幼儿教育的重要性

少儿教育的重要性?一、什么是少儿教育?少儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的少儿所推行的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育连结，后边与初等教育连结，是一个人教育与发展的重要而特其他阶段。“重要”指的是它是一个人发展的确立时期，好多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特别”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。?二、少儿教育的重要性?少儿时期关于一个人未来的发展有至关重要的作用，研究表示，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好机会。孩子幼年期，就像一块橡胶泥，你把他捻成方的，他就是方的，你把他捻成圆的他就是圆的。可见培养少儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，少儿比较听话，好训练，培养各种习惯最简单见效。但是，我们有些父亲母亲以为孩子还小，不忍心管，也许以为“树大自然直”，大一点才管吧。等到大了，却由于从小没管好，坏习惯已经养成了，想管也管不了。因此，就得抓住少儿教育，对孩子进行优异习惯的培养，为孩子今后的生活习惯和学习打下优异的基础。在早期大脑发育的最正确时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的要点期早就过了。正所谓：“3岁看到老。”孩子需要从小就储蓄知识信息，成立学习的潜能。未来的学习是成立在早期学习基础之上的。现在的好多家庭特别侧重对少儿的教育。为此，他们从胎教开始让少儿倾听优美的音乐或母亲为胎儿朗诵文学作品。甚至有的母亲在怀孕前一年就开始阅读关于少儿的早教方面的书，由于他们感觉这些书有助于少儿今后的教育。早期教育对少儿今后的学习有着很好的帮助，它可以使少儿较好的理解和掌握自己所学的各种知识，让少儿培养自己阅读的习惯，并从阅读中领悟各种道理。少儿在少儿园里也可以接受很好的教育，经过在少儿园里少儿教师的指导，少儿可以更好地学习并经过与少儿园里好多少儿的交流，去培养少儿的人际关系和社会的适应能力。从而使少儿更好的适应这个世界和自己所处的环境。?三、少儿教育既包括家庭教育，也包括少儿园学校教育?现在，有很多父亲母亲过早与孩子缺少亲子交往，孩子的家庭教育的不到很好的保证，使孩子出现不爱交流、不爱学习、不爱思虑的习惯，这些都会让孩子得不到优异的家庭教育环境。而少儿园的孩子又多，教师有时照料但是来，忽视了少儿的个性心理的发展，简单使儿童形成对学习不感兴趣甚至怪异的性格。这样，少儿教育就存在很大的危机，不但不利于少儿的健康成长，而且使少儿形成不爱学习的坏习惯。因此，不管是家长还是教师，都应该对少儿教育予以重视，不但对少儿今后的学习有特别大的帮助，而且对我国公民的文化素质有一个质的提高。?四、让少儿真实成为学习的主人?少儿的思想多以详尽形象为主，因此，教师或家长在引导少儿学习时应让少儿慢慢由被动变为主动、积极、创立性的学习。在少儿教育中应注意以下问题：?1、创立快乐宽松的心理环境，保持其实不断发展少儿的好奇心。皮亚杰曾说过，“儿童就是科学家”。这句话的意思是，儿童天生对这个世界拥有强烈的好奇心，他们期望研究和认识这个世界。而事实上，少儿也正是经过自己的研究活动获得了对世界的认识和认识。在少儿学习科学活动中，教师第一为少儿创立宽松快乐的心理环境，保护少儿的好奇心。当少儿的回答与教师的料想结果不同样时，我们要敬爱并努力追求幼儿的真实认识及其本源，支持和激励少儿的研究活动。?2、敬爱少儿的好奇心，激发少儿对学习的兴趣。科学家爱因斯坦从前说过，“兴趣是最好的老师”，兴趣是动力，少儿有了浓厚的兴趣就会主动去求知、去研究，并在学习时产生快乐的感情体验，教师要积极培养少儿对周围事物的认知兴趣以及珍爱自然保护环境的积极感情和态度。少儿爱思虑，有着无数个疑问，教师要恩赐少儿合适的刺激，使少儿思想活跃起来。如，月亮为什么有时圆圆有时弯弯秋天树叶为什么会落下来为什么种子会萌芽汽车的轮胎为什么是圆的等等一系列少儿身边所能接触到的现象，是少儿经过向科学海洋的航船，兴趣是航程的导游。?3、随机教育是不可以缺少的科学研究方法。少儿在平常生活中，经常出现一些偶发事件，教师要抓住机会，对少儿进行科学的引导，从而追求问题的答案，帮助少儿发现其中包括的科学道理。比方，在一次户外活动时，少儿发现好多蜻蜒都飞的很低，“为什么会有这么多蜻蜓它们为什么飞的这么低呢”这些少儿特别感兴趣，于是我引导少儿谈论这些问题，帮助少儿理解蜻蜒低飞和天气的关系。?4、抓住时代发展的脉搏，扩展科学教育内容。让我们的少儿不断的接碰到大量的信息，因此在内容的选择上吻合少儿的认识发展水平，贴近少儿的生活，关注和敬爱少儿当前的兴趣和需求，适应孩子发展的需要，合适安排表现时代特点和现代科技有关内容，让少儿初步认识现代科技。知道科技是不断发展的，它会给人们带来更多的方便。以扩展少儿的视野满足少儿研究科学神奇的欲望。如“奇异的电脑”“能干的机器人”?总之，少儿教育越来越被