地球上的星星观后感字

650地球上的星星>观后感650字〔一〕色彩、鱼儿、小狗和风筝。被送到寄宿学校的命运。伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，>故事情节发生了>戏剧性的变化，美术代课教师尼库巴的出现了。细心的尼库巴发现了他，他的孤单，他的自闭，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开场变得明亮，那颗落在凡世的他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克教师，这个改变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。看完影片，我从尼库巴教师身上学到了'读懂孩子'和'不放弃'七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对特别的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得如此重要。在影片中尼库巴教师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关心孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。地球上的星星观后感650字〔二〕中的好学生。伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被教师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课教师，这位教师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分得意、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是教师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母快乐不已。看了这一本电影，我知道了：一个人，不管有多差，只要你真心改正，就一定会成功。地球上的星星观后感650字〔三〕成为超越教师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到教师、父母的责骂、歧视，以至于为了逃避非难而让哥哥写假条向教师请假，以便于他逃学，最后不得已而转学。转到新学校后，伊桑依然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被教师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。代课教师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他教师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。了解到伊桑父母的心态后，尼库巴教师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：'为了唤起伊桑的自信心，尼库巴教师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，教师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开场，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑慢慢克制了读写障碍。伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的顶峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与教师辞别，临上车前他回头奔向教师的怀抱，尼库巴教师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其冲动人心，我的热泪再一次流出。画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，确实是尼库巴教师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！孩子的手带着他慢慢成长。地球上的星星观后感650字〔四〕的方式，越是打压，他的对抗性就越强，造成的其实是反效果。有时候，他们需要的，只是一个知道如何进入他们内心，用他们能懂的方式，教诲他们对错的人而已…可是这样的贵人，又有多少人能够碰到呢？常常，连自己的父母，应该要最爱自己的人，都没有方法成为这个贵人，心有余而力缺乏，并不是在批判父母的不好，天下父母心，只是大家都用自己的方式在爱孩子，而不是用孩子需要的方式来爱孩子，这当中的差异假设是很大，很有可能，就像?地球上的星星?中的小男孩一样，慢慢看不见阳光了吧…蛮让人难过的一部电影。看到后面，真的懂得如何教诲他的教师，带着他用不同的方式学习时，看起来好温并不是我们不知道的道理，可是大部份的人只是知道，却做不到。是多数的人并不知道它不是来自强求。来迈出他的脚步…实在点点滴滴都感动到心坎里面去。地球上的星星观后感650字〔五〕星星一样。课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。常常受到教师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他，爱他。当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校承受'教育指导'.在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭别离的创伤。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开场了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。完整的看完这部片子以后，眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的教师，呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳，勇敢的走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个好教师而庆幸。可是在当下的教学环境中，我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷，一份表格就可以判断一个人的能力有多强，智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。生活中的孩子形形色色，