动。组织学习，改变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：

（1）先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的爱好。

（2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从容易的玩法开头，逐步深化。

（3）幼儿把握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉戏、玩的好的举行表演、分组表演等各种形式举行。

利用玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，囫囵活动内容既丰盛多彩，生动活泼，又可照看到幼儿体质的差异。

教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教导。并适当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字办法，充实试验教学理论，提出了开展小班识字试验与设想，其目的是利用试验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，在此试验过程中老师继续采纳：

（1）字卡法：从幼儿最认识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。

（2）随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。

（3）听读法：天天通过嬉戏时光举行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教导，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园协作教导同步举行。

作为班主任要以教导活动教材为依据，大胆举行教学改革，适当举行各个领域的整合，因地制宜的实施教导，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天。

幼儿班主任工作方案中班幼儿班主任工作方案主要目标篇三

一、年级状况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提升。语言方面幼儿能主动、乐观地与伙伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确     ;美术方面幼儿能大胆地通过多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感触，体悟制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确     地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与伙伴举行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿聆听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对伙伴的发言，没能仔细聆听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提升保教质量，我们将继续加强学习和讨论，不断更新教导观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完整、具

体、连贯的表达为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表达的机会和条件。首先在丰盛多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教导，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表述自己的观点;第二改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从本来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿提供更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆敞开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有些语言阅历充分表述和熬炼;最后充分通过家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分通过家庭教导的有利因素，不断强化家庭中语言教导，如:让家园协作催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整讲述任务的内容，目的二是任务的挑选多以复述儿歌、故事为主，让幼儿举行表达一定的内容的语言实践活动。

2.学习从不同角度、不同方面观看与思量问题，能利用观看、比较、类推等办法解决容易的数知识题。为幼儿提供一定的活动空间，提

供丰盛的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用尽整、连贯的语言与伙伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加研究，培养幼儿奇怪   、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽裕愉悦的心理环境，提供丰盛的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体味科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教导活动，将科学活动贯通于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，利用参加有一定规章的、好玩的戏耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如按照年级开展种植饲养活动，利用幼儿感爱好的播种、管理、心得等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰盛阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，通过外出漫步     ，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。

3.喜爱 参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体悟。为幼儿提供宽裕、自由与近期教导内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱 的方式举行艺术表现活动，如指导幼儿自主挑选身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊

重每个幼儿的主意和制造，绝对和接纳他们独特的审美感触和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最后通过社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提升。

4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的平安庇护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教导，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将按照日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些容易的平安学问，学会庇护自己，并利用家家长有目的的实际演示和嬉戏，协助幼幼儿形成自我庇护的意识。

5.能主动地与伙伴举行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中浮现的问题。创设宽裕、和睦的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地挑选、计方案活动，引领、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，协助幼幼儿堆积胜利的阅历

三、嬉戏活动

本学期，晨间活

动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰盛角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色饰演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培养幼儿之间的亲爱、谦让、配合精神，增进社会交往能力的不断提升，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人举行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和共享。

四、绿色小学创建工作

环境教导是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中学校环境教导人手，开展绿色教导，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境庇护事业进展起着基础先导和推进作用。因此，环境教导工作纳入了幼儿园教导的总目标。幼儿园的环保教导主要是使同学熟悉环境，提升同学的环境意识，提升同学的综合素养。在小学的建设中体现可持续进展教导的理念。提升老师和同学的环境素养，小学的环境品位得到提高。利用同学带动家长，利用家长带动社区.又利用社区带动社会公民更广泛地参加环境庇护行动。

五、教导措施：

1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展增进孩子全面进展的主题活动。

2.灵便运用幼儿园、家庭、及

社会的本土资源，体现“生活既教导”的教导观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

3.主题指导要点：按照幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、时节的特点

来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。

与幼儿共同丰盛墙面，并提供相关资料协助幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。

注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教导功能。

创设主题活动出示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在出示区内有机会表现自己，体悟胜利的欢乐。

多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。引发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并举行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。

七、德育工作

1.年级天天举行晨间谈话，按照周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教导作

用。

2.有重点围绕时节、时事绽开活动，丰盛幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3.开展系列活动，介绍先进人物，引领幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4.开展丰盛多彩的教导常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教导作用。

八、平安工作

1.严格执行接送制度，防范于未然

2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。

3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立平安意识。

4.通过一日活动中各个环节，随机举行平安教导，每次活动前提出要求，

比如：吃饭前要求幼儿注重不碰撒热汤等

5.按照中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。

九、家长工作

1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教导教学目标。

2.每月一次家园栏地宣扬。

3..做好亲子活动宣扬，引领家长乐观参与亲子活动。

4.听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教导培养目标

全都。

5.对插班幼儿与家长多交流，准时反映幼儿状况让家长放心。

6.在“家长助教”“亲子活动”中增进幼儿、家长、老师的共同长进与成长。

幼儿班主任工作方案中班幼儿班主任工作方案主要目标篇四

清闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了，

幼儿班主任工作方案。本学期我们将继续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教导观念，改变教导行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的.生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和逻辑，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体智德美全面进展。

本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。利用小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的长进。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表述能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感触力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜爱 上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教导，努力做好年级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜爱 协助他人；恭敬师长和伙伴亲爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，按照园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教导工作，进展幼儿智力，培养正确的美感。增进幼儿身心和睦进展。

催促生活老师搞好年级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；收拾好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒服、健康平安的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教导幼儿注重个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习收拾自己的床铺。

精心呵护幼儿成长。在日常生活中细心体贴幼儿，特殊是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们体贴，消退他的紧急感。日常活动中精心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。注重幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠状况做好记录。

乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，按照中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增强五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰盛多彩的教导教学活动，合理通过、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿举行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。举行赏识教导，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们举行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的长进更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感，

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。利用晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿举行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规章。

在区域活动中培养幼儿之间的亲爱、谦让、配合精神。按照每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引领幼儿自主解决在活动碰到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提升幼儿的叙述能力。协助幼儿把握阅读的办法，能逐页翻读、学习用尽整的话表述每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的能力，通过空余时光开展故事竞赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。利用一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增强一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的出示中真正成为年级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日无数：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将按照不同的节日开展丰盛多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱故乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，乐观开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插平安教导、加强幼儿的平安意识、协助幼儿把握一些自我庇护技能。提升自己的责任心，精心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同研究自己工作中碰到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细催促填写幼儿请假记下表和交接班记录。

4、管理好年级财物，天天检查门窗是否关好；不让年级财物走失；平常注重节省用水、用电以免造成不须要的铺张。

做好家长工作，提升家园共育的效果。

1、按照中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、通过早晚接送幼儿的环节，准时与家长交流。

4、利用家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。

5、定期开好家长会，倡导优质服务。尽量让家长感到惬意、放心，以取得家长对年级工作的支持与协作。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。寻觅合适机会请家长走进课堂，利用各种途径达到家园教导同步。

总之，我班三位老师将继续努力、团结全都、同心协力把年级工作做好，争取取得更好成果！

幼儿班主任工作方案中班幼儿班主任工作方案主要目标篇五

大班生活经受一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的长进，比如生活动自理能力增加，手工制作更有创意及美观，与伴侣相处更和睦，平安意识更强等等。本学期我班共有36名幼儿，孩子在教导进展过程中存在无数不足，比如：学习时有的孩子注重力不集中，很喜爱 说闲谈；写字时有的孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要教师常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等。

（1）三月份举行“三八”主题教导活动，让孩子利用教导了解“三八”节的由来，越发敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。

（2）结合清明节，开展向好汉人物学习的活动。举行“清明故事会”故事大赛活动。

（3

）创设主题活动墙。按照园里的要求对三个主题举行环境创设，通过孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感触仆人公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激活孩子学习的乐观性及家长的参加热烈。

（4）做好小伴侣的平安教导工作。通过平安教导光盘，老师的语言讲解，小伴侣情境表演等办法对孩子们加强平安教导。使大家懂平安，生活中会注重平安，碰到危急能够通过学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。

（5）继续举行每周一星评比活动。评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音嘹亮有感情地演歌唱曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培养幼儿大胆表现自己的能力，继续出示自己的风彩。

（6）注意对小伴侣的拼音，识字，写字教学。为了让孩子未来更好地适应学校的生活，按照自己了解的学校教导状况，对拼音，写字的进程举行了调节，拼音学完韵母后还要举行容易的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。

（7）“六一”期间举行庆“六一”出示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次出示。

（8）开展评选“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评选中找到自己的不足，激活自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺。

（9）学期结束时举行“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容出示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。

继续以热烈主动、耐心的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。

（1）开学初举行主题为“如何做好幼小连接”家长会，向家长宣扬幼儿园在这方面的预备工作及研究家长如何做好这方面的工作，使孩子利用这个学期的学习生活后顺当地过度到学校的生活。

（2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作方案；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长密切关怀的问题及解决办法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子举行教导。

（4）继续做好《幼儿成长记录》的沟通工作。

（5）学期结束期间请家长参与幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体味到孩子已长大了，并愉快地从教师手中接过孩子，为他们就要成为学校生感到骄傲。

继续办好年级特色--手工活动。这个学期注意“立体”的东西。培养孩子观查生活的能力，并把生活中的阅历大胆地用到创作手工作品中来。每次活动后还是要继续保持整理好教具的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到年级网站管里的年级特色中去，并提示孩子去看，向家长小伴侣介绍自己的作品，感触创作带来的欢乐情绪。

幼儿班主任工作方案中班幼儿班主任工作方案主要目标篇六

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教导指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展情况，制定出相宜本班的教导目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。

2、按照小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时光，动静交替，室内外活动平衡；按照本班幼儿的能力和爱好支配不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赋予个别辅导和随机教导，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化年级教导环境，定期准时地为各个活动区提供充沛的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激活幼儿的探究欲望，提升幼儿的动手能力。按照主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有出示作品及观赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证天天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，按照周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿举行体能熬炼，并赋予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。

5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提升老师对幼儿的观看能力和教学反思能力。

6、加强幼儿的平安教导，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。

（二）年级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，互相催促仔细完成年级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注重加强病弱儿的照看，削减疾病的传扬，提升服务质量，让家长放心惬意，最大程度地增进幼儿全面进展。

3、对班上存在的问题举行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调全都。4、做好年级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，爱护和妥当保管年级物品，力求做到年级物品无一缺损，无走失。

5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。６、在工作中保教人员互相协作，争取长进，共同完成年级里的各项工作。

（四）、详细工作支配

二、三月份

1、报名注册。

2、抓好各项常规工作。

四月份

1、做好节假日平安、卫生教导，加强幼儿的自我庇护意识。

2、仔细组织幼儿户外体育活动。。

3、召开家长会。

4、开展春季疾病预防工作。

5、开展绿色环保活动，丰盛自然角。

五月份

1、按照主题“比一比”创设好年级环境。

2、预备“六一”节活动。

（1）幼儿创意插塑竞赛。

（2）“我运动，我健康、我欢乐”亲子模拟运动会。

（3）迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。

六、七月份

1、期末复习，举行期末幼儿进展测评。

2、对幼儿举行暑期平安教导。

3、幼儿离园活动。

幼儿班主任工作方案中班幼儿班主任工作方案主要目标篇七

新的学期又开头了，转瞬间，我已与幼儿度过了整整一年时光，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感触到，要做一名幼儿老师不难，但要做一个好的幼儿园老师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时光和精力去努力和探究。我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园，并且乐观学习，举行进修，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规则制度，体贴每一位幼儿，坦诚面向每一位家长，乐观仔细研读幼儿教导的相关书籍，仔细预备、组织每一次教导活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，增进自身专业素养的提升与进展。在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好。

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期、再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们愉快、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们弥漫自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

1、年级老师互相协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。

2、每周不定期开展年级活动主题，鼓舞孩子乐观参与活动，培养小仆人翁角色。

3、做好家园的联系工作。通过年级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并互相协作，共同面向。

本学期是我们班十分关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。

1、仔细完成本期大班各科教导教学目标。能按照孩子学习特点举行活动引申。

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，利用开设《蒙氏阅读》课增强孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用尽整语言说话，增加孩子的口语表述能力。

3、加强年级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为年级特色开展教学活动并按照本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。

提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加年级活动，并乐观发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会越发做好年级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：

1、做好年级的各项消毒，以防病毒感染。年级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，年级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在整洁、舒服的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教导幼儿要注重个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、开展多样的户外活动。

（1）通过晨间、嬉戏时光乐观开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注重幼儿的平安，可按照活动内容来举行分组或集体活动，并注重活动场地的挑选。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增强他们的活动量，但要注重循序渐进，并注重准时给他们抹汗和更换衣服。

（4）做好幼儿活动的护理工作。按照天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注重提示幼儿喝水等。

（5）加强幼儿的平安意识教导。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我庇护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。如果不当心摔倒了，要先庇护好自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动。

本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

（一）集体生活

1、要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容、谦让，与伙伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告教师。

2、伙伴做错事时，可以请教师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不耻笑伙伴的缺点和错误，更不能耻笑伙伴的生理缺陷。

3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

4、要借用别人的东西，应有礼貌地哀求，同时注重爱惜。用尽后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。

5、自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人赔礼后，会说“没关系”。

6、接受别人协助时，要学会道谢。

7、走路时脚步要轻。在集体中行走，要注重不要碰撞小伴侣。

8、在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小伙伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

9、在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。

（二）嬉戏活动中

1、在嬉戏中，知道不应当和伙伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同使用。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏。

2、在嬉戏中应遵守