教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月18日-1678)_第1页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月18日-1678)_第2页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月18日-1678)_第3页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月18日-1678)_第4页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年09月18日-1678)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年09月18日-1678)1:推断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()

推断题

2:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。

单项选择题

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

3:《中华人民共和国老师法》规定,老师考核的机构主体是()。

单项选择题

A、当地教育行政部门

B、当地政府

C、老师所工作和服务的学校

D、当地教育督导组织

4:锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念,具备创新精神和制造力量。()

推断题

5:在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的()。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

6:教育学中所讨论的教育,主要是()的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

7:首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是()。

单项选择题

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《一般教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

8:托物言志是()的方式之一。

单项选择题

A、示范教育法

B、陶冶教育法

C、自我教育法

D、实际熬炼法

9:现代教育在教学过程中,强调的是“发觉”学问的过程,而不是简洁地获得学问。()

单项选择题

A、对

B、错

10:学校的中心工作是()。

单项选择题

A、教学

B、体育

C、德育

D、管理

11:1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()。

单项选择题

A、教育必需为无产阶级政治服务,必需与生产劳动相结合

B、教育必需为阶级斗争服务,必需与生产劳动相结合

C、教育必需为阶级斗争服务,必需与工农业生产相结合

D、教育必需为无产阶级政治服务,必需与社会实践相结合

12:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。

多项选择题

A、四书

B、文法

C、修辞

D、辩证法

E、论语

13:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

14:德育过程从本质上说是()统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

15:教学过程具有间接性,主要指的是同学()。

单项选择题

A、间接地获得学问

B、获得间接阅历

C、有老师关心去获得学问

D、有同学关心去获得学问

16:我国现在实施的义务教育的年限目标是()。

单项选择题

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

17:儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出()的学习过程理论。

多项选择题

A、“博学之”

B、“审问之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“笃行之”

18:德育过程与受教育者品德形成过程无关。()

推断题

19:学校教育是万能的。()

推断题

20:学校教育目的的作用表现在()。

多项选择题

A、导向作用

B、激励作用

C、指向作用

D、评价作用

21:素养教育的时代特征是()。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

22:陶行知先生提倡的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。

单项选择题

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

23:历史上关于教育的起源说主要观点有()

多项选择题

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

E、阶级起源说

24:为了使同学作好上课前的各种预备,通常在上课开头时,老师需要进行的一项工作是()

单项选择题

A、检查复习

B、组织教学

C、布置作业

D、提问答疑

25:少先队活动的原则有()。

多项选择题

A、全面性原则

B、教育性原则

C、实践性原则

D、趣味性原则

E、自主性原则

26:“建国居民,教学为先”这句话反映了()

单项选择题

A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与科技的关系

D、教育与文化的关系

27:单元检测后,按例是一节讲评课。上课不到非常钟,王明同学又在翻来覆去的摆布试题,我用严峻的目光看着他,他稍有收敛。过了一会儿,他又在下面翻找什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”,我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡地涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不打一处来,“你……”竞一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度,也有些懊悔,于是走向办公室,尽管极不情

多项选择题

A、提倡民主教学

B、师生之间应当换位思索

C、实行适合同学心理特点和接受力量的教学方法

D、以公平的心态和同学沟通

28:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。

单项选择题

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

29:强调直接阅历为主的课程的典型表现形式是()。

单项选择题

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、潜在课程

30:衡量人们思想品德好坏凹凸的根本标志是()。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

查看答案

1:答案正确

解析

2:答案D

解析本题考查成人教育。

3:答案C

解析识记性试题,对老师考核的机构主体是老师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯供应)

4:答案正确

解析

5:答案D

解析见学习精要中古代西方的教育学思想。

6:答案C

解析教育学中所讨论的教育,主要是狭义的教育。

7:答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》(本解析由浅间供应)

8:答案C

解析

9:答案A

解析现代社会学问更新加快,使学问的学习成为手段,成为训练思维力量的手段,因此,教学必需注意学问的“发觉”过程,而不是简洁的获得。

10:答案A

解析

11:答案A

解析19S8年,中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中提出:“党的教育工作方针是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必需由党来领导。”

12:答案B,C,D

解析古希腊三艺教育指文法、修辞和辩证法。

13:答案C

解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教,努力做到“一把钥匙开一把锁”。

14:答案D

解析

15:答案B

解析教学过程是一种特别的熟悉过程,要遵循一般熟悉过程的普遍规律,要经受由感性熟悉上升到理性熟悉,又由理性熟悉回到实践这一循环往复的过程。同学学习的内容是已知的间接阅历,即以学习书本学问为主,并在教学中间接地去熟悉世界。教学中同学学习的主要是间接阅历,并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。

16:答案C

解析我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,学校6年,学校3年。

17:答案A,B,C,D,E

解析儒家思孟学派在《礼记·中庸》中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。

18:答案错误

解析德育过程与受教育者品德的形成过程相关。

19:答案错误

解析影响人的身心进展的因素是多方面的,这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等,它们彼此关联、相互协作,共同发挥作用,促进人的身心进展。其中,教育作为特别的环境对人的身心进展起主导作用,但它无法取代其他因素对个体的影响。

20:答案A,B,D

解析学校教育目的的主要作用表现在三个方面:(1)导向作用;(2)激励作用;(3)评价作用。

21:答案B

解析素养教育的时代特征就是培育同学的创新精神。

22:答案C

解析陶行知先生提倡的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为活动课程。

23:答案A,B,C,D

解析

24:答案B

解析

2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论