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文档简介
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月09日-2868)1:教育心理学进展阶段中,开头形成完整的现代教育心理学体系的时期是()
单项选择题
A、初创时期
B、鼎盛时期
C、进展时期
D、过渡时期
2:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学都可以把握几乎全部的学习内容,这一教育理念属于()。
单项选择题
A、发觉学习
B、把握学习
C、概念学习
D、合作学习
3:练习曲线的作用不包括()
单项选择题
A、表示练习的结果
B、关心人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势
C、描述动作技能随练习时间的变化
D、检验同学的心理素养
4:心理健康概念具有相对性,心理健康与否,在肯定程度上说是一个社会评价问题。()
推断题
对
错
5:垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是()
单项选择题
A、加涅
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
6:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
7:学校生中常见的焦虑反应主要是()。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、课堂焦虑
D、考试焦虑
8:学习过程中常用的精细加工策略有()。
多项选择题
A、利用背景学问、联系实际
B、记忆术
C、做笔记¤♀
D、提问
E、生成性学习
9:通过不断强化渐渐趋近目标的反应,来形成某种简单的行为这是()
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
10:在技能形成过程中,练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称为()
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
11:处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是()
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
12:人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于()
单项选择题
A、运动记忆
B、形象记忆
C、心情记忆
D、规律记忆
13:群体规范会形成群体压力,对同学的心理和行为产生()。
单项选择题
A、极大的影响
B、不大的影响
C、乐观的影响
D、消极的影响
14:所谓“心理健康”,不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其()
单项选择题
A、身心的潜能
B、主观能动性
C、工作的乐观性
D、智力水平
15:教学评价的依据是教学目标。()
推断题
对
错
16:同学具有三种最基本的内在动机,即()
多项选择题
A、探究内驱力
B、奇怪 内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、敬重内驱力
17:下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?()
单项选择题
A、1879年,德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验,讨论儿童思维进展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
18:形式训练说的代表人物是()。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
19:班杜拉认为反应结果的功能不包括【】
单项选择题
A、信息功能
B、反馈功能
C、动机功能
D、强化功能
20:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
21:培育同学良好的学习态度和价值观,属于布卢姆教育目标分类系统中的()
单项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、品德目标
22:变换各种直观材料或者事例呈现的形式,以突出事物的本质特征被称为()
单项选择题
A、变式
B、举例
C、范例
D、综合
23:按皮亚杰的观点,儿童在()阶段完成守恒任务。
单项选择题
A、感知运动阶
B、形式运算阶段
C、前运算阶段
D、详细运算阶段
24:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
25:在布鲁姆的认知领域教学目标中,能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的()层次。
单项选择题
A、应用
B、综合
C、领悟
D、评价
26:同学为了获得嘉奖而学习,这样的学习动机属于()
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
27:指出“只有通过教育才能成为人”,第一次明确提出教育必需遵循自然的思想的人是()
单项选择题
A、孑子
B、夸美纽斯
C、冯特
D、詹姆斯
28:巴甫洛夫是俄国闻名生理学家,他最早用精确的试验对条件反射作了讨论,曾获得诺贝尔奖。()
推断题
对
错
29:下面属于内部感觉的是()
多项选择题
A、味觉
B、嗅觉
C、平衡觉
D、运动觉
E、机体觉
30:老师教学监控力量的三个方面不包括()
单项选择题
A、老师对自己的教学活动的事先方案和支配
B、老师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C、老师对自己的教学活动进行调整、校正和有意识的自我掌握
D、老师的角色转变技术
31:桑代克提出的三个学习规律是()
多项选择题
A、预备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
32:为了有效地观看直观对象,必需运用感知规律,突出直观对象的特点。这些感知规律包括()
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
E、组合律
33:一个人幻想成为另一个人,而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫()
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
34:一般说来,假如一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。
单项选择题
A、超常
B、弱智
C、中下
D、中等
35:智商的计算公式是()。
单项选择题
A、B、height=28alt=\
C、hspace=0src=\
D、width=207border=0>
36:信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
单项选择题
A、1~2
B、5~120
C、60~70
D、70~80
37:自我意识包括三种成分:自我熟悉、自我体验和()
单项选择题
A、自我了解
B、自我实现
C、自我行动
D、自我掌握
38:“举一反三”、“闻一知十”等都属于()
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、逆向迁移
39:奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发觉学习
D、接受学习
40:解决问题的中心环节是对问题的表征。()
推断题
对
错
41:巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。()
推断题
对
错
42:皮亚杰所提出的影响个体认知进展的主要因素不包括()。
单项选择题
A、成熟
B、物理环境
C、社会环境
D、教学
43:一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随心所欲,触类旁通,表明其思维有()。
多项选择题
A、敏捷性
B、创新性
C、流畅性
D、目的性
E、开放性
44:在心理科学体系中,基础学科是()。
单项选择题
A、试验心理学
B、一般心理学
C、进展心理学
D、生理心理学
45:班杜拉的观点和行为主义的基本论调是:将来行为的消失并非直接取决于当前行为的结果,而是由于人熟悉到了行为与强化之间的依靠关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望,是人对自己某种行为会导致某一结果的推想。
推断题
对
错
46:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成果超过对手的适度竞争,不但不会影响同学问的人际关系,而且还会()。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致老师管理公正
D、促成团结协作
47:成就动机可以区分为力求胜利与避开失败两种倾向,力求胜利者的成就动机()。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避开失败者一样
D、与学习无关
48:心理测验的信度大小一般介于多少之间?()
单项选择题
A、-1—0之间
B、-1—1之间
C、0—1之间
D、0—10之间
49:依据操作对象的不同可将操作技能分为()。
单项选择题
A、微小型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合型与开放型操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
50:惩处与负强化是相同的。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析20世纪50年月一20世纪80年月是教育心理学的进展时期,该时期消失了几个闻名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论,开头形成了完整的现代教育心理学体系。
2:答案B
解析
3:答案D
解析
4:答案正确
解析系统暂无解析
5:答案A
解析关于水平迁移和垂直迁移的分类最早由加涅提出,据此,加涅还提出了学习层次的序列性。
6:答案B
解析
7:答案C
解析
8:答案A,B,C,D,E
解析略。
9:答案D
解析
10:答案C
解析在练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称高原现象。
11:答案C
解析垂直迁移,主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此,本题选择C选项。
12:答案D
解析
13:答案A
解析讨论表明,群体规范形成的群体压力对同学的心理和行为有很大的影响。由于青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中,所以心理和行为简单受到来自同伴群体的影响而转变。
14:答案A
解析依据联合国发布的健康标准,心理健康不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯供应)
15:答案正确
解析
16:答案B,C,D
解析三种最基本的内在动机。即奇怪 内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。
17:答案A
解析1879年,德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室,开头对心理现象进行系统的试验讨论,使心理学成为一门独立的科学,这一大事标志着心理学的诞生,冯特因此被称为“心理学之父”。
18:答案A
解析形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学(本解析由影骄子2022供应)
19:答案B
解析班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能和强化功能。(本解析由张恩凯供应)
20:答案D
解析【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。
21:答案B
解析
22:答案A
解析变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观看事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐藏的本质要素。
23:答案D
解析
24:答案B
解析
25:答案B
解析
26:答案A
解析
27:答案B
解析
28:答案正确
解析(P68)
29:答案C,D,E
解析
30:答案D
解析
31:答案A,B,C
解析
32:答案A,B,D,E
解析这些感知规律包括:强度律、差异律、活动律和组合律。
33:答案A
解析
34:答案D
解析在一个代表性广泛的人群中,有接近一半的人智商在90到110之间,而智力进展水平特别优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。
35:答案B
解析智商简称IQ。36:答案B
解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。
37:答案D
解析38:答案A
解析
39:答案A
解析
40:答案正确
解析(P188~190)
41:答案正确
解析
42:答案D
解析
43:答案A
解析A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是制造性思维的核心,其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性,即敏捷性。
44:答案D
解析生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科,它除用人为讨论对象外,还用各种试验动物为对象,讨论心理行为活动的生理学机制。
45:答案错误
解析答:错误。行为主义的基本论调是:当前行为的结果强化了将来的行为。班杜拉认为,这一基本论调并不非常准确,由于将来行为的消失并非直接取决于当前行为的
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