




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月07日-2771)1:教学环境包括()
多项选择题
A、课堂自然条件
B、物质环境
C、教学设施
D、师生关系
E、社会环境
2:到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、感知直观
3:布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()
推断题
对
错
4:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
5:整合所学新学问、新旧学问之间的内在联系形成新的学问结构的策略是()
单项选择题
A、复述策略
B、方案策略
C、组织策略
D、元认知策略
6:注意训练的形式而不注意内容的学习迁移理论是()。
单项选择题
A、关系转换理论
B、阅历类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
7:动作技能学习心理过程的第一阶段是()。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、娴熟阶段
8:奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是()
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发觉学习
D、接受学习
9:班级、小组、少先队属于()。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特别群体
10:品德的心理结构包括的主要成分有()
多项选择题
A、道德熟悉???
B、道德情感???
C、道德标准
D、道德品质???
E、道德行为
11:由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是()。
单项选择题
A、想象的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
12:引起动机的外在条件是()
单项选择题
A、诱因
B、需要
C、爱好
D、内驱力
13:老师对同学学习评定由于受同学某些特征之间的相像而赐予同样评分的倾向是()
单项选择题
A、宽大误差
B、集中趋势
C、规律误差
D、对比误差
14:抑郁症的主要特征是长久的()。
单项选择题
A、焦虑
B、紧急
C、心情低落
D、留意障碍
15:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、乐观的社会功能
B、应有的责任力量
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
16:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
17:在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称之为()。
单项选择题
A、仿照
B、从众
C、听从
D、认同
18:嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。()
推断题
对
错
19:个体对学习活动所要达到目标的主观估量是()
单项选择题
A、期盼
B、归因
C、成就动机
D、自我效能感
20:学习就是个信息加工过程。()
推断题
对
错
21:动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的()
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、调整功能
D、调整和维持功能
22:在教学设计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
23:老师告知同学学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
单项选择题
A、准时反馈
B、延时反馈
C、乐观反馈
D、消极反馈
24:“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新学问与同学认知结构中适当学问联系
C、激励同学的学习动机
D、引导同学的发觉行为
25:讨论表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
26:一般而言,过多学习的程度达到__________时,记忆效果较好。()
单项选择题
A、30%
B、40%
C、50%
D、80%
27:假如学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对将来成败的期望。()
推断题
对
错
28:概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()。
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、复述策略
29:某同学智商为100表示()。
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
30:聚合思维是制造性思维的核心。()
推断题
对
错
31:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是()
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
32:班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是()
单项选择题
A、强调仿照
B、强调行动
C、强调思维
D、强调观看式学习和符号强化
33:一般来说,认知风格中,场依存者更喜爱感爱好的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
34:在早上起床后学习或学习开头时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。()
推断题
对
错
35:学习双机制理论的提出者是【】
单项选择题
A、冯忠良
B、林传鼎
C、黄希庭
D、莫雷
36:通常人们所说的态度和观赏属于情感目标的()。
单项选择题
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系共性化
37:练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
38:道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。
多项选择题
A、集体主义情感
B、义务感
C、责任感
D、耻辱感
E、事业感
39:提出最近进展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
40:在充实制教学策略中,扩增教材或作业的重量而不增加难度的方法是()
单项选择题
A、原则充实
B、水平充实
C、垂直充实
D、弹性充实
41:老师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
42:依据国内外的讨论与实践,人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?()
多项选择题
A、一般常态心理
B、人格障碍心理
C、轻度失调心理
D、严峻病态心理
E、精神病
43:领悟超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、简单记忆
D、理解
44:“迁移”一词最初来源于()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
45:心理健康无凹凸层次之分。()
推断题
对
错
46:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是()
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
47:留意制造自由空气,鼓舞自由发表看法,不把自己的看法强加于人的领导属于__________。
单项选择题
A、放纵型
B、专制型
C、监督式
D、参加式
48:在学业胜利与失败的归因中,努力属于()
多项选择题
A、稳定性因素???
B、不稳定因素?????
C、内在因素
D、外在因素???
E、可控因素???????
49:顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。()
推断题
对
错
50:提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,前者涉及课堂自然条件、教学设施等,后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。
2:答案B
解析
3:答案错误
解析(P106)从实质来看,“认知结构”与“完形”是全都的,都是指反映外界事物整体联系与关系并给予其意义的一种模式。
4:答案B
解析依据学问本身的存在形式和简单程度,可分为符号学习、概念学习和命题学习。
5:答案C
解析系统暂无解析
6:答案D
解析略。
7:答案B
解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
8:答案A
解析奥苏贝尔认为接受学习是在老师指导下,学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式。在接受学习中,有意义接受学习更有利于同学的学问的同化,所以是同学学习的主要形式。(本解析由张恩凯供应)
9:答案B
解析
10:答案A,B,E
解析系统暂无解析
11:答案C
解析
12:答案A
解析
13:答案C
解析
14:答案C
解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。
15:答案A
解析
16:答案B
解析加涅对学习根据学习层级分类,这八类学习依次是:信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规章或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯供应)
17:答案D
解析
18:答案正确
解析略。
19:答案A
解析
20:答案正确
解析
21:答案A
解析
22:答案C
解析在教学设计工作中,中心是分析教学对象。由于在教学过程中要以同学为中心,其他的一切都是为教育对象更好的把握教学内容服务的。(本解析由张恩凯供应)
23:答案A
解析见“准时反馈”定义。
24:答案B
解析
25:答案D
解析
26:答案C
解析
27:答案错误
解析若将成败归因于稳定因素,则会增加他们的骄傲感、自信念或产生耻辱、自卑感。
28:答案B
解析
29:答案B
解析智商l00表示中等智力。
30:答案错误
解析发散思维是制造思维的核心。
31:答案D
解析
32:答案D
解析
33:答案A
解析
34:答案错误
解析在早上起床后学习或学习开头时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。
35:答案D
解析
36:答案C
解析
37:答案D
解析
38:答案B,C,D
解析缺乏义务感、责任感与耻辱感,也就无所谓品德的进展了。
39:答案A
解析略。
40:答案B
解析充实制教学策略的方式主要有:水平充实和垂直充实。水平充实的特点是扩增教材或作业的重量而不增加难度,垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业。
41:答案A
解析一般说来,老师组织课堂空间的方法有两种:第一种是按领域原则来支配课堂空间,即将课堂空间划分成一个个领域,某些领域只属于某个人;其次种是按功能支配课堂空间,即将空间划分为各种爱好范围或工作中心。因此,正确答案选A。(本解析由min0893供应)
42:答案A,C,D
解析依据有关的讨论与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级:一般常态
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO 19642-6:2019 EN Road vehicles - Automotive cables - Part 6: Dimensions and requirements for 600 V a.c. or 900 V d.c. and 1 000 V a.c. or 1 500 V d.c. single core alumini
- 【正版授权】 IEC 61156-11:2023+AMD1:2025 CSV EN Multicore and symmetrical pair/quad cables for digital communications - Part 11: Symmetrical single pair cables with transmission characte
- 2025至2030中国生菜有机茶行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025至2030中国琥珀酸舒马曲普坦行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 高校国防教育师资与学科专业融合发展研究
- 培训班课件首页
- 煤矿新职工培训课件
- 创新驱动下的教育科技国际化发展
- 教育技术的未来发展及其对社会的深远影响
- 智能办公教育技术助力高效工作
- 养护巡查制度
- 房地产行业数据安全管理制度及流程
- AI人工智能伦理与社会责任
- 2024年中国心力衰竭诊断与治疗指南更新要点解读
- 系统压力测试评估执行规范
- DB3702-T 0009-2020 市民诉求数据分析与应用规范
- 坐大巴车安全教育
- 广西建设职业技术学院博士高层次人才招考聘用高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 军事训练伤病预防
- 阿尔伯特;哈伯德-把信送给加西亚
- 2025中级消防设施操作员作业考试题及答案(1000题)
评论
0/150
提交评论