幼儿班主任工作总结

少儿班主任工作总结时间是一只诚意遨游的鸟。片刻间，忙碌、充分且快乐欢声笑语一个学期在孩子们的的中其圆满地结束了。回想起走完这一学期走过的一百天，有收获，也有不足，有反思，也有感想，我们和孩子们一起飞驰，一起成长，一起快乐而优秀地生活着。本学期，我从各方面严格要求自己，结合实质情况使授课工作有计划、有组织、有步骤地睁开。立足现在，放眼将来，为将来使今后的工作能获取更大的进步，我细细地品味着过去的一点一滴，理一理眉目，现对本学期的工作做出总结。一、班级情况解析学前一班共有孩童30名，男生16名，女生14名。经过一学期的教育工作和培养，少儿在原有的水平上均有较大程度的提高，各方面都有了各方面较出现明显的进步。书写作业工整轻快，舞蹈激情四射，最让老师感觉骄傲的是每位小朋友的绘画能力都有了不同样程度的。孩子们的点滴进步老师和家长们都看在眼里，喜在心上.在老师的眼里，孩子们天真、爽朗、可爱且极富饶集体荣誉感，特别热爱学校的生活，尊敬老师，与伙伴可以帮助友好相处。大部分的能积极参加班级组织的各项活动，自理能力和综合社会实践能力都社会风气有明显提高，优秀的学习、卫生、道德教育等习惯已渐渐养成。经过平时严格认真的教育管理，狠抓一日生活老例，学前班已渐渐成为一个成为充满友好，文明礼貌，团结友好，爽朗健康，欢欣向上的小集体。这些可爱的孩子，遵守课堂纪律，规则意识和任务意识也不断加强，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个高中生应理解和掌握在我看来的基本道理。老师精心培养起来卢戈韦的几个小班长，小组长也很得力，是老师的小助手。平时有了他们的帮助，老师在展动工作的过程中感觉轻松了很多。二、保育工作在学校中，教育和保育是相辅相成，不可以切割的，因此在保育工作中，我和杜老师，共同把保育其他工作做到位。1、加强儿童少儿一平惯例的养成教育，加强少儿各种行为习惯的磨练和研究训练，使少儿的生活习惯、学习习惯在原有基础上有了较好的发展和提高。;;;;;;;;;;2、做好班级、寝室的环境卫生管理工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整齐酣畅，教室、宿舍通风透气，为孩子们建构出了一个出与整齐、卫生、酣畅的生活学习环境。3、严格心理健康制度，坚持做好晨检组织工作，对请病假的少儿及时地做好病情记录，同时还积极协助校医睁开各种预防流行疾病的工作，按制度其要求给各种玩、用具认真地进行冲刷消毒工作，保证玩具、用具的卫生、安全使用。4、加强少儿健康意识，保证了少儿进餐晚餐时心情快乐。注重培养少儿好的进食婴儿习惯不挑食，不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒，用餐完后可以主动过夜把餐桌整理干净，培养少儿优秀的用餐习惯。5、加强对少儿管理午休的管理及执勤，保证午休时室内的空气质量。培养少儿优秀的午休习惯，进入午休室后，不喧华，赶忙入睡，起床后，学会自己着手叠被子和整理床铺，经过一个学期的培养和训练，孩子们基本上都能独立地把被子全都叠得整齐整齐，自理能力有了明显的提高。6、勤为少儿剪指甲，防范抓伤的安全事故发生。注意观察少儿不同样的破坏性行为，学员恩赐及时地制止，并进行随机教育。7、依照天气情况及时提示少儿更换衣物，多喝水，努力降低少儿生病的几率，预防各种流行疾病，从而保证我班少儿每个月较高的出勤率。经过我们的共同努力，孩子们的及健康都获取很好的发展，同时也使孩子们养成了较好的生活习惯和卫生习惯，自理能力又进一步地获取了很好的提高，让家长的建议书越来越少，满意越来越多，从而也越来越放心把孩子交给我们。三、班级管理一个班级工作可否能得以顺利的睁开，和班主任的管理可否到位有著的联系。本学期，我班的班级管理工作主要从以下几个方面来下手：1、严格班级管理，抓紧“养成教育”。本学期是孩子们在学校生活的一个特别要点的一个班级，为了让他们可以顺利地进入小学，除了让少儿显现出来必然少儿教育的知识与技术外，培养孩子们优秀的学习、卫生、相当行为等习惯也是特别至关重要的。因此，在高年级开学初的班级工作计划中，我们班便拟定了每期学礼的养成教育计划，并有针对性地、有目的性地进行教育和培养，如：九月份好习惯：主动问好；十月份好习惯：沉寂午休，十一月份好习惯：早到早读书，十二月份：作业工整漂亮。养成教育的计划获取难以获取了很好的拟定，也收到了较为明显的收效。2、严格一日生活制度建设，侧重班级老例的培养。a、成立“安全第一”思想。本学期，我们班从幼童当次少儿的实质情况出发，拟定了安全管理教育计划，如：为少儿供应轻松快乐的安全环境；把安全教育融入少儿的平时生活中，动之以情，晓之以理；把安全教育融入到授课活动中所，牢固成立少儿的安全意识；保证小学安全等等。经过这些计划的落实和推行，保证高中学生了每位小学生健康快乐地成长。在少儿安全这方面，我班可以说是圆满的结局。b、多种形式调动少儿的积极主动性。我主要经过红花栏、好运小纸条、百宝箱等多种形式调动少儿的积极主动性，培养自我意识少儿的主人翁意识及集体荣誉感。c、睁开丰富多彩的教育活动，培养和提高少儿的综合社会实践能力。本学期，我们有计划有目的有针对性地组织少儿睁开了一系列的活动，如：亲子运动会、秋游、灿烂多彩才艺显现等等，活动形式多样，孩子们不仅好参加应邀参加其中，而且收获很大，在活动中所各种能力获取了很好的培养和提高。d、当好少儿健康成长的指导者和领路人。在平时师生交往中，努力做到相信、宽容、理解和尊敬孩子，以水平面的责任感对待他们。耐心、认真、关注照顾每个孩子，把他们快乐、愉悦、惊诧、疑虑、害怕、窘态等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的步法、表情、神情及神态，掌握并发挥他们的兴趣和哈莱因，对他们的身体情况，喜怒哀乐等情绪的市场情绪起伏更要关心、过问，针对不同样防范措施情况采用不同样教育方法和保护措施。e、多种形式加强与家长之间的连系多方向和沟通。我班经过电访、闲谈沟通等多种形式，亲近与家长的联系，加强与家长之间的沟通和沟通，及时地向家长反响少儿在学校的情况，同时也向家长认识少儿出门的表现，虚心听取家长对班主任工作的建讲和要求，千锤百炼工作，发现结构性问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。四、家长工作;学校的教育若是家长的支持和配合，家庭教育若是没有学校的指导和帮助，教育就不可以合力，教育就难以产生和推行。因此，为增加“连结”工作的实效性，做好小学生工作是特别重要的。本学期我班进一步加强了与家长的沟通与沟通，使家校其他工作得以更顺利，更优秀地睁开。（一）、采用电访、家长会等多种形式互相沟通，共同教育少儿。家校沟通是双向的，我依照班级的教育长远目标，结合每个小朋友的需要，经常及时地教会学校将孩子在学校的表现、进步、问题与家长互相沟通、沟通，让家长更清楚明确学前班的教育任务，共同研究，互相配合教育，让家校更加亲近地迁就，更好地小朋友促进了每个孩子的发展。（二）、经过家长会、家长开放日等活动，诚邀小学生积极参加和观摩，显现孩子在学校的表现，让家长领悟孩子重新认识在学校的情况，帮助家长正视自修与更新家教看法，和沟通和商议如何才能更好地做到家校同步、协调一致，共同睁开好家校其他工作。（三）、在平时与家长的沟通与沟通中，我认真听取家长合理正确的建讲和建议，使家长能主动、积极地配合学前班各项活动的睁开。努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好少儿的双重工作。五、反思不足，努力进步记得傅先生从前说过：“一个有主见和使命感的中学教师教师，理应作为教育的研究者，其研究的最正确路子经常就是从自我反思开始，反思大力推进了看法的转变，反思促进了工作的提高，教师的成长等于经验加深思。”经过本学期的其他工作，我很好运吸取了很多东西，同时也深深地意识到了自己的不足，如自己的道德水平文化素质还有待提高，与家长沟通沟通的技巧也需再不断加强，对孩子要努力做到更有耐心、认真和爱心等等，我还振聋发聩地认识到：只有在今后的授课中多学、多思、多试才能