有关电工实验的心得体会

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学习不仅需要智力、力量，更需要求真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障影响试验结果，造成实践与理论的脱节。这就要使我们在试验过程中实事求是，照实地记录试验数据和现象，不允许人为改动，老师要耐烦引导同学主动思索、仔细分析错误和产生误差的缘由，直至得出正确的试验结果。

通过了这一周的电工的实训，我们的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野；培育了我们的胆大、心细、谨慎的工作看法；增添了我们的动手、操作的力量；操作的时候要心细、谨慎，避开触电及意外的受伤，培育了我们的规范化的工作作风。爱好是最好的老师，在齐宝谦老师的讲授中，虽然存在较多的抽象概念，浩大的电路和设备，但齐师给我们做了正确的示范，指导我们亲自动手来检验所学理论，大大地激发了我们的学习爱好和求知欲。齐老师每次让同学试验时，总会强调一些详情性的问题，例如；要在检查好线路连接后再通电、对试验仪器的爱护，彷佛对同学很不放心，但是并没有所谓的事必躬亲，一再叮嘱，这也有一个好处：试验堕落的可能性大大削减，而且安素性也大大增加了。

在实训中很重要的一点就是胆大.齐老师说：“做试验是要大胆,失败了可以重做,仪器坏了可以再买,不要有什么心理负担。”每次做试验的时候,我们都会遇到一种状况,或是我们自己,或是

他人,每次遇到问题就问同学问老师,未免有点拿来主义,实质上说的确是缺乏士气的一种表现,在试验中遇到卡壳是很常见的,这未免不是一件好事,至少在确定是程度上熬炼了我们.

实训当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，运用所学的学问，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有确定是的感性和理性熟识，培育和熬炼我们的实际动手力量。使我们的理论学问与实践充分地结合，做到不仅具备专业学问，而且还具备较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺当就业作好预备。

电工试验的心得体会2

在电工学集体试验的过程中，老师让我们学会如何分析问题，如何解决问题，以及如何总结问题。

试验讲授是培育我们动手操作力量。操作的过程是猎取学问、娴熟技术、思维创新的过程。运用新的科技成果和新的方法，优化试验内容。

爱好是最好的老师”电工课讲授中虽然存在较多的抽象概念，浩大的电路和设备，但只要老师给我们做好正确的示范，指导我们亲自动手来检验所学理论，会大大地激发我们的学习爱好和求知欲。

电工学试验可以说算得上是让我们一次崭新的试验尝试。比方说：新颖，原则性强等等，我们从一开头的一窍不通，到后来的熟识，喜爱，感觉自己学到了许多，许多。算起来老师虽只让我们做了六次试验，仅仅只是初步接触，却感觉我们学到了不少东西。一些从书本上学不到的东西。

我觉得要做好电工学试验，需要意识到如下几点：

1、充分的预习是必要的。以往做电工试验时我们往往只看一下步骤，原理一带而过。这样做试验时便会吃大亏。一般在试验前得花上一个小时去预习。这样试验结果是令人满足的。

2、需要预先对结果进行预报，至少在遇到问题时会合理的去分析问题。之所以会这样说电工学试验也是有肯定危急的，比方说：功率因数提高的试验，就有可能导致危急的事情发生。

3、对一些试验留意事项要在意。这里可不是说我弄坏了什么东西，而是基于大家都明白的一个道理：水火无情，电更无情。可能是由于我们马虎大意的缘由吧，老师每次让我们试验时，好像对我们很不放心，可谓事必躬亲，一再嘱咐，这也有一个好处：试验出错的可能性大大削减，而且安生性也大大增加了。

在试验的过程中，让我们学会如何分析问题，如何解决问题，以及如何总结问题。通过这段时间的电工学集体试验，我们能够把握电工学的一些基本理论了。比方说LC谐振电路，基尔霍夫定律的验证等。让我们了解到仅仅通过一些简洁的试验仪器便可以将学问运用进生活中去。这对于我们以后的进展，我想是大有裨益的。

试验讲授有助于培育我们求真务实的科学精神。

学习不仅需要智力、力量，更需要求真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障城市影响试验结果，造成实践与理论的`脱节。这就要修业生在试验过程中，要实事求是照实地记录试验数据和现象，不允许人为改动，在试验过程中老师耐烦引导我们主动思索、仔细分析错误和产生误差的缘由。然后，尽可能摆设我们重做试验，直至得出正确的试验结果。通过试验讲授培育我们严谨、求实的科学作风。：士气。做试验很重要的一点就是胆大心细。一个老师曾经说过，做试验确定是要大胆，失败了可以重做，仪器坏了可以再买，不要有什么心理负担。每次做试验的时候，或是我们自己，或是他人，每次遇到问题就问同学问老师，未免有点拿来主义，实质上说的确缺乏士气的一种表现，就试验，遇到卡壳是很常见的，这未免不是一件好事，至少在确定是程度上熬炼了我们。

通过电工学试验的实训，也培育了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。操作的时候要心细、谨慎，避开触电及意外的受伤。

通过电工学试验的实训，我的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视阈。通过这一次的电工实训，增添了我的动手打操作的力量，培育了我们的规范化的工作作风。

在电工学试验的实训当中我感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，运用所学的学问，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有确定是的感性和理性熟识，培育和熬炼我们的实际动手力量。

使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具备专业学问，而且还具备较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为我们以后的就业奠定了坚实的基础。实践是检验真理唯一的标准，我想电工学试验之所以会在我们中大受欢迎，并被视为学校开放性试验室，与其在试验中和我们走在一起的原则是分不开的。盼望以后还有机会进这个试验室。

电工试验的心得体会3

一学期的电工课已经上完，我们每个人都特别喜爱这门课以及教我们大家这门课的老师。下面让我说一下我上电工试验课的感受。

电工试验是电工课教学的重要组成部分，电工学问的讲授离不开电工试验，电工试验亦是启发同学思维、调动同学主动性、培育同学动手力量的重要手段。正所谓“实践出真知”，电工课教学中存在较多的抽象概念，冗杂的电路和设备，通过做电工试验，会大大地激发我们的学习爱好和求知欲。所以电工试验在电工课教学方面起着特别重要的作用。

每次试验课开头的时候，老师都先给我们进行集中讲解。我们的老师每次讲解都要跟我们说明本次试验的试验目的、要求、原理、步骤及留意事项，利用仪器设备边讲解、边示范，让我们对本次要做的试验有一个具体的了解。通过老师的集中讲解，我们不但明白了自己在预习过程中不懂的部分，而且在心中对即将自己亲自做的试验有了一个正确的模板。学习不仅需要智力、力量，更需要求真务实的科学精神。在试验过程中，仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障都会影响试验结果，造成实践与理论的脱节。这就要求我们在试验过程中，要实事求是照实地记录试验数据和现象，不允许人为改动，自己排查问题所在，有不明白的地方抓紧问老师及四周的同学，直至顺当地做完试验，得出正确的试验结果。我们在做完电工试验后都会仔细做一份试验报告，其包括试验目的、试验原理、试验设备、试验内容、试验留意事项、试验数据及处理、误差分析等几个部分。试验教学能够培育我们严谨、求实的科学作风以及动手力量，使我们在能够多学到一些学问。这些东西对我们的将来起到不行或缺的作用。

在试验中，我们每两人为一组。这样的教学方式在熬炼我们团队协作的力量的同时也能够有效地防止我们以自我为中心这一对我们的成长特别不利的意识的产生。还记得组员之间相互协作，还记得有不明白的问题时我们相互探讨，还记得我们帮女生搬笨重的仪器······要说到在整个做电工试验的过程我印象的事，还是我们最终一次考试。我们要做的试验是三相异步电动机正反转掌握。这次试验要连的电路中的电线的数量是我们要连的最多的一次，足足有34根。老师说这个电路需要34根电线，电路多一根电线、少一根电线都不行。因此我们要先数出这么多线。而且假如在连线路的时候不仔细要重做，这样的话我们会花费很长时间。因此这次的讲解大家都听的非常仔细，连电路的时候也是照着电路图从首端一个回路一个回路地连到尾端。那次我们一次性地