教师教学工作总结(集锦15篇)

第页共页老师教学工作总结(集锦15篇)老师教学工作总结(集锦15篇)老师教学工作总结1山光水色的自然美，对人气质神韵具有深化的潜移默化的影响，常能使人在风度与不知不觉中印上它们的影子。一年多了，时间过的真快。在这一年多的时间里，我觉得自己还是有刚走进工作岗位的那种迷茫与慌乱，但仔细一想，这一年多的时间，我通过各种方式所学会的东西也是历历在目。这一年多的时间里我所学到的东西都是潜移默化的，仅从外表看，很难看出差异，要细看。这也许就是名师并不张扬的原因吧。这个学期是我在教学上收获最大的半个学期。短短几个月，我参加讲课语文三课，品社两课，每次的结果虽然都不尽人意，但是从中所得到的却比结果要多的多。渐渐的我发现我不愁讲课了，只要有课题，有时间，课就能呈现。感觉讲课就像化装，刚开场的“歪歪扭扭”最后的“一笔成型”这中间所付出的就是长时间的练习。讲课亦是如此。真是应了那句话：万事开头难，习惯成自然。村小讲，镇小讲，区里讲，市里讲，层层深化，让我有无比的优越感，也让我对讲课越来越喜欢，我喜欢跟孩子们由生疏到熟悉的感觉，更喜欢那种万众瞩目的感觉。到今天我发现原来讲课就像演戏，讲好了，你就是演员，你就会受欢送，就可以家喻户晓。这种优越感我等了好久，终于等到了。每个人都有属于他自己的领域，只要在他自己的领域内他就是国王。在网上看到一句话很有感触：靠父母，你可能成为公主；靠男人，你可能成为皇后；靠自己，你才能做女王。说的很现实，我们可以选择依靠的对象，只要有那样的条件，但是很多人找不到依靠的对象，只能靠自己，就是这样一群人成了女王。很多时候我们羡慕别人拥有的多，羡慕别人会的多，懂得多。我们往往忘记自己身上的闪光点，“尺有所短，寸有所长”我们无法肯定自己就无法出人头地。但是一个人的力量总是有限的，在这个竞争无限大的社会里，我们不能“闭门造车”，我们要打团队战。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”一个人如何对抗一群人？每天我们都在成长，渐渐成熟，我们周围的一切都在变化，这一切看似平静但随时间的推移，我们将被最后的结果惊吓到。所以不要沉迷于周围的平静，而放纵自己。趁年轻，我们要抓紧往前走，没人会告诉你什么时候你要走，什么时候你该走，只有不断提升才能不被淘汰。最后，借张德芬的一句话，我们的一生，其实是由每一个当下组成的，所以，试着在每一个当下，保持喜悦的心！老师教学工作总结2几年来，我们学校在新老师的培养方面施行新老老师结对帮扶的形式。通过以老带新，可实现教学理念、教学经历、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承，防止新老师少走或不走弯路，从对教学理论的空白直接过渡到全面、深化的理解和掌握，使新老师快速、科学成长。根据学校安排，我和xx____师结对帮扶。在这个过程中，作为老老师的我主要从以下几个方面进展帮带。一、范：结对开场的三个月内，x____师全程随观我的常态上课过程。只要是上班时间，我们便一起备课、上课、辅导学生、修改作业、管理学生，让她做到全程、全面参与教育教学工作，通过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。课前，我们一起分析^p教材，分析^p学生，分析^p教法，分析^p授课程序，分析^p课堂组织的艺术，分析^p教学过程中可能会出现的问题以及随机应变的实用技巧，分析^p与学生交流沟通的考前须知等等。课后，我们共同回忆课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析^p我上课中的亮点与缺乏，共同讨论解决缺乏点的方法和策略。另外，x____师还积极主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的课，观看教学视频等等，多渠道获取教育教学的好经历、好方法。二、磨：经过近三个月的观课。我们进入了第二阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。研究生毕业的x____师无论知识储藏还是教学才能应该是非常棒的，关键是理论运用。为此，先从分析^p教材开场，各项工作由x____师来做，我做补充，做修改，提建议，再由她整理学习稿，整理出课件。第二遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进展分析^p讨论，多方听取意见，形成一致的方案，再让她去做第二次整理。第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出确切方案。这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的老师而言，真正做这些详细工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。她每天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂牵梦绕的状态。这一阶段是她最辛苦的光阴，但也是她教学激情被激活，教学才能显现所必须的阶段。三、试：经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，需要一个时机，让她充分展示的时候了。作为老老师，我帮她做了充分的的思想准备，充分肯定她的才能，充分肯定她的教学设计，让她有信心，有勇气，更有迫不及待的希望。正所谓“成功永远属于充分准备的人”。第一节课，她就表现出了令人叹服的天赋、根本功与才能。有了第一次的成功，她更加自信与勇气，在经历了充分准备后，她又试教了几节课，每次都能到达理想的效果。每节课后，我们重点总结亮点和成功之处，对于缺乏，委婉地提出建议。理论证明，要想成就一个人就要树立起她的自信，培养出她的勇气，很快，她成了一名真正的老师。四、炼：好钢是炼出来的。在学校安排下，她终于有了自己的班级，自己的学生，自己的课堂。然而，我们之间的互相学习，互相帮助，共同进步仍在继续。有时我会走进她的课堂，观摩她的课，有时她会主动找我讨论教学的方方面面。每次交流我都会发现她不断超越自我的进步与进步，她像一块钢在不断地经受煅炼。整个结对帮扶过程中，我感觉到她不仅具有扎实的根本功和优秀的工作才能，更具有擅长学习、积极向上的精神。整个过程，我们教研组其他老师都给予了她帮助、鼓励和支持，充分表达了我们教研组的凝聚力和集体意识。整个过程中，其他老师、各级领导均给予了支持和专业指导，不仅让新老师迅速成才，也让我受益匪浅。老师教学工作总结320xx春学期，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。本学期即将完毕，现将本学期三年级上册数学教学工作做如下总结。一、认真学习教材，认真钻研业务在三年级的数学教学工作中，我认真学习教材，认真学习新课标，全面掌握三年级下册数学的教学目的和教学重点，就本册教材的教学做了全面方案，以保证教学的顺利进展。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常合同年级的老师交流。二、严格要求每一个学生针对本班学生的实际情况和知识根底，在平时教学中我采取书上的题学生做完后老师先看、先做，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的考虑题每题必讲，这样能帮助中低学生不会，学生课余作业每天必评。学完一个单元就进展质量测验，测验试卷同家长见面，以便家长理解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进展详细复习，然后采取互动辅导形式进展复习与测验相结合的方法，做到每人每题都会看都懂看。三、优化数学教学〔一〕创设课堂气氛，活泼课堂气氛。在课堂教学中我非常注重创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解知识。〔二〕设计开放性的作业和开放性的问题。开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，进步学生思维的发散性、求异性、深化性。〔三〕多元整合相关学科。如教学列式解联络生活实际的问题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列出算式，解决问题。〔四〕加强与学生的沟通交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩，获得成功时，给予积极适宜的祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，给予适宜的抚慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，从而拉近师生关系，建立师生感情。〔五〕做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。〔六〕把书本知识与实际生活相联络，开展思维，培养才能。当学生掌握了根本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联络起来，进步了学生的学习兴趣，又开展了学生的思维才能和推理才能，使学生立足实际，面向将来，进一步实现素质教育。老师教学工作总结4匆匆地，一学年悄然而逝，静坐考虑自己本学年的工作，发现有得也有失。以下我就从这两个方面略微谈谈自己的切身体会和感受，让自己总结经历，汲取教训，争取更完美的进步。在教学工作中，这一学年最大的收获是：在探究让课堂如何高效时，几经坎坷，找到了初见端倪的小小收获，那便是如何高效落实，花费最少的课外功夫到达高效，使成绩仍然能名列前茅。以下便是我采用的落实方法：一、让早读有规律，形成一学期一个完好的体系。我准备了一个专门的早读任务安排本，把早读的任务分时段进展详细安排，针对学生到校时间早晚的不同，我把预备铃声响前安排为美文阅读，阅读的内容是自己学期初建议学生自愿购置的龙应台的散文《目送》，学生早读时背诵老师圈记勾画的美句美段，为到达落实，我会采用课前抽测的形式检查优美句段的记忆情况。其它时段那么按照学习进度定下早读要求，并且为到达对任务的落实，我会采用检查的方式落实，比方检查学生书本，是否有圈记勾画的优美句段，是否写了两处旁批，旁批是否是自己的感悟。对早读的背诵不过关者，那么采用让组长催促背诵过关的方式完成，这些措施就是到达：当天任务当天清，不留尾巴放后面，做到堂堂清，天天清。以下便是某一天的早读安排：1、7:40前，朗读《目送》第162——173圈记勾画的优美句段。2、7:40-7:55，预习《老王》，请圈记勾画你有感悟的句子，假设你能写出感悟请在圈记勾画的句子旁边写上旁批。〔每个人必须写两处〕3、7:55—8:15背诵课后古诗《望洞庭湖赠张丞相》，共同体A层次同学检查，语文组长检查A层次同学，病等级为过关同学，交给课代表。二、课堂教学那么抓学生课堂知识理解的稳固。课堂环节的稳固主要采用以下落实方法，独学时是否专心，是否动笔力争独立解决自主探究的知识点。我在教室巡查，盯牢每一位同学，要所有同学及时乱写也得在树上留下独学痕迹，对没有做到的同学，扣分并且等级名字，有必要时也告知家长一起催促。对群学时那么必须观察学生是否真正投入，投入讨论时是否围绕了知识点，这一块，老师巡查确实有很大难度，为到达催促我把巡查的结果都会罗列在黑板上给予加分如：讨论投入的共同体，围绕知识点讨论有质疑点创新的同学分神的同学也罗列在黑板上给予减分。通过这样的巡查催促让学生真正走进课堂，在课堂上消化理解知识点。大展示时那么要关注学生是否分心，学生是否围绕知识点进展补充，这一环节为了到达高效，在纠结的知识点上我做到“该出手时就出手”。这一环节的落实就是看学生是否专心做好笔记，力争做到当堂课下课时，就及时检查导学案的整理是否到位，病采用记下名字，连坐等方式催促。三、家庭作业的稳固落实。家庭作业稳固环节尤其重要，所以家庭作业的布置我也形成一整套完好的体系。这学期充分利用统一订阅的资料《根底训练》《语文学习报》，注意书后作业《研讨与练习》，注意课文后的读一读、写一写，为了到达高效，我把重要字词添加进入读一读、写一写中。作业的稳固和落实真正做到了认真有效的选择内容布置，而且每次早读铃声响起前都必须做好作业上交清查，这一块作业，老师检查到位，学生课外就会认真对待。效率无形中大大增强。以上便是自己这学期的最大收获，但仍然有值得探究的许多缺乏处，比方作业在铃声前的收交登记，我有时候偷懒没能每天一如既往的坚持，这一块我要加油，还有对没能做到堂堂清的同学，我没能做到为那些不过关的同学花时间。最大的值得探究的缺乏还在于，作文。如何让学生作文人人会写，有形式可以遵循呢？这一块急需补充，目前在探究，在搜集资料，在整理作文教学的心得体会。作文要出彩，同志我仍需努力啊。老师教学工作总结5光阴飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张繁忙而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和进步。接下来，我将本年度工作总结如下：一、教学方面在___年，我先后承当了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准那么新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深化浅出;同时，在教学安排中，尽量把准那么中新的内容传递给学生。对于《财务分析^p与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。2、增强上课技能，进步教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，理解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析^p与会计信息系统》这门课程理论比拟枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我搜集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进展解答和演示。5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还屡次到学生寝室指导学生安装。二、工作方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承当了06级的独立操作实验指导任务，在11年暑期带着06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学年中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学年中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。三、业务进修方面工作总结为了能上好《财务分析^p与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新老师培训，在培训中提升自己。四、今后努力的方向1、加强自身根本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。2、对吸收才能慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作方案。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的、欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的老师群体气氛中，尊敬的领导、热情的老师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。时间飞逝，眨眼间一个学期就很快要完毕了，也许是我老师生涯中最后一个学期的工作就要完毕了。为此，特将这一学期的音乐课教学工作做以下几个方面的总结。一、学习新课程标准，明确教学目的，制定教学目的。作为音乐老师，虽然知道自己就要退休了，但我任然明确认识到，不管什么时候，音乐教育的目的就是要坚决不移地培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的音乐审美才能。为了实现这一目的和推进新课程改革，我认为，在教学中，就要使学生先对音乐产生浓重的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的理解：只有积极引导学生，才能使学生不仅做到如今受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我就是按照这个指导思想和认识进展本期的教学工作的。1、根据教材编排和我略微有一些对简单乐器的理解，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和理解常见的乐器，并且让学生参与其中亲身理论，讲解横笛、竖笛以及葫芦丝这类常见乐器的根本的演奏方法，讲解音乐书上实例乐器的功能。这样一来，学生不仅对乐器有了一些理解，而且还对我国的各种音乐产生了兴趣。从而进步学生的音乐审美观念和审美情趣。2、通过丰富多彩的音乐教学、表演形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，使他们在紧张的文化课学习之外可通过音乐课调节情绪，有利于孩子们的身心安康二、用多种方法，努力进步学生对音乐学习的兴趣。借助我校开展演唱、比赛校园经典歌曲的东风，配合新课程改革，我在本期音乐教学中充分利用了这些传统而经典的歌曲进展了补充教学，从而激发了学生的学习兴趣，进步了课堂效率，同时也完成了我的教学试验〔校本科研〕的教学任务。我的详细做法是：1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用我现有的乐器，结合教材的编排，给学生进展示范演奏，改变以前在多媒体单纯放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，又进步了审美、鉴赏器乐的才能。2、在音乐理论知识的教学方面，为防止单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过琴声，通过模拟动物叫声的长短来区分不同的音符，这样一来，学生会比拟容易掌握。3、课堂上，让学生上台演唱、K歌，培养他们的参与、理论的才能。这样的结果，学生情绪高涨，音乐课上得比拟生动活泼。如我在《美丽的康定溜溜的城》一课是就是这样做的，也获得了较为理想的效果，从而让我体会到：〔1〕、利用歌曲学习、欣赏，激发出学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中，为了防止音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱，我用听音乐式步步深化导引学生进展学习，让学生的思维随着“美丽的康定”这根主线的进展和开展，在学习过程中又充分采用鼓励性学习方法，使教学环环相扣，紧凑而不散乱，整个教学过程显得较为科学合理，使学生能直观的通过大屏幕图片的观察，发现、感受到生活的美，感受到音乐的魅力。〔2〕、弱化传统环节及概念教学，注重体验。传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练，造成学生死记硬背不能灵敏应用，课堂学习机械化、成人化；教学环节板块化，老师教学感到枯燥无味，学生也觉得学习没有了生趣，这些都与新课标的要求相违犯，不利于学生的开展。在本节课中，我结合我一直以来的校本教研课题《激趣调动学生学习乐理积极性》，努力打破传统发声、节奏练习、听音练习的框框，将发声、节奏、听辨练习融于歌曲活动中。以学生为中心，努力引导学生在活动中用自己的方式充分去体验、感受，知道怎样的声音更美及各类拍子节奏的特点，同时不知不觉中获得听辨才能的培养。三、缺乏之处缺乏之处主要表如今让学生感受、体验歌曲的美上。由于自己程度有限，拥有的乐器单一，能玩得转的也没几样。教学设计也不是很充分，所以形式上显得有些单一，显得有些走过场；在学唱新歌曲的方式上还没有大的打破；个别班级纪律有些差等。这都是缺乏的地方，确实值得我去反思、总结的。如何调动每一个学生学习音乐的积极性，是教学的重点。我作为音乐老师而言，深深地体会到除应具备相应的专业知识外，更需要有良好的课堂教学的才能，唯有如此，音乐课才能上得更好，可惜已是时不待我了，遗憾！以上总结，尚不全面，缺乏之处，敬请领导斧正。老师教学工作总结6六年级的最后一个学期即将完毕，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加淘气，经常违背课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多理解，及时对有这种现象的同学进展交流。有必要时还和家长联络，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面理解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，防止“早恋”的烦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开场，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰奖励。早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比拟乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。四、其他方面最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美妙的前途。六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，安康成长!老师教学工作总结7本学期我担任初一第二学期(2)班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，认真钻研新课标理念，改良教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期自己的的如下：本学期自己始终拥护国家的方针、政策，始终拥护国家目前进展的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性开展。热爱教育事业，热爱自身所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项，不迟到早退，积极参与各项活动和学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。我在教学中的主要环节是以下几方面：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化理解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，进步了实效。认真书写教学设计，利用网络资，参考别人的教学教法公开课教案，根据本班同学的详细情况制定课时方案。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后和时对该课作出总结，写好教学，并进展阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。二、增强上课技能，进步教学质量讲解明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克制自身的缺乏，征求他们的意见，改良工作。四、认真修改作业,安排作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修改和时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出和时反响，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展适宜的辅导。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成果。本学期的数学教学工作虽然获得一定的成果但也存在问题：1、新课标学习与钻研还要加强。2、课堂公开课教案、研究、效果方面还要考虑。3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待进步。4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。总之，教学是一个教育学的不时结合，不时促进，不时完善的过程，在理论中去检验自身的，在学生的反响中发现缺乏，在今后的教学中改良，这才会使教学方法更有实用性，教育的效果才会更明显。老师教学工作总结8我认真学习教育教学理论，用先进的教学理念不断充实完善自己的头脑。积极尝试各种先进的教法、学法，不断充实完善自己的知识构造，努力使自己由经历型老师向科研型老师转变。在工作中，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，实在地向课堂四非常钟要质量。在教学工作中，做到认真备课，认真修改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反响的形式，努力进步后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意”两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个淘气学生，他叫董斌杰。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析^p每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充实自己的教学程度和班级管理程度。在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成，劳动积极肯干，老实有礼，互助互学，使学生得到了全面的开展。本学期所教学科教学成绩优秀，学生的优秀率和及格率均到达县教研室要求。成果方面，我积极撰写教育、教学论文，努力进步自己的教育科研才能。对于学校安排的、上级各类教育部门要求撰写的教育科研论文，我都积极参加。本学期在全县开展的“三好学生大讨论”评选活动中，所写案例《也谈三好学生评选》荣获县一等奖；所写论文《让每个学生的创新意识和理论才能都得到开展》在县数学研讨会上交流。另有一篇论文获省优秀教研成果奖，有一篇论文获县一等奖。在搞好教育教学工作的同时，我积极参加学校承当的课题实验工作，积极编写资料，《小组合作学习有效性的研究》课题在我校顺利结题，并成功举行了县级推介会。对于获得的点滴成绩，离不开领导的支持和同事们的帮助。在今后的教学工作中，我会更加勤奋努力，踏踏实实地干好自己的本职工作。老师教学工作总结9本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面进步老师的整体素质，获得了必须的成绩。现总结如下：一、营造学习气氛加强教学研究充分发挥老师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析^p、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的潜质。我们在园内用心营造良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原那么，鼓励老师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后构成共识;鼓励老师认真钻研《综合活动丛书》，分析^p、领悟教材内涵，综合考虑教学资料在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们用心为每一位老师创造各种培训的时机，虽然外出参观学习的时机不是人人均等，但外出学习的老师务必及时反响所学经历，利用说、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。二、开展园本化培训，以教研活动为手段，用心探究素质教育的新方法、新途径。1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午群众备课，鼓励老师分析^p教材，挖掘教材，根据幼儿的不一样开展程度，设计不一样的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析^p教材，改变教学策略。2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，用心进展课堂教学改革，用心创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务程度的进步。3.园长深化教学一线，带教促教，发奋进步课堂教学程度。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，透过和老师互相观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深化解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学程度，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。三、进步家长学校工作的质量，增强良好社会效应。如：新学期家长会。让家长理解幼儿园的教育形式与方法，向家长说、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经历。大局部家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。而且，透过家长学校活动也标准老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，进步幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，老师务必与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤发奋、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们必须在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。老师教学工作总结10时间像长了脚似的，飞奔向前，还没来得及品味其中滋味，一年就又过去了。忙繁忙碌中，虽然有过烦躁，有过抱怨，有过绝望，甚至于不知所措，但更多的却是理解、支持、温馨和感动！这xx年半中改变了我很多的看法和想法，因为这是一个不寻常的集体，是个积极向上，充满正能量的集体，它让你时刻感受到被关心、被重视、被照顾！在这样的气氛中工作，是一种幸福，一种奢侈的幸福！它让人振奋，让人身心愉悦，让人充满希望！xxxx年半中，我服从领导的安排，丢掉了教了xx多年的语文，先后任教了xxxx年级数学，xxxx年级数学，xxxx年级数学，起初，还感到忐忑不安，担忧自己误人子弟，可是，通过这xxxx年半的教学，在领导同事们的帮助下，已经可以步入正轨，感到轻松不少了，所教班级学生的成绩也还不错，虽然感觉自己上的课并不怎么样，但我总能想尽一切方法，让学生在最短的时间内承受新知识。备课、上课、修改作业、辅导中下生一学期如一日，从不模糊；参加培训、听课、上教研课，无一落下。虽然接近xxxx岁的人了，但我觉得自己还有年轻人的那股干劲，所以，工作上的事情总是尽心尽力，力求更好！xxxx师说、xxxx的学习，一样没有落下，不仅自己按时完成了学习任务，还帮助同事在规定的时间内完成了学习任务。受集体影响，我总能不迟到，不早退，有事先请假，同事之间和睦相处，互相帮助。今年我在低年级组，这是个充满活力和活力的小集体，跟在他们年轻人后面工作，我觉得自己也变得年轻了，尤其是我们组的xxx____师，她那雷厉风行的办事风格，让我可望而不可及，和她搭伙，是一种幸福。还有一年级的两位xxxx班主任，很少看见他们在办公室里，一有时间就跟学生在一起，无论是多淘气多差的学生，从来听不见他们有半句怨言，总是耐心教育辅导。我虽然不做班主任，但是xxxx年的班主任工作，已经养成了习惯，所以，我平时还是特别注重学生各方面才能的培养，道德品质的教育。每天早上一到班，就指导学生整理班级，读书，课间操带着学生跑步，尽可能多的跟学生在一起，缩小师生之间的间隔，以便更好地进展教育教学。本学期，我认真完成了自己的本职工作，为自己一学期的努力画上了一个圆满的句号。当然，人无完人，金无足赤！在工作过程中或许会存在这样那样的缺点，还请各位同仁们多多包涵！今后，我将发扬优点，克制缺点，多像同事们学习，争取更上一层楼！老师教学工作总结11来到乐陵市第二中学已经个年头了,作为一名老师我一直都在努力着。近几年来,我先后被授予乐陵二中骨干老师,乐陵先进--个人,校级英语学科带头人,20x4年我辅导的学生获得了国家级三等奖，我做的电教优质课和多媒体课件也得到了大家的认可，这些荣誉的获得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型老师、勤奋工作的结果。现总结如下：一、抓好学生的学____，进步学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态开展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教学常规开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析^p、概括、表达才能差的特点，--设计好教学方法。我在备课时就比拟注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;修改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到--有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显进步，成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进展了屡次阶段性的考试，考试的成绩根本高于同级同科的程度。每次的考试，都能做到考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科老师多联络，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务程度，本人积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学;努力进步英--语专业程度，以适应当前教育的形式，为更好地进展素质教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学效劳等等。我想,我所获得的点滴成绩,自于信念的力量,自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光辉。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。第三篇：高中英语老师工作总结这一学年来，本人担任高二两班的英语老师，在互相认识了之后，积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学水--平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生根底还是比拟差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学--习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是汲取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习稳固已学知识，训练相应技能是进步学习效率不可或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与练习联络起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，理解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合才能的作业.比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生--一些相应的训练，让学生稳固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些【关键词】：^p，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读才能都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1.进步学生的`阅读量大。阅读速度要求每分钟个词以上。2.让其训练的题材应多样化。包括--日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。4.让其理解阅读理解的主要题型。5.掌握必要的阅读理解解题技巧。一般来说，对记叙文注意5w和1h;对描绘文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓【关键词】：^p语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。老师教学工作总结12作为一名大学英语老师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。本人20__-20__学年第二学期担任20__级__专业、小__专业和___专业的大学外语课的教学工作。20__级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进展相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进展了通读，对课堂课件进展了学习和修改。开学之后，按照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。在教学过程中，本人用心将备课资料结合学生特点投入到教学之中，定期搜集学生对教学的反响状况。课堂中灵敏运用多媒体进展教学，充分调动学生学习的用心主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。课后，多与学生进展交流，认真检查学生的学习任务，认真修改学生作业，用心发现问题并及时解决。大力鼓励并用心配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。此外，本人还开设了校内公选课，将自我专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，进步学生学惯用心性。在科研方面，认真搜集自我学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克制。但同时由于经历缺乏，工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力防止，不在同一个地方摔倒两次。老师教学工作总结13明天即将进展期末考试，因成绩还没有出来，所以不敢对自己的教育成果进展评论。很担忧，又很期待！担忧成绩不理想，无法向领导、家长、学生、还有自己交代；期待一学期的努力总要凭借这个成绩加以说明。但无论结果如何，我想我都应坦然面对。因为我已经尽力而为了。回忆一学期来自己的努力如下：尽职尽责，全力以赴。每天的早来晚走、加班加点已是六中班主任的常态，迟到、早退、请假也几乎与六中班主任无关。身为其中一员，我在践行着！一天几乎要十二小时都在学校，可仍然感觉真正用在教学教研上的时间不是很充分。总感觉有些课备得还不够充分，有些课上得还不够完美！教学中，我努力做到不仅关注自己教法，还指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。首先夯实根底，不会仅仅为了赶进度而不顾学生掌握的情况，而是根据学生根底及掌握的情况放慢教学进度。让每一位学生都能获得不同程度的进步和进步，让学生真正成为课堂的主人是我一贯的做法。为此我深化班级，深化学生，理解学生的需要，变自己要讲为学生要听，充分调动学生学习的积极性,能动性；同时，在平时的练习中，强调答题标准，帮助学生养成良好答题习惯。其次，小组合作学习可以说是我们六中的一大特色，小组合作学习把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学评价的最终目的，把个人之间的竞争变成小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局，在这种目的构造中，小组成员有着共同的期望和目的定向，可以激发学生参与学习，乐于学习的兴趣，进步学习效率。因此本学期我在课堂上尽可能发挥学习小组的作用，进步了学生的学习积极性和主动性。本学期我加大了对作业的监视力度。除了认真修改学生们的课堂作业外，对学生的家庭作业我也尽量挤时间检查，或抽查，或全部检查，并根据作业质量进展量化，让学生把学习落实到位。另外我还尽量挤时间做学生思想工作，与学生谈心交流，获得了绝大多数同学的信任，因为我始终相信：亲其师。信其道！总之，我每天都在尽职尽责，不管结果如何，我都问心无愧！老师教学工作总结14任何一个老师都不可能是一切优点的全面的表达者，每一位老师都有他的优点，有别人所不具备的长处，可以在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。为进一步推进我校参与式教学的深化研究，鼓励老师钻研教材、加强课程的设计和施行才能，积极构建适应我校特点的高效课堂教学形式，我们按照本学期学校开展方案的安排，由教诲处和中心教研室组织施行了同课异构的课堂教学评比活动。这次同课异构教学，在对教材的把握和教学方法的设计上强调同中求异，异中求同，追求异曲同工的境界。为了搞好本次活动，广阔老师反复钻研教材，认真设计教学方案并施行教学，获得了较好的教学效果。现总结如下：一、确定教学内容和目的。根据我们的教学进度和对本册重难点的分析^p，我组确定了两节内容，分别为《得意的企鹅》和《操场上》，每个内容由三位老师上。我们屡次利用教研时间一起仔细研读教材，分析^p学情。我们认为这两节课有一下共同目的：1、加深对加减法的理解;2、利用所学知识解决实际问题。《得意的企鹅》侧重于图画应用题;而《操场上》侧重于解决实际问题。二、认真设计教学案，施行课堂教学。根据本单元的重点和难点，我们屡次研究教法、学法，确定教学的异同点，在如何创设情境、如何创造性使用教材、如何打破重难点上狠下功夫。每位老师在钻研好教材的前提下，设计一个教学方案，再互相提出修改意见，最后各自确定一个教学预案并做好施行教学前的各项准备工作，确定好上课的时间和班级。三、积极参加听评课。在这次活动中，本组所有老师都表现出主动学习的精神。每次只要有老师上课，其余老师都会主动调课，积极参加听课活动。课上完后，大家就会聚在一起，利用课间和教研活动时间对这一节课进展评课，发表各自的看法，提出改良的意见，找到上好这一节课的最正确形式。在评课的过程中，每位老师都很认真地对每节课的优点和缺乏提出自己的看法，分析^p每位老师在各个环节中的表现，从而发现每个老师的亮点，取长补短，在比照中大大地进步了大家的专业知识与教学程度。四、及时总结，深化反思本组每位老师上完课后，我们都会根据课堂反响出的亮点与问题，结合其他老师的评课意见进展及时的反思与总结。同课异构让我们都得到了进步，都从别人的课堂中学到了自己所没有的东西。都有了一种假如再来上，我会怎么上的共识。反思这这次活动，我们都展现出了自己的风采，但同时也暴露出了很多缺乏：(一)亮点：1、所有老师都重视营造一个良好的学习气氛，充分调动学生的学习主动性，注意培养学生的课堂常规和思维才能。2、注重引导学生主动探究与考虑，主动体验。采用了合作学习，独立学习的形式，让学生在独立学习的根底上与人合作获得更多的知识和更大的进步。3、在教学中都表达了老师是引导者、合作者、参与者，学生有学习的主动权，是学习的主人。学生在观察、比拟、探究、小结中学