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文档简介
Word版本,下载可自由编辑大学生考试作弊检讨书高校生考试作弊检讨书篇一
恭敬的班主任:
您好,根据您的指示,我对自己做深刻检讨。检讨我在校期间违背课堂纪律、考试作弊以及影响学生学习等等不良表现的深刻反省,此时此刻我对自己的错误感到深深的抱歉与懊丧,在此递交我在校期间总体表现不佳的检讨书。
分析我违背课堂纪律、考试作弊与影响学生学习等行为,我利用检讨深刻熟悉到自己在核心思想上对自己放宽了要求,任由自己散漫放肆很长时光。
首先,我违背课堂纪律。在3月份开学以来,我多次在数学课、英语课上淘气捣蛋,向学生丢纸团。无视年级课堂纪律,不顾及身边学生感触,严峻影响班风学风。让本年级在囫囵小学里的形象受到影响伤害,让班主任颜面无光。
第二,我在四月的期中考试中被抓到携带手机,虽然没有确凿证据说明我作弊,但是小学明文规定考试期间禁止携带通讯工具。我这样的行为又让年级受到严峻不良影响。
问题的发生,充分裸露出我的思想品行、为人素质上的严峻问题。另一方面,对于我这样一个即将小升初的同学来说,这样的在校表现也很难顺当毕业。
此次班主任教师对我的柔和斥责,正是给我一次改过自新、重新做回好同学的机会。如今我经过面壁思过,深刻检讨以及在班主任的柔和斥责下。充分熟悉到自己错误的严峻性。谢谢班主任赋予我改正机会,我必然深刻检讨自己,认清自己问题所在,在今后同学生活当中尽自己最大努力加以改正:
第一,一定坚守课堂纪律。在今后课堂上一律不做任何影响课堂秩序行为。我情愿立下"证实书',贴于年级黑板报上。请学生们监督!
其次,今后我无论期中、期末等大小考试一律只带笔进场。手机已经被班主任没收了,我也不再追要。从源头上杜绝我此类考试作弊错误行为的发生。
最后,宣誓今后要用正确的态度、端正的思想品德投身于在校学习生活当中,踏踏实实地做好自己,饰演好自己的角色。
高校生考试作弊检讨书篇二
你们大家好!
我在考试中自带答案造成作弊行为,今日我怀着抱歉和后悔写下这份检讨书,我知道这种行为是不对的,但我还是做了,我觉得有须要写这份检讨,以向教师表示我对这次作弊行为的深刻熟悉。对不起,教师!我犯下的是一个严峻的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严峻性。在考试的时候拿小纸条,这种行为本身就是错误的,在小学造成极坏的影响。我这种行为还在小学学生间造成了极坏的影响,破坏了小学的形象。学生之间本应当相互学习,相互增进,而我这种表现,给学生们带了一个坏头,不利于小学和院系的学风建设。同时,也对小学形象造成了一定伤害。这次作弊行为让我更深层次的熟悉到了错误,事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天,天天都在想:这是什么?我怎么会变成这个样子呢!真的不敢想象我是怎么会丧失了这个普通做人的准则呢。这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡,让我天天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到惭愧,我不想要求什么,只想说教师请您原谅我,原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了,深知要想利用考试,惟独靠平常的努力,不应当像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。
教师常教导我们做人要诚信,不应当在考试中作弊,而我没有服从教师的教诲,考试作弊不仅让自己尴尬,更让年级丢脸,让教师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人,学生会从今嘲笑我,教师会看轻我,走上社会,人人都会看不起我,这样对自己影响实在太大了,但自己究竟已经犯了这样的错误了。惟独好好读书,不再犯错,希翼早日找回诚信,早日得到学生们的相信,早日乞求小学的原谅,由于我真的知道错了。
今后不仅要把教师教我们的学问学好,更要学好如何做人做一个对社会实用的人,一个正直的人,教师犹如父母对我们的爱都是无私的,利用这件事情我深刻的感触到教师对我们那种恨铁不成钢的情绪,使我心理感到十分的抱歉,我谢谢教师对我的这次深刻的教导,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表述的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人,原本弘扬高校的拼搏精神,走坚韧拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚决不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。一个优秀上进的高校生固然要努力争取好的成果,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和长进,不仅仅是学业上的提升,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽略了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。
事实证实,高校生仅仅热烈投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有苏醒的头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使小学受损失。我所犯错误的影响是很坏的。尤其是作在大学接受教导的人,在此错误中应负不行推卸的责任。考试作弊写小纸条,在考场上就直接造成不敬重学生、不敬重教师、不敬重父母的恶劣影响。原来,教师是对我很器重的,然而,我的错误深深地损害了他们的心;我诚挚地接受批判。对于这一切我还将进一步深化总结,深刻反省,恳请教师信任我能够吸取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也诚挚地希翼教师能继续关怀和支持我,并对我的问题酌情处理。
我会改正,希翼教师和学生和小学监督我,让我更正确地走我的人生。
检讨人:
X年XX月XX日
高校生考试作弊检讨书篇三
恭敬的教师:
您好!
我是大一xx系xx专业x班的xxx,在这次选修课xx考试中,虽然仔细考试了,但是却协助学生作弊,这种“协助”是不对的,我错了。
考试的题目并不是很难,我比较早就做完了,但是我旁边的x学生却是不会做,在那着急的看着我,他平时上课的时候就常常不去,在宿舍玩嬉戏,或者去球场打球,考前我也跟他说了要复习下,教师讲了几个点,到时候会考的。可是他也没有听进去。
我和x学生是同一个宿舍的,刚进小学的时候熟悉了,平时我们玩的比较好,嬉戏也是他教会我玩的,这样我的高校生活又多了一样好玩的事情。我们一起挑选了这门选修课,主要是这门课比较容易,教师也很随和,这样拿起学分来也比较简单。刚开头上课的时候,我们都是比较高兴的,由于是大一,刚进入小学,自己挑选的课程,自然要好好的学,但是没过多久,x学生就有的厌倦了,更多的爱好放在嬉戏上,他说高中已经学得太多了,高校是自由的,要好好的玩。
我也有的意动,但是想到还是不能耽误了学习,所以周末的时候玩嬉戏,但是上课的时光,我还是仔细的过来上课,没有逃课,虽然会玩手机,但是还是学到了无数学问。这次的考试,我也觉得比较容易。可是x学生没有学,更是不记考点,看到我做完了,就想我给他答案,作为他的好伴侣,我也不想他挂科,于是我就静静的在纸上写了答案,想传给他,可是我从来没有做过这种事情,用一些学生的话来说,就是个新手,纸条还没传到他的手里,就被教师拿到了。
当初我就感到很惭愧,怎么自己做了这样的事情,虽然是讲义气,为了x学生,但是其实这样做并不对,后来我想了想,平时我就应当叫他来上课,不能让他不听讲,复习的时候也要催促他记好,这样考试的时候,他也就不用我“协助”了,也不会浮现这种情况。帮作弊,虽然不是作弊,但是其实和社会上包庇犯罪是同一共性质。我这样做是害了他的。
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