教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年10月18日-7324)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月18日-7324)1：最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

2：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

单项选择题

A、操作技能

B、心智技能

C、应用技能

D、学习技能

3：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）

推断题

对

错

4：皮肤觉通常包括（）

多项选择题

A、感觉

B、触觉

C、痛觉

D、温度觉

E、味觉

5：同学是学习的主体因素，任何教学必需通过同学而起作用。（）

推断题

对

错

6：在乒乓球竞赛中，面对各种状况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

单项选择题

A、仿照

B、精确     

C、连贯

D、习惯化

7：建立学习时间表属于学习策略中的（）

单项选择题

A、认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

8：同学在学习过程中能把握如何掌握自己的留意、记忆和思维，这是（）

单项选择题

A、言语信息学习

B、动作技能学习

C、才智技能学习

D、认知策略学习

9：影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。

多项选择题

A、距离远近

B、交往的频率

C、态度的相像性

D、共性的互补及形状

E、时间的长短

10：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么依据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。

单项选择题

A、20遍

B、15遍

C、12遍

D、25遍

11：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题

A、自陈量表法

B、主题统觉测验

C、罗夏克墨迹测验

D、句子完成法

12：依据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可把握，这属于哪种学习?（）

单项选择题

A、多重识别学习

B、言语联想学习

C、信号学习

D、概念学习

13：学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

14：青少年期一般指（）岁。

单项选择题

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

15：讨论表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

单项选择题

A、50％???

B、100％???

C、150％

D、200％???

16：儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

17：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

18：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）

单项选择题

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

19：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）

单项选择题

A、系统性

B、详细性

C、敏捷性

D、变通性

20：程序教学的创始者是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

21：迁移不仅存在于某种阅历内部，而且也存在于不同阅历之间。（）

推断题

对

错

22：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调整和掌握。（）

推断题

对

错

23：制造性思维的核心是（）。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

24：人际吸引的基本原则有（）

多项选择题

A、强化原则

B、联想原则

C、社会交换原则

D、联结原则

E、社会交往原则

25：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）

推断题

对

错

26：把握了加、减法的同学，简单学好乘法运算，这就是一种学问的迁移。（）

推断题

对

错

27：由集体成员共同争论打算规章以对其成员产生肯定的约束力，这种德育方法称为（）

单项选择题

A、劝说

B、榜样示范

C、群体商定

D、价值辨析

28：我国心理学家为促进同学德、智、体的全面进展，主见把同学的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）

推断题

对

错

29：下面哪一条不是心理健康的标准（）。

单项选择题

A、对现实的有效知觉

B、自我调控力量

C、智力超常

D、人格结构的稳定和协调

30：老师学问结构的核心是老师的（）。

单项选择题

A、专业学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、相关学科学问

31：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。

单项选择题

A、语义

B、概念体系

C、图式

D、视象和声象

32：下列活动中，属于心智技能活动的是（）

单项选择题

A、下棋

B、体操

C、书法

D、游泳

33：根据讨论的目的，有方案、有系统地直接了解同学的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解同学心理和行为特征的方法称之为（）。

单项选择题

A、观看法

B、心理测验法

C、谈话法

D、自述法

34：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）

单项选择题

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

35：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。

单项选择题

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、同伴群体

36：以长久性的心境低落为特征的神经症是（）

单项选择题

A、强迫症

B、抑郁症

C、焦虑症

D、恐怖症

37：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。

多项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、态度

E、运动技能

38：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）

单项选择题

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

39：构成品德心理结构的基本成分是（）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、信念

D、行动

E、态度

40：学问是个体通过与环境相互作用后获得（）。

单项选择题

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆与内容

D、信息及其组织

41：在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力气表是（）。

单项选择题

A、斯坦福—比纳量表

B、推孟—比纳量表

C、瑞文量表

D、韦克斯勒量表

42：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

43：人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）

单项选择题

A、投射

B、进展

C、回归

D、态度

44：奥苏贝尔强调，同学学习的主要方式是（）

单项选择题

A、发觉学习

B、有意义的接受学习

C、间接学习

D、机械学习

45：假如将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

单项选择题

A、定性评价

B、考察性评价

C、定量评价

D、形成性评价

46：操作技能的仿照必需在定向的基础上进行。（）

推断题

对

错

47：当同学取得好的成果后，老师和家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的()

单项选择题

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

48：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

49：外部的纪律掌握被内化之后，成为个体自觉的行为准则，属于（）

单项选择题

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

50：下列属于正迁移的是（）。

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

查看答案

1：答案A

解析识记性试题，桑代克通过一系列试验对迁移现象进行了系统的讨论，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯供应)

2：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

3：答案正确

解析

4：答案B,C,D

解析

5：答案正确

解析略

6：答案D

解析

7：答案D

解析系统暂无解析

8：答案D

解析

9：答案A,B,C,D

解析【解析】讨论表明，距离的远近、交往的频率、态度的相像性、共性的互补性以及形状等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。

10：答案B

解析

11：答案A

解析自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。

12：答案B

解析言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特殊是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。

13：答案D

解析略。

14：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12岁～14、15岁)和青年初期(14、15岁～17、18岁)。

15：答案C

解析系统暂无解析

16：答案D

解析儿童的思维进展分为：感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段。对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，在皮亚杰儿童智力进展阶段中是属于形式运算阶段。

17：答案D

解析

18：答案C

解析识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯供应)

19：答案A

解析

20：答案B

解析程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。

21：答案正确

解析系统暂无解析

22：答案正确

解析

23：答案B

解析【解析】制造性思维的核心是发散思维。

24：答案A,C,D

解析

25：答案错误

解析这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。

26：答案正确

解析

27：答案C

解析

28：答案错误

解析把学习分为信号学习、刺激—反应学习等八种的是加涅。

29：答案C

解析心理健康的标准是：(1)对现实的有效知觉；(2)自知自尊与自我接纳；(3)自我调控力量；(4)与人建立亲热关系的力量；(5)人格结构的稳定和协调；(6)生活热忱与工作高效率。故选择C。

30：答案A

解析老师的专业学问是老师学问结构的核心。

31：答案D

解析感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜亮的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。

32：答案A

解析

33：答案A

解析

34：答案C

解析

35：答案B

解析

36：答案B

解析

37：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。详细考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、才智技能、认知策略、态度和运动技能。

38：答案B

解析

39：答案A,B,D

解析

40：答案D

解析

41：答案D

解析

42：答案C,E

解析

43：答案D

解析略

44：答案B

解析接受学习是在老师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。同学只有理解了所学学问的意义，才能更好的获得学