教导工作总结

教导工作总结篇一：2022--2022小学教导处工作总结

2022—2022学年第一学期教处工作总结

本学期，教处在校长的正确指导下，贯彻学区工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力进步教师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展。

一、加强教师的业务学习，努力进步教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育理论，能不断更新教师的教育观念，进步教师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步教师的专业程度。

1．积极组织教师深化学习各科课程标准和?义务教育法?，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理

论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学理论。

2.积极开展教研活动。

〔1〕积极组织参加校内外研讨课。

我校每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。

〔2〕努力开展教学研讨会

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共

享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，进步了教师们的理论知识和实际操作才能。

〔3〕学校指导深化课堂听课，教师互相听课

校长、教导处以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和科研才能。

3.理论指导理论。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于理论当中。

二、强化教学管理，全面进步教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1．抓常规，促进管理更加标准。

本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好〞，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

〔1〕抓备课。备课是上好课的关键，要求教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了十七次。每次检查后，教导处都认真总

结，如实反响，促使教师改正缺点，发扬优点。

〔2〕抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，进步了课堂效率。

〔3〕抓作业修改。

本学期学校对教师的作业修改良展了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教导处对各科作业修改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，修改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大局部教师还是认真的，可以针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

〔4〕抓课后辅导。

要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

〔5〕抓教后反思。

?课程标准?要求教师要及时进展教后反思，在反思的根底

上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。

2、加强质量监控的力度。

本学期一开学，教导处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学教师中开展了如何进步学生计算正确率的研究，全体教师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去互相抱怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

四、存在问题及设想

教导处的中心工作是教学，进步教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务进步问题；怎样促使“问题班级〞的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面进步学生才能；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工

作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新务实，稳步进步教师素质和教育教学质量。

篇二：教导处教学工作总结

教导处教学工作总结

本学期，我校教导处在上级部门的正确指导下，认真贯彻落实课改精神，结实树立和全面落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，进步教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、标准课程设置，推进课程改革

全面标准的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的根底，是提升教育教学质量的保障。

1．严格执行教学法规，开足开好各种课程

严格执行教育部和省教育厅关于施行素质教育的10项根本要求和省教育厅颁发的?海南省中小学管理标准?，实在减轻小学生过重的课业负担。严格执行“三表〞，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定根底。继续加强活动课程的教学与管理，综合理论活动能制定实在可行的施行方案，重视过程，让学生得到感受和体验。

2．全面更新教学理念，扎实推进课程施行

新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学习领悟?根底教育课程改革纲要〔试行〕?的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。积极开展新教材的培训和使用工作。不但全面组织教师积极参加全市新课程培训，而且努力开展好校本培

训工作，着力做好一至六课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学研究工作。

二、推崇务实求真，提升教学质量

我校在工作中以教学质量为中心，倡导教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力进步办学程度和教学质量。

1、以“六认真〞为抓手，强化过程管理

我们严格要求教师努力标准自己的教学行为，继续标准加强教学“六认真〞工作的考核，端正教风，严谨治学。各科以优化课堂教学，标准作业的布置与修改为着力点，精心备课，抓住重点，打破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。语文、数学、外语作业的设置在保证双基的前提下力求探究综合性、理论性、活动性作业。我们非常重视教学“六认真〞工作，有明显详细的要求，“六认真〞月查根本形成制度。根据实际情况，每月进展“六认真〞考核，如实作好记载，不弄虚作假，扬长避短。目前，由主管教育的校长教导、教研组长、教师几方面组成的教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在理论中逐步形成。

2．以“月考核〞为入口，强化质量意识

为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了“月考核〞活动，并逐步形成了制度。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理实在执行。教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报，到达标准教学各环节的目的。

我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实详细的教学目的及各项任务的完成。这样的“分层管理〞做到了条块结合，职责明确。既让校指导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

3．以“教研组〞为单位，加强教学研讨

我们注重教学常规的过程管理，形成了校长室、教导处、教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求教师严格执行教学方案，对教师下班级教学从晨间到课堂，从午间到兴趣小组活动，都作了全面方案和部署。继续加强教研组建立，各教研组能认真制订学期教学研究方案，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，商讨教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结进步。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经历，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习气氛，增强争先创优意识。

4．以“学生〞为中心点，标准学习行为

教育质量的进步，受制于学生的素质和学习风气。我们明晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以进步。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科教师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目的，端正态度。同时我们畅通学科教师和家长的联络渠道，要求教师家长互相交换号码，一有情况及时联络。我们注重早自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等

根本习惯的培养。我们注重“培优补差〞工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

三、夯实教学研究，提升课堂教学

在新一轮的课改理论中，我校要求教师更新教学观念，要在“注重根底、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注开展〞上下真功夫。教导处主要从以下几方面着力：

1.加强课题研究，提升反思才能

教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展课题研究。本学期在“小学语文综合性学习〞、“个性化阅读〞的研究成果的推广运用中不断总结进步，争取再有所打破。学校要求45周岁以下的教师人人参与课题研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推开工作，把研究成果落实在工作中〞的要求。要求青年教师围绕自己的研究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进展教育教学反思，坚持写教育日记、教育案例或教育随笔，并开展教育研究沙龙活动。

2．加强对教师教学常规工作的指导力度，学校挂级指导、教研组长、分层管理，分工明确，责任到人，加强检查，催促，促使每个教师上好每一节课.在本学期，教导处对集体备课进展了改革，提出了更高的要求，先后召开教研组长会议，讨论集体备课的最优方法，找出其中存在的缺乏之处，加强备课的针对性,强调写课后反思的重要性,并对写课后反思程度较高和比拟认真的教师及教研组进展表扬。要求各教研组每周四互相交流，共同研究,把集体备课落到实处，各教研组长把关，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课,进步课堂教学效益,并把每次研究的重点做好记录。从检查情况看，各科目的备课情况较好,真

正使备课落实到课堂教学上。在期中工作分析汇报会上，教导处起到了导航作用，指出了在集体备课、作业批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新.业务认真的教师，并让他们在全体教师会上交流了他们的工作经历。教导处催促各科教研组有方案地、扎实高效的开展各项工作，使每项活动的研究主题、活动目的、时间、人员等落实到人。

3．立足教学理论，提升教学程度

构建青年教师成长的平台。让青年教师承当课程施行的年级的教学工作。举办教学根本功竞赛、教学能手的评选等活动；组织社区开放日活动，邀请家长听课、观摩兴趣小级活动、召开家长座谈会、倾听家长对教师的评价，及时理解社区对学校的课改和教师教学的意见和建议。为了有效的提升教师的教学程度，教导处形成了“三课〞制度。〔三课指“随堂课〞、“挂牌课〞、“示范课〞〕。坚持做到全体教师每人上一次挂牌课，抛砖引玉，反思得失；每两星期开展一次专家听课评课活动，不断磨练，不断前进。加强教师间的互相听课，取长补短。行政和教研组长能深化课堂，注重分析导向，作出评价，提出建议。三课活动中，教师能认真作好听课笔记，写好听课评议表。学校指导每学期能听课15节以上，教师每学期能听课10节以上。

4．鼓励观摩学习，开阔教学视野

“走出去，请进来〞是我校开展学习活动的宗旨。教导处认真制定外出学习方案，组织好每一次外出学习活动，让每一位教师都有学习时机。在本学期中，学校中的青年教师根本上都有一次以上外出学习时机。加强与兄弟学校的交流与学习。

篇三：2022年教导处工作总结

教导处工作

总

结

宋坪小学

〔2022年秋季学期〕

宋坪小学2022年秋季学期

教导处工作总结

一、本期主要工作成绩

1、教导处每星期对教师的备、教、改、辅、考进展抽查，每月月底对全体教师的备、教、改、辅、考进展全面检查，催促教师认真按教学常规要求开展工作，学期下来，各教师对这些工作完成得较好，业务程度有所进步，教学成绩也有明显进步。

2、本学期重抓教研工作，教导处和教研组长共同抓听课、评课、集体备课等教研工作。本学期组织开展了两次全校性公开课，开展情况良好，教师们从中获益匪浅，特别是刚参加工作的新教师更从中获取了很多教学经历。另外，我校本学期主要研究“教育技术在小学课堂教学中的运用〞，全体教师参与研究，期末每位教师都写出了相应的教学论文。教研工作获得了显著成效。

3、由于本学期尝试改用电子备课，因此，加强对教师电子备课方法技能的培训与指导。学期下来，各教师初步掌握了电子备课的方法技能，当然，仍有很多缺乏之处，还将在下一学期加强培训。

4、抓好教育教学常规管理工作，及时做好了每月的月报工作。

5、进一步抓图书室、实验室、班团队等工作，特别是针对我校图书摆放乱的问题，花了较多的时间组织全体教师进展标准化整理。各项工作均拟定出实在可行的方案，并认真开展，期末做了详细的总结，各项工作完成较好。

6、加大对教研组、班主任及各学科教师的管理，定期召开教研组会议、家长会，加强对学生的品德教育、国情教育等，特别加大力度抓平安教育工作，并与各班主任签订了目的责任书。

7、加强继续教育的培训与学习，虽然本学期十二五继续教育也进入验收阶段，上级安排的任务少，但我校照旧常对全体教师进展相关的培训与学习，认真把继续教育落到实处。

8、加强留守儿童的管理工作，要求各教师多关爱留守儿童，多走访留守儿童，多与留守儿童谈心并按要求完成相关资料。这一学期，我校全部留守儿童无异常现象出现，较好地完成了本学期的留守儿童工作。

9、期末认真搜集各类教育教学常规资料，并装盒上柜。

二、教研教改师资程度进步

本期认真组织教师参加相关业务的培训与学习，围绕学校“教育技术在小