小班学期教学计划(9篇)

Word版本，下载可自由编辑小班学期教学计划(9篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的心得，一起对今后的学习做个方案吧。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？下面是我给大家收拾的方案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希翼对大家能够有所协助。

小班学期教学方案篇一

同学的年龄偏小，但是思想比较自立，有了自己的所喜所好，有了自己的见解和追求。调查讨论：儿童部多喜爱 画小动物和颜色艳丽而认识的水果和蔬菜。对儿童教学必需用这些通俗的、常见的、儿童所能理解的，但又容易易学的东西作为教材。而不能用成人的那套山水、花鸟、人物等技法举行强化教学，但可以适当的穿插一些国画名人大师的作品举行观赏品评。教学中围绕教学内容，合理地设计支配，指导同学在网络上查找资料，协助同学理解国画的内涵，丰盛学问，拓展视野。乐观调动社会资源，提醒指导同学参与社会活动，多看一些名人画展，同时加强与家长的联系，在家长的指导和协助下，庇护孩子学习的爱好。

按照这些，我从名人画家和儿童绘画中筛选和剪裁一些适合儿童的国画作品，儿童都喜爱 小动物，所以新学期的前几次课就选取有关动物的成语故事举行创作，既增强了趣味性，又提升了同学的创作思维。然后从生活中寻觅创作题材，比如：生活用品和音乐器材等，让同学在自己的学习生活中寻觅灵感和创作思维。

国画考究笔墨趣味，注意发挥笔墨的表现功能，因此笔墨是国画的主要艺术特征之一。国画的笔法主要体现在笔墨上，注意笔墨的应用，加强线的造型能力，可以多试试在动物和植物上寻觅突破口，例如植物写生，培养同学的观看能力和线条的运用。第二，在这一学期需加强同学的执笔办法，在正确拿笔的基础上，加高校生的执笔力度，注重力度的掌握可以更好的掌握笔墨的力度。

爱好是最好的教师，是同学学习的动力，它可以引发同学的求知欲，调动同学的乐观性。然而它的来源并不是同学一时的心情冲动，而是同学对某一事物的熟悉和理解后多产生一种心理需要，对同学举行国画教学还必需采纳循序渐进的教学原则，让同学感到画国画简单，画国画很好玩，很有趣，这样才干提升同学的绘画爱好，然后在逐步深化教学活动，逐步引领同学对国画的熟悉。在教学中，多用嬉戏引领同学了解水墨的趣味性，在水墨嬉戏中探究水墨的语言和技法：同时多预备一些画面生动好玩的作品让同学观赏，让同学自己主动去试试，自己探究思量。

本学期课程支配如下：

其次周成语故事创作猴子捞月

第四面狐假虎威

第六周盲人摸象

第八周临摹齐白石花鸟作品荷花和青蛙

第十周小鸡仔

第十二周柿子

第十四面牵牛花和蜻蜓

第十六周图片写生生活用品（自行车）

第十八周植物线描

其次十周音乐器材（二胡、琵琶等

小班学期教学方案篇二

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，千米和吨的熟悉，时、分、秒，可能性，数学广角等。

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养同学的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感触和体悟。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰盛的现实学习素材，体现学问的形成过程。

5、逐步进展同学综合运用学问的能力，注意情感、态度、价值观的培养。

（一）、学问和技能方面

1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会举行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会举行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步熟悉容易的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算容易的同分母分数的加减法。

4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会举行测量。

5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时光单位秒，初步建立分、秒的时光观念，知道1分=60秒，会举行一些有关时光的容易计算。

6、初步体悟有的大事的发生是确定的，有的则是不确定的；能够列出容易试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些容易大事发生的可能性做出描述。7．能找出事物容易的罗列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思量问题的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。

（二）、数学思量方面

1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的容易现象。

2、能对容易物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。

3、在老师的协助下，初步学会挑选实用的信息举行容易的归纳和类比。

（三）、解决问题方面

1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体悟数学与日常生活的密切联系，感触数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决方法。

3、有与学生合作解决问题的阅历。

4、初步学会表述解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪   心，能乐观参加生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中碰到的某些困难，获得胜利的体悟，有学好数学的信念。

3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感触数学思量过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发觉数学活/article/动中的错误，并准时改正。

5、体味学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

教学重点：万以内数的加法和减法、四边形

教学难点：时分秒的熟悉、四边形

1、从同学的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引领同学乐于参加数学学习活动。

2、在课堂教学中，注重多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。

3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教导与小学教导的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的办法。

小班学期教学方案篇三

了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成比较清楚的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；养成自信独立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关怀和敬重他人，体味“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思量，能够与人为善。使同学形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信独立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体味自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和困境，寻觅有效的应对办法，养成勇于克服困难和开辟进取的优良品质。主动熬炼共性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确熟悉生活中的困难和困境，提升心理承受力，保持乐观进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特别庇护，学会运用法律庇护自己和他人的生命和健康，了解法律庇护公民的人格尊严不受侵害。自觉遵守社会规章，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是：1、“初中同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半自立半依靠，在深化扩展的生活中吸取做人的养分。

2、“协助同学学习做负责任的公民，过乐观健康的生活是本课程的追求”-增进同学社会化。

3、坚持正确价值观念的引领与引发同学自立思量、乐观实践相统一是本课程遵从的基本原则——自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教导目标是：增加调适能力；进展健康人格；逐步社会化。

教导主题是：做生活的仆人。有四个教导分主题：做自尊自信的人：做独立自强的`人：做意志脆弱的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志脆弱的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰盛我们的人生、为脆弱喝彩、感触法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要独立自强；要实现自强，必需要有脆弱的意志；要有自尊自信并运用意志实现独立自强，则必需做到知法守法用法。”

1、敬重他人与自尊的关系。2、自信与胜利的关系。

3、独立的表现和须要4、依靠的危害和独立的办法。

5、自强的表现和作用。6、怎样做到独立自强。

7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、脆弱意志的表现和作用

9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。

11、使同学了解犯罪的危害12、我国未成年人庇护法。

13、如何运用法律来庇护自己与侵权行为做斗争。

1、如何树立自尊和自信2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来庇护自己与侵权行为做斗争。

4、怎么应对挫折5、脆弱意志的表现和作用。

7、依靠的危害和独立的办法8、怎样做到独立自强。

本届同学绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分同学不需要花费太多的时光。也有个别同学学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注重听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求同学、改变教学观念、转变教学办法，使这一部分同学尽快进入学习状态。

1、重视同学自主学习，注重同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激活和提高同学的体悟，用活动激活和提高同学的体悟。在亲身体悟中进展。

2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在同学的互动活动中提升教学的实效性。突出探索式学习，主题探索是每一个单元的灵魂，如何组织主题探索。

3、加强同学的道德实践，研究社会现实与自我成长的问题，按照同学实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体悟活动，这是增进同学内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践同学良好行为的途径。

教学内容

1自尊是人人都需要的；(2月15正式上课)

2敬重他人是我的需要；彼此敬重才干赢得敬重

3“我能行”；（练习册讲解）

4自信是胜利的基石；单元练习

5唱响自信之歌；(探索活动)

6自己的事自己干；综合练习

7告辞依靠走向独立；(第一单元测试)

8人生自强少年始；单元练习讲解

9少年能自强；（练习册讲解）

10复习考试（摸底测试；讲评；时事政治）

11期中考试

12讲评期中试卷；（劳动节放假）

13人生难免有挫折；挫折面前也从容

14让我们挑选脆弱；综合练习

15钢铁是这样炼成的；综合练习

16走近法律；（活动探索）

17法不行违；练习讲解

18防患于未然；测试

19特别的庇护特别的爱；综合练习

20擅长用法律庇护自己；测试

21期末复习；时事讲解；期末考试

小班学期教学方案篇四

本册教材是以语文学问和能力训练为序编排，致力于同学语文素质的提升，为同学的终身学习与和睦进展奠定基础。教材内容的编排注重简化头绪，梯次绽开，分段落实义务教导语文课程标准的阶段目标，并加强学问与能力、过程与办法、情感态度与价值观的整合。

本册教科书共6个单元，共有28篇课文，其中精读课文17篇，略读课文11篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求熟悉的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求熟悉的字，有思量练习和词语采集。在部分课文的后面，还支配有“学习链接”、“阅读链接”。

1、注重激活同学的学习爱好，增进同学自主学习能力的培养。

2、注意同学各种语文能力的培养。

3、重视文化的熏陶，注重民族性和现代性的统一。

4、改进“语文百花园”练习形式，丰盛练习内容。

１、在学习语文的过程中，感触中华优秀文化的无穷魅力激活民族骄傲感；教导同学爱我中华，培养酷热的爱国情怀；树立尊老敬老的美德；受到高尚情操与爱美情操的熏陶，进展共性，丰盛自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格；走近名著，领略文学世界的斑斓和奇异，观赏名家笔下的出色语句和片段，陶冶审美情操；在进展语言能力的同时，启迪同学的思想，培养良好的学习习惯。

２、熟悉97个字，会写80个字，有较强的自立识字能力。

３、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体味汉字的柔美。

４、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

５、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

６、能联系上下文和自己的堆积，体味课文中含义深刻的句子。

７、在阅读中掌握文章的主要内容，揣摩文章的表述挨次，体味的思想感情，初步领会文章的基本表述办法。

８、堆积课文中的柔美词语、出色句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。

９、学习扫瞄，培养读书看报的习惯，按照需要搜集信息，保藏并与学生沟通图书资料，课外阅读总量不少于２５万字。

１０、养成留心观看周围事物的习惯，故意识地丰盛自己的见闻，堆积习作素材，能写容易的记实作文和想象作文，内容详细，感情真切。

１１、能用一般话交谈，乐于参加研究，敢于发表自己的看法，表述要有条理，语气、语调适当。

１２、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本办法。并能策划容易的社会活动，学写活动方案、总结和倡议书。

1、精确     掌握教学目标，不任意拔高或降低。

2、识字写字方面：鼓舞同学利用其他渠道主动识字，增强识字量，在读写的过程中举行巩固和运用所学的汉字，加强对同学钢笔字的指导，准时订正同学在书写过程中浮现的问题。

3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，堆积语言；引领同学掌握内容，体味感情；指导同学细心阅读，领悟办法，并向课外扩展延长。

4、口语交际教学：要明确要求，注重激活同学的表述欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引领同学自主举行评价。

5、习作教学：重视培养习作爱好，使同学乐于表述；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引领同学多写多练，提升同学的习作能力。

小班学期教学方案篇五

以《全日制义务教导中生物课程标准》（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求越发关注同学已有些生活阅历；越发强调同学的主动学习，增强实践环节，使每一个同学利用学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思量；能够在探索能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提升。为同学们参与社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下须要的基础。

（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和睦进展的意义，提升环境庇护意识。

（2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度、探究精神和创新意识。

（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。

（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。

（5）初步获得生物圈中人类的起源与进展的基本学问。

（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，增进青春期生理和心理的健康进展。

（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。

1、细心设计导语，利用生动的语言，借助情感教导，激活学习爱好。

2、做好演示试验，完成同学试验，达到培养同学能力之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提升课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、精确     和娴熟。

1、鼓舞同学观看、思量、提问，并在提出假设的基础上举行探索性计划的设计和实施。

2、打破课堂内外的约束，有方案地支配须要的调查、拜访、参观等需要较长时光才干完成的活动，保证活动的落实，充分通过多种教学资源，引领同学分工合作、沟通。

3、敬重同学的人格，关注个体差异，满足同学不同的学习需求。

4、重视提升同学的生物科学素质。

5、提倡探索性学习。

6、渗透“科学、技术、社会”的教导。

7、加强和完美生物学试验教学。

8、真正体现“以同学学习为中心，以问题讨论为手段，以共性质量为目标”的教学模式，使同学想听并听懂。

9、协助同学确定恰当的学习目标，指导同学形成良好的学习习惯，把握学习的办法和技巧。

生物学问、现象与人类密切相联，同学对生物现象产生疑问多，但同学在学校阶段对生物学的学习，对生物学的基础学问把握较好，已具备一定的试验能力，大部分对本科的学习爱好深厚。但仍有个别学生探索能力尚需提升。

小班学期教学方案篇六

高一备课组共有陈秋景，陆宁昌，王富娥3位老师，经过集体研究，备课组成员就高一学年如何有效开展语文教学和教研工作达成共识，形成如下方案：

深化贯彻小学提出的校本教研，高效高质的方针，建立以校为本的教学讨论机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源分享，卓有成效地提升高一教学教导质量。按照高中语文新课程标准和20xx年高考考试手册对高一同学语文学科的考查要求，注重新课讲授与阅读理解的提升，基础学问的夯实的有机结合，提升全体同学语文素养奠定坚实的基础。

1、强化本班级同学语文学习意识，优化语文学习习惯，整体提升同学语文学习成果。

2、突出语文学科的工具性，人文性，基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成果的大幅提升来增进同学综合素养的整体推动；

3、强化教改意识，提升语文课堂教学的艺术性和实效性。

1、牢固树立时光观念，牢固树立效率意识。其次学期要赶紧时光，通过好每节课的时光，充分备好，上好每一节课，真正使同学在每一节课上都有心得，真正收到语文教学的高效率。

2、使用好教材，细心备课，加强课堂有效教学：在课文设问上，读与写结合，课内与课外结合上举行探究。提升同学的理解分析能力，写作能力等。

3、作文教学加强课前指导，细心选题，课后细心批改与讲评。

1、备课。

（1）内容要求：

①集体备课，深化讨论。充分发挥本备课组每位语文老师各自的优势，轮番主讲，细心举行备课（备试卷重点难点解读，教学过程办法设计，课后训练要点设计/试题命题思路，作业状况反馈），并多和区内兄弟小学联系，搜集筛选信息，保证备课质量。

②按照学情采取有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。

③加强语文基础学问的堆积与夯实：如天天名句堆积，每周一节课外古诗文阅读指导。

④加强课外阅读堆积，结合教材举行长久阅读名人传记，后举行阅读沟通。

⑤集体备课固定时光：每周一下午1：30；地点：高一办公室。其他时光随时。

（2）备课方案详见进度方案表。

2、授课。

（1）原则：落实基础，注意能力，抓好同学学习习惯，强化语文意识，挖掘语文心智。面对全体同学，采取分层做题，努力促尖转中补差。

（2）结合不同阶段设计好阅读课，写作课，复习课，训练课，补弱课，综合课，考试课，讲评课。加强阅读指导，上好写作课，要求同学做好摘抄和读书笔记（针对教材自读篇目或教材延长部分）。每周阅读佳作美文，扩展阅读视野，提高阅读品位。作文范例，扩大写作视野，明确高考作文指向（写有思想境界，朴素文风的作文）。

3、辅导训练。

（1）内容要求：

以古诗文迁移阅读和文学文化基础补充为主，在早自修和补课时光课堂讲练，测试反馈。周周补课辅导能有心得。

（2）训练方案

①1——10周：古诗文自测试卷讲评分析。

②12——18周：补充的试卷讲评分析。

4、作业与考试。

利用练习加强落实，提升书面表述能力，对同学作文，争取做到精批细改，并尽可能地对同学举行面批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作，力求让同学"考一次，长一智"。

（1）内容要求：教什么考什么，关注课内，迁移课外。

（2）训练方案：

①做好一课一练，每周一次课内自读，拓展训练，精选同学练习中的问题举行讲评。

②1——4周：设计月考试卷，第5周月考，试卷讲评分析，做好月考试卷典型错误的反思性纠正监督。

③5——11周：期中复习练习；期中复习迎考。

④12——15周：期中试卷讲评；设计月考试卷，第15周月考，试卷讲评分析，做好月考试卷典型错误的反思性纠正监督。

⑤16——18周：期末复习练习；期末复习迎考。

5、强化语文文学常识，文化常识，名篇名句和文言基础堆积，充分通过在校时光：用好早读课和加课，落实天天五句名句堆积和课内背诵内容，提升古诗文的阅读堆积。

6、强化作文训练。

作文训练实行循序渐进，逐点落实的思路。本学期作文训练主要目的是在记叙文写作提升，谈论文写作基本结构的训练。

小班学期教学方案篇七

本学期的教学指导思想是按照新课程标准的要求，结合小学的教学环境和教育处工作的部署，有针对性地制定符合同学特点的教学方案，尽可能提升同学的英语学习能力。

1、提升七（1）班大部分学生的音标发音能力，培养同学自己拼读单词的习惯；七（2）（3）学生要识别音标和字母的区分，努力把握音标尤其是元音的发音，一定要能背诵26个字母和默写。

2、单词拼读，单词的品读必需因生而异，能力较好的学生天天默写5个，其他学生默1—3个；假如能力有限的学生要誊写。

3、背诵，本学期，要求同学要利用背诵堆积语言学问，背诵的要求是：能力较好的学生对话，能力次些的学生背句子，对同学要求要明确，背过的学生要积分鼓舞。

4、每日一句，每日一句日常用语，老师提供或有能力的学生提供，粘贴在学习园地上，天天课前一起诵读。

5、我们属于乡村小学，同学的自主学习性较低，对于同学的学习一定要催促到位，按时检查。

6、本学期要加强语法的检测性练习，准时协助同学巩固学过的语法。逻辑性举行单元测验。

7、设计合理教学目标，因材施教，尽可能使同学学得愉快，乐于学习。

8、单元教学支配，正常一单元四到五课时，需要调节再另支配。

小班学期教学方案篇八

本班现有幼儿21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有长进，但还有许多需要努力。如：耐挫能力不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，碰到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将举行耐挫能力的熬炼。还有部分幼儿的进餐问题需要继续培养。

以幼儿园工作规程为指针，按照园务工作方案，把提升保教服务质量，增加服务意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成教导和常规教导为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教导，增加幼儿体质，进展幼儿语言能力，注重智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

1、喜爱 上幼儿园，心情基本稳定。

2、在成人的提示、协助下，知道到指定地点大小便。

3、情愿面向生活中有一定困难的任务，试试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。

4、能运用器械举行容易的活动。

5、在老师的指导下，能按照照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的容易关系。

6、在老师的提示、协助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。

1、乐于仿照成人的提问，听懂并试试回答。试试向成人提出容易的问题，情愿尾随成人学说新词或新句型。

2、能听懂成人的双重语言指令并完成任务。

3、在成人的鼓舞下，学习用容易的词、句表述对身边事物显然变化的发觉及自己感爱好的事情，并能让听者基本听懂。

4、喜爱 结伴或独拘束伙伴面前念儿歌。

5、在老师范例的引领下，试试用不同的语言、动作等举行表述。

6、能听懂并学说一般话。

1、在入园和离园时，情愿主动和老师说“教师好”“教师再见”。

2、情愿用动作、表情、语言等方式向本班老师求助，体悟和成人一起解决问题的欢乐。

3、乐意和伙伴共同活动，感触其中的乐趣。情愿整理自己玩过的的玩具。

4、情愿并参与老师组织的活动。

5、在老师的提示下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规章，并能遵守容易的规章。

6、在成人的鼓舞下，试试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子（套裤脚）等。

1、在老师的引领下，喜爱 观看年级自然角及周围环境的变化，对事物的色彩、形状感爱好。

2、乐意并能参加识别、比较、挑选、归类、匹配、改错、回忆、寻觅、想象等智力活动。

3、能分辨物体的气味和其他显然特征。

4、能熟悉3~4种色彩，熟悉三角形。

5、能区分“1”和“许多”。

1、喜爱 参与美术活动，能大胆试试用多种材料举行造型嬉戏。对颜色、线条、构图有初步的感触力和表现力。

2、能听着音乐尾随老师做上肢和容易的下肢、身体仿照动作。

3、能运用手指、手腕的活动举行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步把握平安使用剪刀的技能。

1、“家园联系本”是我们与家长交流的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通谈话不仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3．通过电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候需要与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能准时反映和了解状况，有孩子生病时能主动打电话举行拜访，了解病情，使孩子、家长感触到教师的关怀。这三者互相交流，才干使我们的家长工作顺当的绽开，才干更好的为我们的教导教学服务。

幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

2、加强一日生活各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作。

4、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、电、水，不从高处往下跳，不乱爬，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。

2月份：1、教导教学活动方案；

2、召开家长会；

3、区角活动创设活动预备；

3月份：1、常逻辑动检查；

2、全园老师赛课观摩；

4月份：1、亲子活动；

2、加强平安常规教导，文明纪律的养成教导，形成幼儿的良好行为习惯；

5月份：1、参与全市语言领域赛课；

2、母亲节的主题活动；

3、筹备六一活动；

6月份：1、六一庆典；

2、半日开放活动；

7月份：1、新生家长会；

2、学期各项工作总结；

3、假期工作支配。

小班学期教学方案篇九

新的学年又开头了，我接着担任初三九班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，从某种程度上说是打算着同学前途和命运的时刻。本学期在乐观落实小学德育工作和做好小学常规工作的基础上，按照我们年级的详细状况，我制定了以下两个工作目标：第一，争取当选市级优秀年级。其次，争取成果能再有一个突破，优秀率保住全班级第一，全科及格率在保住班级第一的基础上，争取达到90%以上。为了实现这两个目标，我制定了以下工作方案：

1、进一步完美年级管理制度，继续将竞争机制引入年级管理当中，

良好的班风、班貌在原有些基础上再上一个新的台阶。

2、继续实行值日班长负责制度，同时调动全部同学的乐观性、主动性，广泛培养班干部，让大部分同学参加年级管理，熬炼班干部的能力，培养同学的组织能力和责任心，以