健康洗教案5篇

Word版本，下载可自由编辑健康洗教案5篇在新学期开头前，大家一定事先制定了一份教案，教案在拟订的过程中，教师一定要强调创新教学办法，今日就为您带来了健康洗教案最新5篇，一定会对你有所协助。

健康洗教案篇1

活动目标：

1．知道喝水对身体健康有益。

2.在成人提示下，情愿喝足够量的水。

3.知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

4.学会在日常生活中保持积极的心情，逐渐养成积极开朗的性格。

活动预备：

1.有关喝水的儿歌与歌曲。

2.小口杯若干。

3.有关喝水的ppt。

活动过程：

一、以生活活动引入，激活幼儿爱好。

1、洗洗手、喝水喽！

指导语：我们洗洗小手喝水喽！（提示幼儿喝水前要洗手）

二、播放ppt图片，引领幼儿了解什么时候要喝水。

指导语：熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。

三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

1、排排队，来喝水。

指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！（提示幼儿握住杯子柄）今日运动你出了汗，要多和点水噢！（提示个别幼儿多喝水）今日你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

2、坐下来，把水喝。

指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指导语：你今日喝了几杯水呀？

活动延长：

家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

活动反思：

习惯的养成是长久坚持的结果，本次活动能够协助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠教师和家长的共同努力。

故事引入，能够激活幼儿的奇怪   心和注重力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答引发于故事，又回归于故事。利用视频短片，人们都在喝水，协助幼儿了解，什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分通过了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于没有浇水，但幼儿能够彻低，是由于没有浇水。在第三个环节中，有小伴侣问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢?纯牛奶，豆浆小伴侣可以喝，但也不能喝太多，不然会导致养分过胜。囫囵活动，小伴侣能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持催促幼儿良好喝水习惯的养成。

健康洗教案篇2

活动背景

枸杞是一味很好的原料，然而每当孩子们喝到鱼丸牛肉羹的时候总是喜爱 把里面的枸杞挑出来，我也常常和孩子们说一说枸杞的益处，对我们的身体有益，但是对孩子们的效果却不是很显然，总是有多多少少的人不爱吃。为了让孩子们系统的了解枸杞的养分价值，能够正确掌握食用枸杞的量，我设计了本次健康活动，活动中我实行绘本阅读的方式让孩子们观看画面，充分调动孩子们的各种感官，利用看一看、摸一摸、闻一闻、泡一泡、尝一尝等方式来激活孩子们的学习爱好。精确     的熟悉枸杞。

活动目标

1、运用感官感知枸杞的外型特征。

2、了解枸杞的养分价值及对人的益处。

3、知道枸杞是一味中药要适量不能多吃。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。

5、培养幼儿积极开朗的性格。

活动预备

图片、视屏、树、猕猴桃、篓子若干活动重点了解枸杞的养分价值活动难点了解枸杞对人的益处

活动过程

（一）阅读大书师：今日，赵教师给小伴侣带来了一本大书，我们一起来看一看吧！

老师带领孩子阅读。

（二）逐页阅读

1、封面阅读师：今日教师带来一本书，这上面是什么？（用手指一指）

2、第一页（枸杞的生长过程）（用黄豆铺垫）提问：让我们一起来看一看图片上有的什么呀？（第一幅，其次幅，第三幅，第四幅、第五幅。）

（1）提问：这是什么呀？（枸杞的幼苗）

（2）提问：其次幅图上是什么呢？（已经开花的植株）

（3）提问：第三幅图上是什么呢？（已经结果的植株）

（4）提问：工人叔叔在干吗呢？（采摘枸杞）

（5）提问：摘下来之后在干什么呢？（晾晒）老师叙述的故事：这是一棵小苗苗，汲取了足够的水份和阳光，他渐渐地长大了。过了一段时光，开出了漂亮的花。猜猜看开花之后怎么了？（结果）等果实成熟之后，农夫把它采摘下来晒干，就变成我们平常看到的枸杞。

提问：那小伴侣这一幅图讲了一件什么事情呀？

老师小结：对刚才小伴侣看到的枸杞就是这样长大，开花，结果，采摘，晾晒的。

观看干的枸杞。色彩、外形、气味。

师：教师也带来了许多已经晒干的枸杞，我们一起来看一看它是什么样的。

提问：你有什么发觉？

师小结：本来晒干的枸杞是小小的两头尖尖的，身上皱皱的，色彩是橘红色的。

3、其次页（枸杞制作的菜肴、泡茶）2—4提问：枸杞可以用来做什么呢？（孩子自己说）我们一起来看一看。

师：枸杞宝宝在哪里？（杯子里）师小结：本来枸杞宝宝可以泡茶喝。

第三页，提问：枸杞宝宝和谁在一起？它们做成了什么？

师小结：本来枸杞宝宝可以和莲子一起煮，变成美味的养分汤。

第四页，提问：瞧，这和我们平常喝的什么有点像啊？（让孩子先说）师小结：本来这和我们平常喝得豆腐汤有点像，豆腐汤里有枸杞。其实枸杞宝宝除了做这些之外，还可以做许多美味的菜肴和有养分的汤。（可以再多花一点）

（三）了解枸杞的养分以及它的养分价值

1、第五页（枸杞的养分）师：那枸杞宝宝有什么养分呢？（幼儿讲）师：让我们来看一看，大书是怎么告知我们（胡萝卜素）师：这是谁啊？本来这是胡萝卜素。

师：除了胡萝卜素枸杞还会有什么养分呢？（维生素b2）师：这是什么啊？（钙）师：这是养分钙。

2、第八页（枸杞的价值）8—9（眼睛亮、是一味中药）师：那枸杞中的胡萝卜素对我们的身体有什么益处呢？（对眼睛好）师：那维生素b2对我们的身体又有什么益处呢？（上火）师：养分素钙可以让我们长高。

（四）听录音师：今日赵教师除了给小伴侣带来了大书，还带来了一位医生伴侣，听一听她是怎么说的。（枸杞它是一味中药，虽然对身体好，但我们平常吃的时候要适量，不能多吃）

（五）品味枸杞茶师：现在请小伴侣跟着赵教师回教室品味一下枸杞茶。

教学反思：

从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引领孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和办法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确     地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以按照幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提升每个幼儿的学习乐观性。

健康洗教案篇3

活动目标：

1、能自如的绕过障碍，窄道曲线走和跑。

2、进展幼儿身体的控制能力及动作的协调性。

活动预备：

三角形与正方形卡片36张，小筐4只，画有三角形和正方形的小盒各四个

活动过程：

一、开头部分：

1、带领幼儿进入场地。

2、老师以嬉戏的口吻对幼儿说：“今日，图形王国里的三角形与正方形娃娃要搬新家了，可是这些图形娃娃年纪太小了，还不能自己回家，咱们来协助图形娃娃回到新家好不好？”引起幼儿嬉戏的爱好。

二、基本部分：

1、组织幼儿做仿照操，活动好全身。

上肢（时钟走时）——体侧（小猴敬礼）——腹背（大象走）——跳动（小兔跳）——收拾（小鸟飞）。

2、老师带领幼儿在场地上举行曲线走和跑，要求幼儿一个跟着一个走，一起到图形王国去吧。

3、老师讲解嬉戏玩法.

（1）玩法：

把幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后。嬉戏开头，老师发出信号后，各队第一名幼儿从小篮里随意拿一张卡片，向前绕过小椅子窄道曲线跑，到场地另一端，将卡片放到相应图形的小篮里，原路返回拍其次名幼儿的手，然后站到队尾。以同样的方式依次举行，以跑得快，放得对的小组为胜。

（2）规章：

a、每个幼儿每次只能拿一张卡片。

b、接力的幼儿必需被拍到手后，才干拿卡片向前跑。

c、回来时必需原路曲线窄道走回。

4、幼儿在预备好的场地上玩嬉戏2--3遍。

5、复习嬉戏：《切西瓜》，逐步减小幼儿的感动心情。

三、结束部分：

1、老师总结：图形娃娃们回到了家，图形妈妈十分兴奋，想邀请咱们来跳个舞庆祝一下呢！

2、随音乐跳舞蹈《如果兴奋的话你就拍拍手》，达到全身放松的目的。

活动结束：

整理器械，活动结束。

健康洗教案篇4

?设计意图】

沙包制作容易，并且材料简单搜集，不但有趣而且好玩。在活动中让孩子们为沙包装沙子，使孩子亲身体悟到做沙包的乐趣。同时试试探究沙包的多种玩法。培养孩子们的探究欲望，熬炼孩子们的身体机能。

?活动目标】

1。初步了解只做沙包的办法。

2。试试沙包的多种玩法。

?活动预备】

沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包若干等。

?活动过程】

1。请幼儿观看老师提供的沙包，想一想，说一说，沙包是怎么做的？

2。师幼共同做沙包。

（1）请幼儿每人挑选一个半成品小沙包，想方法把沙子装进去。

（2）老师帮忙缝好口袋。

（3）组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、分量、图案等方面观看比较。）

3。鼓舞幼儿制造性地玩沙包。

（1）幼儿自由玩沙包。

（2）老师引领幼儿研究：沙包还可以怎样玩？让幼儿叙述并为大家演示，推广幼儿新颖、好玩的玩法。

如：

夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两脚之间跳，看谁最先跳到尽头。

小蚂蚁运粮：将沙包放在背上，举行运粮竞赛，在指定时光内看谁云得多。

抛沙包：向空中抛沙包，再接住。熬炼幼儿的抛接能力。

投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

4．组织幼儿坐在场地歇息，沟通玩沙包的感触。

?活动延长】

说说沙包还有哪些玩法。

?活动反思】

孩子们在装沙子的过程中，操作很仔细但不够不娴熟，部分幼儿需要教师指导。在使用针线的过程中由老师亲手操作，并且组织好幼儿注重平安。在以后的活动中继续探究沙包的多种玩法。

健康洗教案篇5

活动目标:

1.初步了解防寒办法。

2.了解感冒症状，感冒后如有不适，准时告诉成人。

3.我知道当我感冒时，我不胆怯打针和吃药。我是一个英勇的孩子。

活动预备:

1.自动录制视频剪辑。

2.一个小小的叮当木偶。

3.叮当声音乐。

4.防寒办法图片(洗手、进食、运动)

活动过程:

1.设置场景-引起爱好并导入活动。

给我看一个丁克尔木偶:“今日我为孩子们请了一位小客人。让我们看看他是谁。”我是叮当声。今日我给大家唱一首歌(唱了两句后打喷嚏)。我怎么了?我不能给你表演。再见,孩子!”

2.组织研究-了解感冒的症状和缘由。

问题1。你得过