新教材培训方案及培训心得

材培训实施方案如下：三、培训内容1.通识培训。(1)课程改革的理念、改革方向、重点、难点等总体描(1)课程标准解读。(2)教材培训。包括教材整体编写的原则、思(1)免费提供培训用教科书。(4)充分教研组作用，积极推动教研活动。我司成立于2015年，主要生产汽车部件，主要客户是国上午8：00—12：00,下午13：30—17：303.1.2生产车间(直接)人员3.1.2.1注塑车间：白班08：00~20：00,夜班20：00~次日08：003.1.2.2二次加工车间：白班上午08：00~12：00,下午12：40~17：30,晚上18：00~20：00夜班20：00~00：00,00：30~08：00。3.1.2.3其他配3.2.2忘(漏)打卡每月允许三次，但必须经本部门负责人3.2.4严禁打卡后外出办私事，否则乐捐10元/次，未按程序无故不上班且未办任何手续者均属旷工,旷工3天(含3天)3.2.5因迟到、早退不打卡，事后欺瞒领3.3迟到、早退的处理3.3.1早退：凡工卡记录的下班时间比规定时间早1分钟以上即为早退。早退30分钟以内按事假2小时计，早退30分以上即为迟到。迟到30分钟以内的按事假2小时计，迟到30天处理，迟到早退1小时以上4小时以内的，事假半天处理。工三天(含三天)以上的按自动离职处理。1)当天请假1小时以上4小时以内的，按请假半天核算；2)当天请假4小时以上的，按请假一天核算；3)请假半天的，按半天核算；1)一般车间员工请假或调休由本人填写请假单，在2天内由部门主管审批，超过3天(含3天)以上的总经理或总经4-2有关香烟及火种管理规定1、禁止携带香烟、火种进入车间。3、禁止动用和损坏消防器材。4、设备维修时，严格执行动火作业制度，按规定办理动火证并清理现场，做好防火措施，违者按动火作业相关制度处5、预防火情动用的消防器材在施工完毕后，必须放回原6、灭火器使用三部曲：拔出保险栓，压下手柄，对准火苗根部左右横扫。7、火警报警电话：119。报警内容：告知具体起火地点1、上班时间严格按规定穿戴好劳保用品，如口罩、耳塞、2、妥善保管劳保用品，破旧不能使用的，需以旧换新。3、要积极查找周边是否存在安全隐患，有安全隐患的要及时报告，以保证及时排除1、严格遵守宿舍管理制度，在宿舍尽量不抽烟，不使用2、晚上外出应结伴而行，以防打劫。尽量不要走偏僻地3、防止骗局，如下棋，分钱，短信通知汇款、掉包等骗3、车间工作人员工作时间内不准穿拖鞋(公司要求的车间除外),不得衣冠不整进入厂区。勤记录与处罚：签到超过3次。超过3次按事假处理。2.员工刷卡签到有弄虚程序：(一)辞职2.试用期内辞职，需提前3天写离职申请，经人事部办理相关手续方能结算工资离职。3.新员工入职工作不满7天，公4.员工提交辞职申请后，未到批准时限办理急辞的扣除当月底薪，适用期扣除7天底薪。5.到辞职时限，经批准辞职者，必须办理好财产、财务手续，移交完各种资料后方可办理离厂手续和工资结算。(二)自动离职1.凡未经请假或准假连续旷工三天，视作自动离职处理。2.自动离职者视为自愿放弃在公司的一切权益，包括福利和当月工资。3.因自动离职给公司造成经济损失的，应承担法(三)属以下几种情况，公司有权将其辞退1.凡在临时工期内试用不合格者。2.严重违反规章制度、工艺标准和国家法律法规者。3.身患神经病、传染病、查出进厂前身体某部位有残缺者。4.不服从管理、不能胜任本职工作着。新教材培训心得体会2018年3月21日，我参加了区教育局组织的二年级新教更是一笔永久的财富。聆听了专家对教材的分析及具体的指导自己对二年级教材有了更进一步的认识。培训会上，专家从识字教学、阅读教学、口语交际、写话教学等方面对二年级语文教材进行了深刻而具体的讲解和建议。通过学习，我想从以下几个方面来说一下我对本次培训的心得体会。一、认真备课，改进教学方法，提高课堂效率。认真研读教材，准确把握教材特点，领会编写意图，明确教学要求，备好每一节课、上好每一节课。在充分备课的基础上，还要逐步学会合理处理课材，对教学内容进行取舍，紧紧围绕教学重点设计教学思路，并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容。根据学生实际情况，改进教学方法，充分调动学生的学习兴趣，最大限度地提高教学质量。要努力营造课堂氛围，让学生在课堂上敢说，敢问，敢辩，激活他们创新的欲望，让学生主动学习，由此提高教学效率。新课标要求我们老师要让学生成为学习活动中的主角，而教师的角色定位应该是一个对话者，一个教学活动的平等参与者。老师在教学过程中应该发挥穿针引线的作用。所以作为老师，要学会的是如何激发学生学习的热情，鼓励他们积极地去思考发现问题以及给要给学生一杯水，老师要有一桶水。作为一名2011年甘肃省高中英语课改培训心得体会2011年8月1日—10日我们学校几乎所有的老师都参加了为期10天的高中新课程改革培训。在此期间，我们聆听了(1)学习方式的转变让学生了解学习效果=50%学习策略+40%努力程度+10%(2)教学观的转变(3)教材观的转变非是个文本，是个例子,我们不要做教材的奴隶,要用教材教，可尝试一材多用，使教材真正成为一种(但不是唯一的)教学(1)新教材的编写思路(2)新教材的特点(3)新教材的困惑3.探索新教材实施的新教法(1)关于新教材的备课(2)关于新教材的重组顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整。”新教材重组的理念：倡导图式理论，坚持input-based法(1)、加强词汇教学中的文化渗透。结合课文，做好英美(2)、采用多种教学手段，创造异国文化氛围。重视第二自己,投身教育研究,在把握规律中端正自己，尊重同行教师，2006年保山市初中化学新课标和新教材昌宁县柯街中学李华晏2006年8月21日2006年保山市初中化学新课标和新教材培训总结昌宁县柯街中学李华晏2006年8月17日到8月18日保山市教科所组织全区的化学老师进行了为期一天半的初中化学新课程标准和新教材培三天的培训，紧凑有序，有条不紊。先是由市教研员对此次培训做安排和要求，接下来是由人教版化学主编董伟平老师对初中化学课程标准和新教材进行解读和剖析，解决了老师在理解和使用新课标和新教材时存在的问题和困惑；同时引导老师们建立新的教育理念；教材分析完后大家观看了宜昌中学老师的《质量守恒定律》优质录象课，看完录象后先分组讨论接着老师们个人踊跃发言,提出自己对新课改的认识和学习心得，气氛活跃。经过三天的培训，我收获颇多。(一)通过培训，我对课改的目的和意义有了更深的认识，对课改的理论和实质也有了更进一步的认识。课改是世界经济发展的必然和需要，是素质教育的出发点。今年的新课改培训，我们与其他有经验的老师坐在了一起，我们共同听专家的点评，听其他老师在新课程教学中的经验、得(二)通过培训，对照大纲，反思了自己的教学思想及教能力的培养，忽视基本能力的训练。所以作为我