人教版小学四年级上册音乐《柳树姑娘》说课设计

人教版小学四年级上册音乐《柳树姑娘》授课设计1、教材简析《柳树姑娘》选自人教版第七册第一单元歌曲，是一首曲调优美、轻快的简单二部合唱歌曲。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构，全曲“amp;times;?amp;times;”为基本节奏型。。柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简单二声部合唱歌曲。歌词精练，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片活力盎然的春天情况。本课的授课对象是小学四年级。这一阶段的小朋友，正是从学习单声部到多声部过渡的时期，多在从兴趣下手，引导同学进行二声部合唱练习。歌曲为3/4拍，一段体结构。第一创立情况，把同学带进一个美丽的境地中，让同学发生联想。再用春风和春雨的声音呼叫一位身穿绿衣的植物朋友。这样既激发了同学兴趣，又进行了发声练习。再由课件导入主题《柳树姑娘》，让同学从视觉上接触柳树姑娘，以激发同学对柳树姑娘由衷的赞美，甚至用不同样的方式表达对柳树姑娘的喜爱。整个授课过程用拟人化的手法，将过程和教师的要求全部隐蔽在蝴蝶结里，变成柳树姑娘的话，这样同学简单接受，也愿意接受。歌曲的艺术办理重在对歌曲强弱的办理、顿音记号的办理、二声部合唱练习的办理和歌曲表示的办理。从朗诵歌词下手。先理解词意，再有感情地朗诵，做到起伏有致，尔后带着朗诵的情绪演唱歌曲。这样形象地表示了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。，尔后为她发出赞美的呼声，最后把呼声带入歌曲中。从欢欣的气氛中对顿音的演唱进行办理。扮演的办理采用了歌曲、舞蹈、、方式，丰富了歌曲扮演。整节课采用了五个环节，把柳树姑娘表示得淋漓尽致，表达了人们对柳树的喜爱，对美丽春天的赞美之情。、授课目的①认知目标：理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较正确、有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。②能力目标：认识和感觉和点四分音符，用快乐的情绪自信、英勇、正确地演唱歌曲。在参加自主律动创编、种艺术活动中，不时激发同学学习音乐的兴趣，培养同学的创新意识和多种艺术实践能力。③感情目标：在谈树、唱树、植树过程中目染耳濡地提升同学保护树木，关注环保的意识。四年级学段的小同学拥有好动平和于模拟的特点，简单被详尽的场景所感染，对乐音、歌谣游戏较易发生兴趣。依照这一特点，宜采用歌舞、、图片相结合的综合授课手段，来激发音乐兴趣，开发音乐感知能力、挖掘同学在音乐表示上的发明潜力。因此我拟定了以上的授课目的。二、说授课重点、难点授课重点：用快乐地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，并自主律动创编与扮演。设计理念：让同学渐渐认识和掌握简单的歌唱技巧，培养同学的音乐美感，加强同学的音乐艺术修养。授课难点：初步认识和点四分音符，并感觉其作用，正确唱出和点四分音符的收效。设计理念：节奏在音乐中起重视要的骨架作用，教同学学习音乐，就必需教会同学掌握必然的节奏种类。三、说教法和学法：、多媒体协助授课法：为了协助同学加强对音乐形象的理解和想象，用多媒体课件作为补充，可以起到画龙点睛的作用。、研究法：为了表现新课程规范中提出的“重视同学发明性思想的研究过程”这一要求，我设计了激趣、感悟、研究、表示的授课流程，经过有效的授课过程，唤起同学对音乐作品的兴趣和热情，在目染耳濡中获得审美态度和价值观。、感情体验法：本堂课的设计重视表现“以人为本”的教育理念，把发展同学的自主学习能力，研究合作能力，思想发明能力放在首位，创立一种有组织、有目的、师生同样参加的“活动化、生活化、自主化、感情动”的课堂授课模式，让同学在欢欣、友善的气氛中吸取知识，增加能力，健康发展。在本课的学法上我打破了保守的教师给同学固定的答案，而是激励同学在自主研究中获得自己的答案，赞同同学依照自己独到的方式去学习音乐。四、说授课过程：、律动扮演、整体感觉教师第一播放一首快乐爽朗的歌曲《踏浪》和一首优美抒情的歌曲《柳树姑娘》的伴奏音乐，与同学一起自由律动。设计妄图：用歌曲律动引入新课，比较感觉两首歌曲不同样的情绪即是快乐爽朗和优美抒情从而加深对新歌《柳树姑娘》歌曲风格的整体掌握和感情体验。、学习节奏，分别难点教师经过引导同学装扮春风.春雨呼叫柳树姑娘出来来加深对重难点句的理解，在同学掌握熟练后，依照节奏开始呼叫柳树姑娘.设计妄图：这是本课的难点所在。经过发言和按节奏呼叫柳树的兴趣练习，让同学在游戏中进行节奏训练，分别本课的授课难点。、借树创境，巧导新歌教师课件出示柳树范图，让同学一边欣赏，一边介绍柳树拥有生命力强、生生不息的质量，是世界上一种常有树木，有垂柳和旱柳两种，喜生水边。种类有：银芽柳、龙抓柳、细柱柳、顶峰柳等。设计妄图：经过向同学显现小树苗、课件显现各种柳树的图片引导同学谈树的作用、认识柳树的特点、种类，不时连续同学学习兴趣，拓宽同学的知识视野，发展同学采集信息的能力，提升同学爱树护树、关注环保的意识。同时，创立一种情境，激发同学对柳树的喜爱，自然流畅的导入新歌授课。、层层深入学习歌曲①歌词授课教师出示《柳树姑娘》歌曲的动画课件，引导同学看图说话，发展同学的想象力和发明力，接着，教师引用歌词来概括画面马虎，让同学熟悉歌词，为学唱歌曲做铺垫。②学唱歌曲课件播放《柳树姑娘》的范唱音乐，让同学模唱歌曲，。接着进行和点四分音符授课，板书出示?的节奏，老师进行讲解，并引导同学进行练习。尔后同学跟琴练唱歌曲，并分组、分句进行歌扮演，同时互相议论，最后用打击乐器为歌曲伴奏。设计妄图：这是本课的重点内容。先让同学装扮风雨声赞美柳树,在这个过程中学会歌曲旋律.采用打击乐器或小手为歌曲伴奏，使同学再生动的表示歌曲的美感，丰富了审美体验。让同学在听、读、唱、动等感情体验活动中感觉音乐、欣赏音乐和表示音乐。③学唱二声部设计妄图：同学在学会歌曲后，欣赏录音注意二声部进入的地址，让同学先唱一声部,教师示范唱二声部.尔后利用多种形式进行合唱练习。让同学感性认识音乐要素变化，在音乐中起到的作用，增加了知识性和兴趣性，同时达到牢固歌曲的目的。、律动扮演，感情升华。在授课的结尾教师创立授课情况，启示同学植树，请两位同学模拟植树场景，其余的同学以他们为中心围成圆圈,用最好听的歌声和最优美的动作来祝福小树苗快快长高。设计妄图：这是本