小学2022-2023学年度第一学期疫情防控全场景演练工作方案

一、发热处置流程(一)走读学生晨起家中，家长及时电话告知班主任，由家长陪同去中未出之前保持相对隔离，途中均需佩戴口罩等做好防护，避免与他人接触。(二)学校大门口咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的，不得进入校园，由值日校长引导到校外临时留观点，校医XX老师(做好个人防护)对其进行体温复测(水银体温计),如体温仍高于37.3℃,校医XX老师询问学生：有无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史，经驻校医生判断无需到医疗机构就诊的带到隔离室，密切观察。无上述流行病学史、体温高于37.3℃的、确有需要转运至医疗机构发热门诊的派车第一时间送中心医院发热门诊进行隔离并组织核酸检测；学校领导(疫情报告人)向区教体局体卫艺科、辖区疾控部门报告。校内异常情况的排除，由驻校医生及疾控人员提出建议，报学校疫情处置工作领导小组共同确定。学校随时保持跟家长(医院)的沟通和联系。定点医疗机构经诊断排除新冠肺炎的，在学生症状消失(发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后)、身体痊愈后持医院诊断证明方可返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。(三)教室：教室内有学生干咳、胸闷，或有发热症状，任课老师将学生引至就近留观点并及时联系校医或住校医校医或住校医生做好自我防护到留观点对学生进行体温检测、询问。询问内容及发热学生处置同校门口。如发热学生无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史，教室内其他学生由教师带至备用教室，工作人员对教室进行消毒，30分钟后通风、清水擦拭，才可返回原教室。如发热学生有境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史，教室内其他学生由教师带至隔离教室，直到定点医疗机构为发热学生排除新冠肺炎后，方可返回教室。工作人员对隔离室进行消毒、通风。(四)学生在餐厅等场所出现发热症状后，参照以上流程处置。二、疑似或确诊病例的处置(一)发现新冠肺炎疑似或确诊病例，一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离，要做好对疑似病人所涉及班级进行全面消毒，排查班级师生及密切接触者，立即配合区疾控中心做好流行病学调查，按要求落实相关防控措施。是否停课由市区疫情防控专家组评估确定。(二)对因发生疫情而致暂时集体停课的班级，师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，是否一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测等。空”伴随人员等情况的，是否一律在3天内进行3次核酸检同时由区疾控中心对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行终末消毒，方能复课；对因疫情发生而停工停学的教职工及学生，须在恢复健康，并经市区疫情防控专家评估，确定没有传染性并出具有效的复学证明后方可返校。(三)对确诊或疑似病例到过的场所及用过的物品，配合区疾控中心做好终末消毒。(四)积极做好学生心理健康及舆情处置工作。(五)出现健康状况异常师生，是否及时将相关信息上传至全省教育系统疫情防控平台。学校校长XX立即启动学校新冠肺炎应急处置预案。按职责分工，领导小组XX主任负责联系区疾控中心XX,配合防止人员流动；XX校长负责联系社区书记XX同志，配合做好学校疫情管控和后期管理工作。XX老师负责联系区中心医院对追踪到的密接的密接者进行转运。一切行动听指挥，请马上把一直随身携带的备用口罩佩戴好，跟老师一起学习新冠肺炎防控知识。此时，已接到XX老师通知并做好二级防护的留观室医护人员、消毒人员到达XX同学所在班级，将XX同学带向留观室，消毒人员对其途径的所有场地进行跟踪消毒。XX同学达到留观室后，在区疾控中心流调人员指导下，将其口罩更换为N95口罩，并保持1米以上距离。告诉她家长的真实情况。并做好心理安抚。乏力、腹泻等症状?XX：没有这些症状。区疾控流调人员：在学校，近期有与其他班级学生频繁近距离进行接触吗?生：没有，只有同班同学。区疾控流调人员：上学、放学用什么交通方式?生：由爸爸或妈妈开车接送。经过区疾控流调人员对XX同学的询问及研判，确定与XX同学的密切接触者为：同班42名同学以及本班2名任课教师，共有44人。转运车将XX和所有44名师生有序转运到集中隔离点进行医学隔离。(班主任和学生有序离开)一般接触者为XX同学所在班级、所有班级及其任课教师共298人，全部进行居家隔离。班主任通知学生家长单独接走学生，不要乘坐公共交通工具。学校给濠北头社区提供被隔离学生及教师的现居住地址及联系方式，并提醒家长全力配合社区医务人员做好居家隔离、核酸检测及各项管理工作。学校在区疾控中心专业人员的指导下，对校园进行全面消毒，并按要求组织在校师生员工进行核酸检测。场景三：在298名学生隔离期间，XX校长请XX主任安排13名教师进行网上授课，并安排心理教师对学生进行不定期心理疏导。德育处主任XX做好对医学隔离、居家隔离学生的学习、健康状况追踪记录。四、对学校发生聚集性疫情应急处置学校一旦发生聚集性疫情，要按照上级教育行政主管部门的要求。制定应急处置流程。(一)学校领导要一线指挥，总务处划定临时隔离区域，进行各类消毒，德育处负责人员移动控制，卫生室要向上报告教体局及区疾控部门，卫生室联合各年级组进行密切接触者处置。(二)学校教导处依照教体局要求采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散。(三)学校卫生老师和疫情防控专班领导配合区疾控部门开展流行病学调查等相关工作，开展密切接触者追踪、排(四)卫生室将排查结果报告学校卫生工作领导小组，并通知相关年级组安排教师通知相关学生家长和相关老师做好集中隔离观察工作。(五)按照区疾控部门要求，学校卫生室、总务处开展消毒工作，学校卫生室和相关年级组做好密切接触者的信息沟通工作。(一)启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班，保持通讯畅通，每日按时进行日报、零报告。(二)发现发热病例，第一时间通知校医、班主任，班主任通知学生家长，校医向学校疫情防控工作领导小组办公室报告，学校疫情防控工作领导小