教师工作心得体会集锦九篇

第第页教师工作心得体会集锦九篇教师工作心得体会篇1

一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的进展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调整好自我的心态，对生活布满信念，对工作有较好的满足度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简洁而充实。埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面心情不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种才智，教师要具有育人的才智。在我们的教育工作中，假设抛弃让同学人人“绚烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些教师，同学考了96分还是不够，好似只有100分才能算优秀。我们教师总是不满意于孩子的成果。就像有的同学上课稍不仔细，一旦被教师抓住，立即就会被批判一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，认真想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要同学改正过来就行了。“许多时候，同学之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让同学在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。

我们教师常常也会埋怨：此刻的孩子怎样那么不听话？怎样那么坐不住？怎样那么难教？怎样那么不爱学习？家长怎样也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了；和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了全部的冲突了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是间或没有完成。有的同学考试没考好，由于他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当应对同学的问题时，我们教师要试着信任自我的同学，试着掌握自我的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说就行了。终究没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学习，连续努力，我们没必要严加管教，另眼对待，不能带着有色眼镜看同学，对同学要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他们。

每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导；慢慢长大些便要放手；等他完全了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方式一路贯彻终究，爱是讲层次的。只要擅长引导，敏捷多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就消失我们的手中。我们就应更专心的去教同学，去感受同学。去感受生活带给我们的另一份财宝。假设专心，是能够教给同学许多东西的，不仅仅仅是学科学问！同学成不了博士没关系，使他们成为一个有用的人，对社会有奉献的人好处更大一些！我们给同学期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自我的期望呢，还是苦着应对自我的期望呢？笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，持续欢乐的心情，做个阳光教师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！

教师工作心得体会篇2

家访是教师走进同学家庭，对同学进展的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的时机，会让一个同学在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。

作为我们XX学校由于地处济南市的近郊，所以生源比拟冗杂。有很多孩子是外来务工子女，其中还有局部留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而减弱了家庭教育的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺当。家访让我感受颇深：

第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的独特与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到主动的作用。

其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家访也给教师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。

因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供给他们力所能及的劳动时机;协调好家庭成员内部的教育力气;要多与班主任和任课教师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;准时加强对孩子的心理开导，使其形成安康良好的心理品质;注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

教师工作心得体会篇3

在《幼儿教师的专业素养》中提到："作为幼儿教师，只要保持一颗童心，才能成为一个拥有真正生命意义的人，才能理解孩子、接纳孩子，并以自己的热忱影响孩子。"曾经的我一度渴望长大，而如今的我却不愿"长大"，由于我选择了做幼儿教师，选择了做一个"孩子王"，每天和孩子们在一起，收获了欢乐获得了充实，想知道我"返老还童"的隐秘吗？

秘诀一：和孩子们同一阵线

带孩子们出去漫步     时，孩子常常会关注小蝴蝶、小蚂蚁之类的昆虫，这时的我便和孩子们一起看一看、玩一玩。记得有一次春天，校内里种植的油菜花开的正黄，引来了很多蜜蜂，孩子们一下子就被蜜蜂吸引了，一边看一边商量道："这是蜜蜂吗？会蜇人吗？怎么抓不住啊！"我便说道："我来捉一只怎么样啊？"当我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子们便拍手欢呼："教师好棒啊！"

秘诀二：和孩子们打成一片

在户外嬉戏时，我常常和孩子们一起做嬉戏、玩跳绳皮球等等，有一次集体嬉戏活动中，只见小君一组连输了几次，我便说："教师和你一组好吗？"他们疑心的看着说："教师也会玩吗？"我点点头说："看！教师帮你们赢回来！"，在孩子们一片加油声中，我像个孩子一样跑着、跳着，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，如今的我是一名幼儿教师，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美妙。

秘诀三：和孩子们好好谈天

利用晨间谈话的时间，和孩子们说一说好玩的话题，比方：开学第一周，和孩子们聊聊话题"新年里到哪里玩了？在假期里最喜爱做什么事情？"，一个孩子说道："我最喜爱睡懒觉！"我便说道："教师也喜爱的，在假期里晚一些起来确实很舒适！"。再如：在角色嬉戏时，"小舞台"里一个观众也没有，演员们都"垂头丧气"的不快乐，我便说道："看我做的机器人然怎么样！"听到我的动作，小演员就谈论开了，"教师！你的机器人不高级！""教师，你有没有看过这样的机器人"……不一会儿便吸引了许多观众！

教师工作心得体会篇4

近日，我校开展了“凝心聚力谋进展”大商量活动。通过仔细学习，我深刻熟悉到要树立“人人谋实事、人人干实事儿、人人讲实际、人人讲奉献”的工作状态，以下是我的学习心得体会，盼望与全员共勉：

第一、爱岗敬业，加强师德修养。学校是培育人才的基地，同学只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特别，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对同学的各个方面产生影响。因此，我们时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透做人的道理，关心同学完善人格。

其次、凝心聚力、团队进步。做事多以团队、大局动身，与同事们在日常业务中，多多共享工作方法和听取同事们的看法和建议。与同事们从内心里拧成一条绳，共同进步。把理论学习放到实际工作中。

第三、仔细专心、端正看法：透彻学习共享本次大商量活动，不把学习和大商量当成走过场的形式主义。专心领悟领导下达与传达的每次活动或者会议的精神，查找学习的实质内容。“全部的一切都是学习”，学习才能提高。把学习内容必需与实际工作结合起来。多多自我分析，查找缺乏，才能实现学习目的，完成任务。“效果比写心得体会更重要！”要用实际工作任务完成状况，来自我检验。

随着时代的进展，如何做一名优秀的教师，这是值得我用一生去思索的问题。优秀的教师不是终身的。过去是“不进那么退”，如今是“慢进那么退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今日不肯定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探究，才能成为一名合格的教师。

以上是我对本次学习的浅薄熟悉。以后，我将一如继往保持学习看法，不断总结，自我加压，团结同事。在做好本职岗位工作的同时，讲方法、提效率，与同事们凝心聚力提高工作效率。

教师工作心得体会篇5

幼儿数学教学活动是许多教师都比拟头疼的，觉得数学活动不好组织。曾经我也这样觉得，每次数学活动的设计我都是比拟困难，光看教案书上的教案组织活动，觉得实际操作起来都不是那么顺手，今年又是新教材，我不得不依据幼儿实际状况设计数学活动教案，觉得数学活动并没有想象的那么难，觉得数学教育活动其实很好玩，好的数学活动的开展自己觉得很有成就感。

一、数学活动设计

中班的孩子年龄小，思维方面还存在于详细形象思维，将数学活动设计成详细的情境，让幼儿在嬉戏中学习是特别符合幼儿特点的，活动的效果也很好。如在“比拟大小”活动中，我将活动设计为“去游乐场玩”，让幼儿坐椅子的过程中感知人数和椅子的多少关系，玩跳圈的嬉戏中感知人数和圈数量的多少关系，抽奖票得到奖票进展比拟感知每个人点卡的数量多少关系，特别情境化的设计，让孩子们在嬉戏中把握了多、少、一样多。在如在“根据大小分类”活动中，我将活动设计成了“勤劳的小兔子”，小兔子去帮兔妈妈拔大小不同的萝卜并装进大小不同的筐子里，帮兔妈妈摘大小不同的苹果也放进大小不同的筐子里，孩子们在运动、劳动的过程中很自然的感受了物体大小的关系。在根据大小排序活动中，我设计的是“大毛和小毛”的活动，大毛和小毛分别是三个大小不同的圆根据大小的正逆排序而成，孩子们通过找到大毛和小毛很自然的学到了大小的正逆不同排序。类似这样的活动还有许多。中班的数学活动设计成详细的嬉戏，有肯定情境性，可以参加体育活动，这样活动能满意小班孩子的心理特点，孩子们在嬉戏中欢乐的学习，在运动中欢乐的习得。

二、数学操作材料的设计

操作是幼儿学习数学的有效途径，在小班数学活动中操作也是特别重要的一个环节，幼儿只有亲身去操作摆布那些材料了才能有更深一步的把握，这是关键。在操作材料方面给幼儿供给的是幼儿所熟识的、常常接触到的，如在“熟悉图形”中，给幼儿供给的是饼干，买来两种样子的饼干幼儿在吃吃、比比的环节中熟悉图形。在“学习四以内的点数”过程中讲活动设计成“水果舞会”，给幼儿供给了各种水果块，幼儿根据要求制作出相应的水果串。在“根据颜色分类”的活动中供给的学具是幼儿喜爱的小汽车，幼儿将不同颜色的小汽车送到相应的停车场。操作材料的供给也应结合相应的活动情境，这样活动更整体、完好。

三、数学活动中教师的指导

对于中班幼儿来说，数学活动中教师的作用也是特别关键的，不仅只是单纯的给幼儿供给材料和适当的引导，在许多时候需要肯定的教授，如在“图形分类”活动中教幼儿区分不同颜色和样子的图形的时候，引导幼儿表述图形特征，幼儿这个时候往往会表达不清晰，教师这个时候应当告知幼儿正确的表达方式，如：“红色的三角形”“绿色的小圆形”等等。另外教师的示范也比拟重要，比方在活动中应当给幼儿示范正确的点数方法，示范排序方法、比拟、对应方法。教师有意识的把学习数学的方法贯穿其中，这样最终提高的是幼儿学习数学和思索操作的方法。

四、数学活动内容的选择

作为幼儿园阶段数学教育的最终目的，我想有以下几方面：一是要培育幼儿学习数学的爱好;二是数学要为生活供给关心，能够结合自己的生活阅历;三是有一个根本的数学学习的方法。其中其次点是特别关键的，教师应当抓住身边的教育契机对幼儿进展教育，围绕幼儿日常生活中熟识的大事让幼儿学习数学学问，幼儿能随时随地学，不断地积累学习阅历。如吃午点苹果时，让幼儿先观看觉察盆子里有很多块苹果，小伴侣一个人拿一块，感知一和很多的关系。如我在午餐前，让幼儿分发碗和勺子时，就引导幼儿发一只碗后就在碗里放一把勺子;做操时，一个小伴侣站在一个点上等等，这个是比拟多少的对应重叠方法。孩子们带来很多水果来开展熟悉水果的活动时，带着幼儿一个一个的点数，孩子们学习了点数。看天线宝宝的动画片时，引导幼儿观看四个宝宝不同的颜色和电线特征就熟悉了颜色和图形。这些都是教育，其实生活中布满着数学学问，只要我们教师能够留意观看，教育的契机特别多。

五、数学活动环境的充分利用

幼儿与环境之间存在着一种互相作用、互相影响的关系，丰富的环境刺激幼儿的感知，学问起着重要的作用。因此我留意为幼儿创设与数学活动相适应的教育环境，为幼儿供给活动和表现的时机和条件。特定的环境可使人产生相应的看法，心情、情感。创设好的环境，可以激发人产生某种心情的看法，强化人的某种行为，从而产生情景效应。如在“熟悉圆形”的活动中，我在教室里布置了许多圆形的物品，在幼儿熟悉圆形的根底上让幼儿找出四周的圆形物品参与活动。比方“区分多少、一样多”的活动中，我将幼儿带到了幼儿园的音体教室，以去游乐场玩的形式首先请幼儿观看游乐场里有哪些东西？并一一带着幼儿点数，幼儿在点数的过程中有对四周环境的熟识，也有复习点数的过程，还有区分物体不同特征如：大小、颜色等过程。环境的适当运用可以为活动的开展形成好的铺垫。

六、数学活动开展的连续性

数学是比拟标准、系统的一门学问，在幼儿园的数学活动组织中也应当留意到这方面。教师在支配整个学期打算的时候应当是目标特别明确的，涉及到详细的活动内容应当是逐步递进、有层次性。这个我们在一般的设计活动中都会留意。教师应当留意的是每个活动之间的隐形联系，后面的活动内容中有对前面活动内容的复习。在一个活动中幼儿不光是由新的学问习得，对旧内容也应有相应的复习，这个复习不是单纯的复习活动，是可以通过材料的供给和随机教育来完成的。

以上是我开展中班数学活动的一些心得和体会，最关键的是教师自身，教师只要做个有心人，从幼儿的实际动身，因材施教，运用恰当的教学艺术和教学手法，不管是大班还是小班的孩子都是在数学的王国中自由自由地探究，开心地学习，从而感到无穷的乐趣。教师自身也会有一种成就感！我想我会连续学习和努力！

教师工作心得体会篇6

首先要当好一名幼儿教师，必需要拥有一颗童真、喜爱孩子喜爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚开头来幼儿园工作时，我什么都不会，每天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好教师，让孩子更加喜爱你，记得前不久有位伴侣问我，你每天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的告知她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满意，我的笑容来自于这群活泼得意的小孩子，由于这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与欣赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特殊烦特殊累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里悄悄的劝慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，时间久了孩子们熟识了就会习惯的不管做什么才开头都会有一个适应期，这个期间过来就会渐渐习惯，并且喜爱，所以每当苦恼或者不快乐的事情向你走来时，你都要学会心灵的劝慰，自我劝慰也是得到进步的方式。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热忱，孩子们的爱，已经暖和了我的心，我清晰的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要教师悉心的照看、关心着他们，我知道孩子们需要教师带给她们秀丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的心情给孩子们，孩子们的心灵是最纯洁的海水，孩子的世界是一个布满“真、善、美”，的童话，所以有不快乐的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前呈现的是一张和蔼布满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的伴侣，孩子们最宠爱的教师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告知生活，我爱上这群吵闹孩子，由于这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

教师工作心得体会篇7

班级是一个小社会，可以容纳无限的才智，我们班就是一个由59位精灵组成的多样化的.小社会，每一个人各有特色，才艺各不相同，所以班级管理工作就为我们制造了这样的管理平台。怎样才能把这59个孩子都培育成"安康"的人呢?何为"安康"?它已经超越了我们传统意义上医学所界定的范围了，"安康不仅是指没有疾病和没有残疾。安康是指身体、心理和社会适应力量全部处于良好状态。"简言之，"安康"指生理和心理两方面的安康。这就为班级管理工作提出了挑战。如何才能让同学都安康成长呢?笔者做了以下的尝试：

一、像爱自己的孩子一样爱他们：爱心

爱心是教育工必备的工作前提，是教师工作的动力源泉。高尔基说过："要爱人，才能教育人"。爱，是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意地喜爱、关心和敬重每一个同学，设身处地为同学着想，用欣赏的目光去关注同学们的每个闪光点，用喜悦的笑容去赞许同学们的每一点胜利。像我们班的拓文会同学拥有一副好嗓子，尤其唱陕北民歌，那叫一个好，在音乐上的造诣很高，缺点就是不爱学习。有一次数学单元测验时，笔者觉察他用眼睛瞟别人的答案，当时笔者没有出声，而是考试完毕时抓住了这个契机约他进展了单独的沟通：首先，笔者说要感谢他，感谢他开头听笔者的话，有了学习的意愿，认为他会很快追上大家的;其次，笔者说了他的行为是不恰当的，让他明确知道学习是一件需要毅力坚持完成的苦事，不是靠窃取别人答案就可以到达的，只有进入学习状态才会体会到其中无穷的乐趣，教师看中的并不是考到多少分，而是你们从中得到了多少收获。通过这次谈话，同学说："教师，请给我点时间，我会给你惊喜的。"确实如此，他真的有了很大的转变。

二、教师工作的根底：细心

苏联有名教育家苏霍姆林斯基说过："要像对待荷叶上的露珠一样，留神翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是秀丽得意的，却更是非常脆弱的，一不留神露珠滚落，就会破裂，不复存在。"班级工作的冗杂性，就要求带班教师必需细心。在日常的工作中细心地对全班同学进展认真地观看，了解每个人的特点，准时觉察苗头，避开事态进一步进展。同学皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，教室里异样的气氛都是同学发给教师的信号。这就要求教师必需专心观看，正确推断，从同学的微小表现中捕获同学思想感情的起伏改变，提高工作效果。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们班的李佳伟是个做事比拟冲动，脾气比拟急躁，干什么事情只要脾气一上来从不计后果的男孩子，所以班级里有些孩子充分利用他的这个弱点激怒他，从而让他做出一些不理智的事情。黄凯超是和他发生争吵较多的同学，两人打得多，闹得多，玩得也多，尤其是体育课上，往往成为他们冲突多发时间。每周的2节体育课前，笔者往往比拟关注2人的动向，观看他们眉眼所带出的心情，假设觉察异样，就分别找2人谈心，打快乐结，避开李佳伟做出损害自己和他人的行为。

三、教师工作的保证，班级管理工作的关键：恒心

班级管理是一项长期的工作，不行忽冷忽热、忽紧忽松，必需常抓不懈。稍有疏忽，同学就会松懈。尤其是面对"屡教不改"的同学时，真是像歌词里唱的"想说爱你不简单"，但还是要强迫自己耐着性子，采纳多种方法，不遗余力地促成他们的转变。否那么前面的工作中取得的成果就会功亏一篑。我们班的阎敬宗同学是母亲四十多岁时才生下的儿子，由于得子晚，又受重男轻女的思想熏陶，所以家长就把他培育成了家中一霸，对待自己的母亲可以张口骂、动手打。只要稍不如意就离家出走，吃住在网吧。每天想睡到几点起床就几点起，几点想上学就几点上，家里大人从不告知他这样做是不对的，所以在他的人生词典中从没有时间这个概念。不完成各科作业已经不是惊奇事了。这样的同学在笔者的教育生涯中也是头一次遇到，笔者认为，只要他还叫自己一声教师，我就不能放任他不管。鉴于他还顾及他父亲的一些威武，笔者就借助家校联合这一平台，给他父亲晓之以理的分析利弊，让他的父亲意识到孩子家庭教育失败的严峻性，并情愿协作。然后，笔者利用在校时间对他进展合理化的教育，他在六班级下学期时最终开头完成每一天的作业，上学不再迟到早退甚至逃学了，身上已经看不出以前的影子了。

四、努力制造一个良好的学习气氛

努力制造一个和谐、宽松、民主、公平的学习气氛，使每个同学能轻松、开心地学习，能充分调动每个同学学习的主动性，主动去学习是我们努力的目标。我们这个班级的孩子在学习中层次区分比拟大，一种是像董人瑄等这样一类学习比拟有主动性、学习成果稳步上升的同学，具有代表性的是董人瑄，他的反响敏锐，很会学习，很爱承受挑战，但缺点是马虎。现有的学习内容很难满意他的需求，在班级里没有同学是他的对手，由此造就了他的自满。另外一种类型是以于江峰、郭屹等为代表的同学，像于江峰同学的家长就认为孩子上了学就应当由教师全权负责，和家里没有一点关系了。还有一种类型的同学就是我们所谓的中等学习水平的孩子。鉴于班级同学的学情分析状况，笔者采纳了互助帮带的分小组活动，中间学习水平的孩子开展的是定目标、同努力、互催促的活动，以四人为一个合作小组，每月定一个完成难度不大的目标，通过彼此的打气相互鼓舞，向这个目标前进，每个月底对这个月的完成状况作出总结，看看目标达成状况，假设小组全部完成就订立下个月的学习目标连续努力。在实施当中，笔者作为孩子学习的引导者给出自己适当的看法和建议，指导孩子们如何订立目标，这个活动持续进展后，好多孩子对自己学习数学布满了自信，认为自己同样可以学会并且学好数学。剩下两头的同学，笔者采纳了让他们建立一帮一结对小组，每日课后学有余力的孩子对学习困难的同学进展"课课清"的辅导，每天不留学问死角，这样对于辅导者也起到了准时稳固每节课学习的学问。一段时期下来，好同学的学习稳定了，身上去除了不少急躁，被辅导者的学习成果也有了较大的提高。

教师应给孩子一片晴朗的天空，让他们吸取爱的阳光安康成长，点燃孩子心中的盼望之火，树立孩子的自信。总之，一口气吃不成胖子，对同学的教育也非一朝一夕之功，一个好教师，应当有足够的耐烦，等待每一个同学的每一次进步，并为同学的每一次进步感到由衷的兴奋，不管进步是大还是小。教师的工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个同学都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受胜利，是笔者追寻的目标。

教师工作心得体会篇8

一转瞬我在教师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并欢乐着”，由于到了一个新的环境，到处都布满着生疏，身心都要受到洗礼，但是看到我得意的同学又使我布满着愉悦。下面就是我工作以来的感受和心得体会。

首先，教育教学方面——仔细备课，注意积累。

一是仔细备课对教学非常重要。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。由于第一年教学，没有任何阅历，那这一学期该怎么支配授课内容？成了我思索的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照自己定的单元进展学习要求，找出重点、难点，进而组织支配上课的思路。此外，在备课的过程中，除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的嬉戏作为补充，提高同学的上课的爱好。

二是重视课堂40分钟的教学实践。

辛苦的备课归根终究还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的气氛。在上课过程中，应留心留意同学的反响，准时变更教学的方法，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的主动性。

三是多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

其次，学习上——活到老，学到老。

我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提