教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月06日-4100)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月06日-4100)1：班会的特点有（）。

多项选择题

A、民主性

B、集体性

C、自主性

D、针对性

E、教育性

2：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

3：我国学校阶段，德育内容主要体现在（）中。

单项选择题

A、班级教育活动

B、思想品德课

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

4：评定学业成果时，信度好，效度却往往不高的试题是（）

单项选择题

A、问答型试题

B、论文式试题

C、主观性试题

D、客观性试题

5：把课程用于教育科学的特地术语，始于（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、麦克费尔

C、华生

D、斯宾塞

6：进行课堂教学设计既要设计老师教的活动，也要设计同学学的活动，并要处理好二者之间的关系。（）

推断题

对

错

7：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

8：我国教育心理学家把同学的学习分为（）。

多项选择题

A、审美的学习

B、解决问题的学习

C、学问的学习

D、技能的学习

E、行为规范的学习

9：由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是（）。

单项选择题

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

10：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

11：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

12：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（）

推断题

对

错

13：下列解释属于非正式解释的是（）。

单项选择题

A、立法解释

B、学术解释

C、司法解释

D、行政解释

14：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。

多项选择题

A、社会本位

B、理性价值观

C、个人本位

D、感性价值观

15：教学技能既表现为老师的个体阅历，又是老师群体阅历的结晶。（）

推断题

对

错

16：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。

单项选择题

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

17：教学活动的多种形态有（）。

多项选择题

A、课内

B、课外

C、班级

D、小组

E、个别化

18：儿童进展的源泉是（）。

单项选择题

A、儿童主体的活动

B、机体的结构和功能

C、家庭和社会教育

D、社会环境

19：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

20：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了老师素养中的（）。

单项选择题

A、深厚的教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、广博的文化科学学问

D、过硬的教学基本功

21：学校阶段是进展同学共性（）的时期。

单项选择题

A、并不重要

B、特别重要

C、没有效果

D、最不会受外界影响

22：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（）。

单项选择题

A、义务性规范

B、任意性规范

C、制裁性规范

D、授权性规范

23：老师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

E、总结性评价

24：主见“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、鲁迅

25：课程方案是课程设置的（）。

单项选择题

A、学科

B、挨次

C、课时

D、整体规划

26：结构化策略属于（）。

单项选择题

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

27：同学的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

单项选择题

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

28：学校在劳动技术教育方面的要求是（）。

多项选择题

A、娴熟把握劳动技术

B、初步学会生活自理

C、会使用简洁的劳动工具

D、养成爱劳动的习惯

29：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）

推断题

对

错

30：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B,C,D

解析班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。

2：答案C

解析思维力是智力的核心。

3：答案B

解析我国学校阶段，德育内容主要体现在思想品德课中。

4：答案D

解析

5：答案D

解析课程是指同学沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的特地术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。

6：答案正确

解析

7：答案A,B,E

解析综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。

8：答案C,D,E

解析

9：答案D

解析略。

10：答案C

解析美国闻名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。

11：答案A,D

解析

12：答案正确

解析

13：答案B

解析

14：答案A,C

解析

15：答案正确

解析

16：答案C

解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所制造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或服从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。

17：答案A,B,C,D,E

解析教学活动的形式可以敏捷多样，没有固定形式。

18：答案A

解析略。

19：答案D

解析

20：答案B

解析依据题意可知。

21：答案B

解析学校阶段是同学的共性进展的重要时期，在此时受外界影响特别大。

22：答案A

解析

23：答案A,B,C,D

解析

24：答案B

解析

25：答案D

解析

26：答案A

解析

27：答案A

解析同学学习特点受基础因素(包括基础学问、技能水公平)和内外部因素的影响。

28：答案B,C,D

解析劳动技术教育