教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年10月22日-6413)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月22日-6413)1：同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

单项选择题

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

2：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。

单项选择题

A、20世纪20年月以前

B、20世纪20年月到50年月末

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪80年月以后

3：进入中学，同学常常思索“我是一个什么样的人”“我的将来应怎样”等问题。根据埃里克森的心理社会进展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

单项选择题

A、信任感

B、自我同一感

C、主动感

D、勤奋感

4：采纳两难故事法对儿童道德推断进展水平进行讨论的是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、艾利克森

C、科尔伯格

D、罗杰斯

5：练习曲线的作用不包括（）

单项选择题

A、表示练习的结果

B、关心人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势

C、描述动作技能随练习时间的变化

D、检验同学的心理素养

6：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

7：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

8：依据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可把握，这属于哪种学习?（）

单项选择题

A、多重识别学习

B、言语联想学习

C、信号学习

D、概念学习

9：以下哪一类不属于组织策略？（）

单项选择题

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

10：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

单项选择题

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

11：能激起有机体的定向行为，并能满意某种需要的外部条件和刺激物是（）。

单项选择题

A、动机

B、期盼

C、诱因

D、间接动机

12：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

单项选择题

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

13：同学将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、概念学习

D、辨别学习

14：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()

单项选择题

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

15：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括原理说

D、关系转换说

16：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

17：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

18：辅导老师将接受辅导同学表达出的思想、观念或流露出的心情，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。

单项选择题

A、鼓舞

B、反映

C、澄清

D、询问

19：学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）

单项选择题

A、多动

B、留意力分散

C、失眠、多梦

D、易冲动和鲁莽

20：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

21：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题

A、认知策略

B、情感管理策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

22：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题

A、垂直迁移

B、顺向迁移

C、水平迁移

D、逆向迁移

23：假如学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对将来成败的期望。（）

推断题

对

错

24：心理健康的标准有（）。

多项选择题

A、对现实的有效知觉

B、具有良好的自我认知力量

C、具有健全的人格

D、具有良好的适应力

25：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

26：柯尔伯格的道德进展阶段中的习俗水平包括（）

多项选择题

A、好孩子定向

B、权威定向

C、社会舆论定向

D、惩处定向阶段

E、寻求欢乐定向

27：课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式，从而导致同学问发生（）。

单项选择题

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

28：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）

推断题

对

错

29：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

30：加涅提出了（）模式。

单项选择题

A、积累学习

B、发觉学习

C、观看学习

D、接受学习

31：人格特征是个人身上常常表现出来的稳定的心理特征：，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括（）

多项选择题

A、爱好

B、力量

C、气质

D、性格

E、抱负

32：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

33：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

34：把人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题

A、自我调整

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我意识

35：依据我国传统教育心理学，学问学习的心理过程不包括（）

单项选择题

A、学问的识记阶段

B、学问的理解阶段

C、学问的巩固阶段

D、学问的运用阶段

36：儿童自我意识进展的第三阶段是（）。

单项选择题

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

37：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。

单项选择题

A、抑郁质

B、黏液质

C、多血质

D、胆汁质

38：依据操作对象的不同可将操作技能分为（）。

单项选择题

A、微小型与粗放型操作技能

B、连续型与断续型操作技能

C、闭合型与开放型操作技能

D、徒手型与器械型操作技能

39：稳定的态度和品德的形成发生在（）

单项选择题

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

40：力量的结构大体上分为三种理论模型（）

多项选择题

A、因素说

B、结构说

C、理论说

D、信息加工理论

E、试验理论

41：（）经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。

单项选择题

A、群体分散力

B、群体规范

C、群体气氛

D、人际关系

42：同学心理健康教育的主要场所是__________。

单项选择题

A、家庭

B、社会

C、学校

D、工作单位

43：教育心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学讨论的（）

单项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、教育性原则

44：元认知策略中的方案监控包括设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及（）

单项选择题

A、分析如何完成学习任务

B、变化阅读的速度

C、容忍模糊

D、猜想

45：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动。（）

推断题

对

错

46：个体对学习活动所要达到目标的主观估量是（）

单项选择题

A、期盼

B、归因

C、成就动机

D、自我效能感

47：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

48：制造性思维的核心是（）。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

49：制造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】

推断题

对

错

50：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，依据个体的社会生活方式，可分为（）

多项选择题

A、理论型

B、经济型

C、审美型

D、社会型

E、权力型

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A

解析

3：答案B

解析根据埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。

4：答案C

解析

5：答案D

解析

6：答案A

解析发觉教学又称启发式教学，指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以同学为主导的教学策略，老师在其中主要起同学学习促进者和引导者的作用。

7：答案A

解析迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。

8：答案B

解析言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特殊是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。

9：答案C

解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。

10：答案C

解析

11：答案C

解析

12：答案D

解析

13：答案C

解析

14：答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

15：答案D

解析

16：答案A,C,E

解析略。

17：答案正确

解析系统暂无解析

18：答案B

解析

19：答案C

解析

20：答案C

解析

21：答案A

解析系统暂无解析

22：答案A

解析见“垂直迁移”定义。

23：答案错误

解析若将成败归因于稳定因素，则会增加他们的骄傲感、自信念或产生耻辱、自卑感。

24：答案A,B,C,D

解析心理健康的标准有：对现实的有效知觉，具有良好的自我认知力量，具有健全的人格，等等。

25：答案错误

解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

26：答案A,B

解析

27：答案A

解析

28：答案正确

解析系统暂无解析

29：答案A

解析弗洛伊德提出了动机性遗忘理论，动机性遗忘是指为避开不开心的心情或内心冲突而遗忘某些大事或人物的现象。

30：答案A

解析布鲁纳提出的发觉学习和接受学习；观看学习是班杜拉提出的概念。

31：答案B,C,D

解析

32：答案D

解析略。

33：答案D

解析【解析】略。

34：答案D

解析系统暂无解析

35：答案A

解析

36：答案B

解析儿童自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

37：答案A

解析

38：答案D

解析依据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。

39：答案D

解析

40：答案A,B,D

解析

41：答案A

解析【解析】分散力是衡