黄河水院有关加强大学生素质教育工作意见一、以职业素质教育为核心

第第1页共6页黄河水院有关加强大学生素质教育工作意见一、以职业素质教育为核心黄河水院关于加强大学生素质教育的工作意见一、以职业素质教育为核心全面推进素质教育职业化是人们社会化的基本形式。就业是高职学生实现其社会化的基本途径。培养学生具有适应特定职业或职业群必备的职业素质，成为高职院校素质教育的核心任务。职业素质的获得、充分发挥和可持续发展又必须以身体心理素质为依托，政治思想道德素质为导向，科学人文素质为基础。所以，学院始终坚持以职业素质教育为核心，全面推进高职素质教育。人的素质具有“内在性”、“实践性”和“主体性”等基本特征。学院在素质教育中，重视学生实践能力与创新能力培养，坚持教育观念创新与教育改革实践结合，课堂教学主渠道与“第二课堂”（含课外活动与社会实践）结合，理论教学与实践教学结合、教师主导作用与学生主体作用结合，逐步构建起由目标体系、工作体系、保障体系和评价体系组成的全面素质教育体系。（一）目标体系：各专业教学计划均明确以“高等专业技术应用性人才”为培养目标，并通过人才市场需求和毕业生跟踪调查，不断调整、优化各专业人才培养规格及素质结构要求，构成素质教育的目标体系。（二）工作体系：坚持“五全”（即以提高全体学生的全面素质为目标，全方位、全过程、全员参与的）育人方针，构建起“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”四位一体、互相交融的素质教育工作体系。（三）保障体系：（1）组织保证：学院组建了素质教育与学生工作委员会，强化对全院素质教育工作的领导。加强教师和管理队伍建设，健全教学和学生管理机构，责任明确，密切配合，切实形成素质教育的合力。深入人心，提高了师生推进素质教育的自觉性。改革和专业、课程建设以及教育教学方法、手段创新，不断优化办学条件。师生推进素质教育的积极性和创造性。（四）评价体系：（1）价的信度与效度。试、计算机等级考试等社会化考试通过率，评价学生的职业实践能力。素质。根据毕业生跟踪调查的反馈信息，评价毕业生适应社会需求情况。量的认可程度。从近几年我院迅速扩大的办学规模、不断攀升的新生报到率和毕业生就业6.1看出，我院学生整体素质和学院社会声誉已跃居省内外同类院校先进行列。二、加大“两课”教学改革力度，努力增强针对性与实效性实现邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”（即进教材、进课堂、进头脑），学院社科部坚持“一个中心，一个目标，一个关键，一个突破口，一个途径”的指导思想。（一）将提高学生政治思想道德素质作为“两课”教学的中心任务。充分认识新形势下加强“两课”教学的重要性，全面贯彻、落实中宣部、教育部关于“两课”教学的实施方案。通过“两课”教学，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识国情和社会建设的客观规律，增强学生的历史使命感和立志成才的自觉性。社科部围绕这一中心，加强了“两课”教学改革的探索实践。（二）课”教学普遍面临的突出矛盾和实际问题。只有切实增强“两课”教学的针对性、实效性、说服力、感染力，才有可能实现上述中心任务。（三）将“两课”师资队伍建设作为实现上述目标的关键。在适当扩大“两帮带作用，有力地促进了“两课”教师队伍整体素质的提高。（四）将“两课”教学研究作为实现上述目标的突破口。社科部高度重视础。（五）将“两课”教学改革作为实现上述目标的主要途径。除在教学方法、手段等方面进行多种改革创新外，近两年主要进行了“两课”专题式教学改革尝方式，在《思想道德修养》课中加强职业道德教育的探索也取得了显著成效。学院在“两课”教学改革方面取得的成效，受到省教育厅的认可和赞扬。1011三、开设人文素质教育必修课和选修课，提升学生人文素质为了提高学生的人文素质，学院将人文素质教育纳入各专业教学计划，先后开设了《文学欣赏》、《音乐欣赏》、《美术欣赏》、《实用写作》等必修课和门选修课。规定各专业学生必须修满人文素质教育课690理健康”等内容丰富、形式多样的人文知识讲座。四、积极开展学生心理健康教育和心理咨询工作（一）领导重视。19987行专业培训。10各系（部）成立心理协会。从而构成了院、系和学生心理协会三级心理健康保障网络。（二）大力开展心理健康教育。效开展心理健康教育工作提供了科学依据。知识，营造关注心理健康的校园氛围。（三）积极开展心理咨询。节能力。总之，通过积极开展学生心理健康教育和心理咨询工作，提高了学生整体心理素质，有效地避免了学生因心理问题产生的思想困惑和由此引发的不良行为。五、优化校园环境，精心组织校园文化活动与社会实践活动（一）优化校园环境。场所，充分发挥优美环境的育人功能。编写校史，确定校训，制作校徽、校标，提倡学生熟悉校史、牢记校建设中的作用。（二）精心组织校园文化活动。“十六大”精神和“三个代表”重要思想为中心的主题班会、团日活动，唱响爱国、集体、社会主旋律。献爱心活动等。育竞赛、体育达标活动。命先烈遗志和献身精神。的创新精神，陶冶学生的精神情操，锻炼学生的职业技能与社会活动能力。励在校生立志成才，报效祖国。活动，引导校园文化的正确发展方向。总之，力求巧妙地寓德育、智育、体育、美育于丰富多彩、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动之中，通过潜移默化，使学生的思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。（三）组织学生参加社会实践活动。利用寒暑假和节假日开展文化科技卫生“三下乡”、社会调查和青年志愿者服务社会等各种社会实践活动，使学生深入社会、了解社会、奉献社会，践行“三个代表”重要思想和为人民服务的精神，提升学生思想道德境界与综合素质。六、健全学生管理规章制度，加强学生文明行为习惯的养成教育（一）健全学生管理规章制度。在总结长期管理工作经验基础上，学生处逐步形成了比较健全的学生管理规章制度，按内容汇编成三册：（1）《学院发展，我的责任》（学生工作者必读）。包括工作信念、行为规范、相处原则、公共礼节、日常管理短论等，以指导学生工作者更好地教育、管理、服务学生。《自我管理，全面发展》（学生必读）30《规范管