2023年幼儿园教科研课题管理制度

幼儿园教科研课题管理制度以让管理变得更简洁高效为己任，为此，我们细心编撰了以下幼儿园教科研课题管理制度文章，盼望您撰写课题管理,教科研,幼儿园,制度相关文章时，为您供应必要的借鉴和参考。

幼儿园教科研课题管理制度

一、科研课题必需仔细分析、讨论国内外讨论现状和课题讨论的可行性分析后，方可立项。

二、各课题必需有明确的讨论目的和讨论方向，课题组成员间必需有明确的分工。

三、各课题教必需制订明确的切实可行的讨论方案，至少每月召开一次本课题组成员会议，总结分析上段工作，讨论布置下一步工作。

您正在扫瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版权归原、原出处全部。

四、各课题组负责人至少要两个月向教科室汇报一次课题讨论的进展状况。

五、课题在讨论结题后，准时上报结题材料，力争通过成果鉴定，要充分做好成果的推广工作，对不能按期结题的课题，要提出延期要求，经批准后方可连续讨论。

六、学校对各课题组在政策上、财力适当照看，对通过鉴定的课题组，将赐予表彰嘉奖。

七、对于不能正常开展活动的课题组，学校提出整改看法，整改无效的，取消其课题的立项。

篇2:中学校课题管理条例

达立中学校课题管理条例

一、总则

课题讨论是指对教育教学理论和教育教学实践中的问题进行专题的系统的讨论，揭示出教育现象的因果关系，探讨教育规律和获得深层理论熟悉的活动。本着课题讨论的内容和目标，全体参与讨论的人员必需以高度负责的态度和科学的精神，按期完成课题讨论任务。

二、组织

依据相关部门的要求，课题实行组长负责制。组长主持全面工作，向上级各部门负责，成立课题组，加强集体领导和协作攻关，课题组成员由组长聘请，课题组下设若干个子课题，帮助组长工作。子课题的任务是：设计子课题的讨论方案，组织子课题实施。子课题组长有组长聘任。子课题组成员由子课题组长聘任并报课题组备案。

三、课题的日常管理

1.方案管理。要常常检查课题讨论方案的执行状况。

方案要求：

(1)明确本学期课题讨论的主要任务；

(2)讨论工作的支配。各课题组讨论人员每人每学期至少上1节探讨课。各课题组每学期组织一次课题讨论阶段性成果汇报会。

(3)拟对课题实行的措施。通过对课题讨论的阶段性汇报，集中讨论中发觉的问题，以对课题讨论的方案、方法、方案措施作出准时的补充与修改。

2.中期检查和年度小结。每年由课题审批单位定期进行中期检查。

检查内容：课题进行状况（本阶段的讨论方案，活动进展状况的记录等过程材料、阶段性小结）；有无阶段成果（包括论文、优秀教学设计、课题讨论课的教学设计、教学后记与反思）；有无重大调整；经费使用状况等。

课题申报人须按规定向审批单位提出书面报告，书面报告包括课题讨论的阶段小结和下一阶段的详细实施方案等内容。

3.人员管理。

培训、考核课题讨论人员，选拔学术带头人，形成学术梯队，发挥课题讨论人员的整体作用。课题讨论人员，尤其是课题组长的重大调整，须向课题审批单位书面汇报。

4.课题档案管理。

档案很重要，是验收、评估的重要依据之一，也是成果推广的重要资料。课题组应非常重视课题档案工作。课题档案包括。

(1)课题申请议定书、课题讨论方案和方案。

(2)系列电教教材、课例(教案、教学实录)、专着(学科教材教法、教学设计等)、课题报告、课例、专着等。

(3)问卷调查的原稿及其统计分析。

(4)阶段性讨论方案、每一阶段的活动记录、阶段性讨论成果和阶段性讨论小结。

(5)阶段性讨论小结时，假如对下一阶段的讨论要进行调整时，应供应详细方案。

(6)中期检查报告、年度小结。

(7)课题报告、成果和鉴定书。

(8)其他讨论工作资料：学术研讨活动资料；调研、测试的资料和数据；有关来往文书；成果鉴定和推广看法等。

(9)课题经费预算和决算。

(10)试验工作日志：逐日记载课题进展状况。

5.经费和设备管理。

学校对课题组投入经费的收据、发票、购置的物品单以及针对课题讨论成果发放的嘉奖等凭证的复印件。

四、课题评估和验收

1、课题讨论完成后，课题申报人即可提出要求评估、验收的申请，课题审批单位应准时组织评估、验收。

2、课题验收时评估材料的整理。课题组按课审批单位的结题评估表，逐级按指标预备材料。材料来源于本课题组贮存的各项过程材料和教科室备案的材料。

3、教科室做好课题组与课题审批单位的联络工作，并提出指导看法。

篇3:中学教育科研课题管理条例

山天中学教育科研课题管理条例

一、国家级、市级和区级教育科研课题管理方法

1．学校鼓舞老师乐观担当或参加国家级、市级和区级教育科研课题的讨论，并在课题的立项、实践讨论、成果评审等方面依据需要供应肯定的经费支持。

2．担当或参加国家级、市级和区级教育科研课题讨论的老师在课题立项之初应在学校教科室备案，供应课题级别、内容等证明或材料，并准时提交课题中期评审报告、结题报告和相关论文。

二、学校教育科研课题的立项、中期检查与结题评审

（一）立项

立项时间：每年9、10月份

立项单位：学校各部门及其成员，可以个人立项，也可以集体立项，集体立项可以吸收能够对课题讨论起重要作用的外单位人员参加。

立项方法：立项申请者填写并提交立项申请表，学校教科室组织专家评审，在校级课题立项的基础上，择优推举申报区级课题，并在校教科室备案，建立各课题的电子、文本档案。

立项申请表中包括以下几部分内容：

1．基本数据：课题名称、负责人、主要参与人员、部门单位、职称等。

2．开题报告：阐述课题讨论背景、实践意义、理论价值、国内外讨论综述，讨论目标、讨论的主要内容、讨论方法、讨论步骤、讨论的创新点及其预期讨论成果等。

3．课题讨论方法：说明课题讨论所使用的主要方法以及采纳这些方法的理由。

4．课题讨论方案：包括课题讨论的时间（学校课题时间以年为单位计算，校级课题一般不超过两年），人员分工，分阶段讨论目标、讨论过程、检测手段和阶段讨论成果以及讨论成果的呈现形式等。

5．课题经费预算：包括必要的资料费、调研费、软硬件支持费、成果鉴定费。

（二）中期检查

区级及以上立项课题要进行中期检查，校级课题为期一年，在年中进行一次检查，两年或两年以上的课题每年进行一次中期检查。撰写中期讨论报告，围绕课题讨论目标、内容开展讨论的状况，提交课题讨论手册及相关讨论资料作附件。课题中期报告要回答以下主要问题：课题是否根据方案正常进行？开展了哪些讨论？取得了哪些阶段性成果？课题讨论中存在的问题？下阶段课题讨论的思索等。

区级及以上级别课题的中期检查主要由学校教科室负责联络区教科室、市教科院规划办，组织专家参加举办中期专题研讨会的，中期检查报告及其附件交各级科研部门备案。

（三）结题评审

校级及区一般课题的结题评审由学校教育科学讨论室主持进行，依据需要可以聘请有关领域的专家参加。

区重点以上课题由课题组成立由校外专家组成的专家评审小组，进行通讯或会议鉴定。市级课题根据市教委科研处规划办要求，撰写好结题报告，填写结题登记表等，与相关重要讨论成果一并送交市规划办统一进行结题及讨论成果鉴定。

课题组需要提交课题结题报告和相关附件。结题报告要对课题的提出、课题讨论的指导思想、课题讨论的目标、课题讨论方法、课题讨论过