励志类书籍读书笔记

励志类书籍读书笔记篇一：励志书籍读书笔记

励志书籍读书笔记

励志书籍读书笔记〔一〕

一篇?答顾东桥书?断断续续看了近半个月，中间还夹杂着重温了下?万历十五年?。突然有个念头冒出来：?传习录?是终极励志书啊！

近期工作反思，想得很多，做得不够。想得太多了，想着一开始做，就要直接做得很周全，便觉得困难重重，倒反而畏首畏尾了。这项工作本来属于我比拟理解的，且一直关注，却行动缓慢，缺乏实际行动。近期牛刀小试，便有效果反响。哎，惭愧惭愧，早干嘛去了。

归根结底，还是认识上不够到位。我还是把知与行，分作了两样，总想着完成了比拟全面的知识储藏和技术积累，再进展行动，却没认识到，知与行本是一体。只有在行动中探究成长，才能完善认知，只有在行动中积累经历后才能进一步指导行动。看来，?传习录?真不是读出来的，而是在“知〞与“行〞中逐渐融入自己的心性的。

近来，隐约感觉有一股动力，这股动力催促我反思自身，认知自己的心性，这股动力催促我即刻行动，投入理论，我想，这股动力，多多少少，就是我的“至良知〞吧。这股力量是?传习录?给我的，也许从这个层面看，称?传习录?是终极励志书，也不为过。

我可以越发感受到心学与佛家禅宗的区别了，虽然心学与禅宗都是以自我本心的认知为主体，以修行者的领悟为成长之路，但，心学与佛释有着本质区别，心学从一开始就将自己的修习落于最细微的理论行动之处，而穷究自己的本心，也便是天地间的大道天理。

也许，心学与禅宗的终极大道是相通的，比方有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我辈凡俗，常常为佛家的一些慧心顿悟的细枝末节而蒙蔽。与此相比，心学的研习，哪怕只是初窥门径，也对日常工作大有裨益啊！嘿嘿，终极励志书！！

励志书籍读书笔记〔二〕

听听名字就知道是一本关于励志的书，书封面是黑色，用四个大字写着“我的奋斗〞。对这本书的兴趣是源于孙教师的推荐。留给我印象最深的是罗教师很有自己的独特个性，在中国这样不安康的、急躁的社会中，像罗教师这样能保持自己个性的人，实在不多。

首先觉得他很有勇气。印象最深的是，初二时，教师让用事实，真情实感的写一篇关于校园的作文，其他同学都是说“五星红旗飘扬在学校上空〞，就他写“五星红旗耷拉在校园上空〞，教师愤怒让改，他改成“说来也怪，尽管没有风，五星红旗仍然飘荡在校园上空。〞哈哈～罗教师在教师面前的表现，反响出他从小就对教育的某些不满。说的也不错，中国的教育让人感到悲哀的地方很多，教育法里说的公民平等的承受教育，就是一句屁话，从高考最能看出来，都知道，不说了。

罗教师没读过大学，罗教师的经历也算个传奇，他没有很明晰的职业规划，起码在去前。去也是为了薪水，做自己最讨厌的事——做教师，教英语。如今的社会许多领取变数很大，假设做职业规划不该划定太长的时间内，还是活在当下好，抓住能抓住的时机。

罗教师说话很随意，什么都敢说，有些话听者很别扭，但是这些话我们私下，或者在网上敢说，面对公众就不敢了。罗教师不一样，大义凛然地批判不良的社会风气，在媒体公众面前都敢说，听者觉得蛮对的，有时还很过瘾，还会大笑。他的牛博网充当了

社会言论的平台，因为不主动删除过于敏感的政治言论，屡次被封，两年多没赚着什么钱，但他仍然快乐，因为他喜欢做网站，喜欢牛博。所以有人说，创业要做自己喜欢的事，这样激情会更持久，这点我同意。喜欢不需要什么理由，就是发自内心的。

在这个急躁的社会上，也不要说某些东西你不会追求，其实你的心里并不排斥它们。罗教师“叛逆〞的童年，“叛逆〞的青春，跟他最后的成就以及职业都有很大帮助，这些个人都是学不来的。

这本书读下来，感觉并不是一本励志书籍，就是教会了我，让我知道，要学会独立考虑，不管世俗怎么说，别人怎么说，凡事都要有自己的判断，多看书籍，敢于疑心一切过去没经过自己考虑就承受了的想法。

最最好的自己，做最真实的自己，做自己的自己，而不是活在别人的评价里！励志书籍读书笔记〔三〕

学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。>班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监视者。从班级管理的理论来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是施行管理的主体，到达“管是为了不管〞的目的。

这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理才能方面。培养学生的自我管理才能，首先就是从培养学生管自己才能开始的。?班主任大全?一书中就指出：如今的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳〞们在家庭中失去了培养独立性的时机，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理才能的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做〞，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制〞，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联络学生的家长，获得家长的配合，培养学生在家的自我管理。确实，?班主任大全?一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。

篇二：励志书读后感

励志书读后感

篇一：谁动了我的奶酪>读后感

这几天看了几本书，是时候总结一下了。

先是一本几年前很流行，一直不屑的书——?谁动了我的奶酪?，看完之后，有个想法，觉得外国人很喜欢拿老鼠说事。通过寓言式的>故事，讲述了一个很深化的道理，集中起来就是一个字——“变〞，中国历史悠久，博大精深，早就总结出了“穷那么变，变那么通，通那么达〞的道理。人们通常是不情愿承受变化的，总倾向于固守已有的东西，当环境变了，不能改变自己适应新的开展。知识越深沉，顾虑越多，束缚越严重，这就是为什么许多成功的企业家学历都不是很高的原因。想成功，树立目的，不顾一切地向前，相机而动。

另外两本是销售之神、世界上销售汽车最多的乔·吉拉德的?推销之神?和?将任何东西卖给任何人?。这些外国的成功励志书籍里面都提到了成功不可或缺的几个要素：

1.要有明确的目的；2.在头脑中细化成功后的美妙情景；3.不断地学习。目的我们都知道它的重要性，但第二点我们也许会觉得荒唐。乔吉拉德在拜访客户的前几分钟在厕所掰着自己的嘴，对着镜子反复地说：我是最棒的！我是最棒的！我是最棒的！?穷爸爸富爸爸?也很不错，一语道破穷富之间的奥秘——富人买进资本，穷人和中产阶级买进负债，并且以为买的是资本。

陈安之和韩寒的博客也不错。前者培养了我对销售的兴趣和信心，后者培养了我对文学的兴趣。虽然我看不惯陈安之对空姐的点评。

?世界上最会说话的人?和?绝对成交?无疑是销售员的入门书籍。前者以大量的案例生动的描绘了销售的场景；后者那么细致入微的讲述了销售成功的各个环节，并且使我明白，销售不是低三下四的工作，但凡在企业、工厂工作的，每个都是拿的销售的提成。东西卖不出去，哪来的工资？当然政府机关和事业单位除外。

一起为理想而奋斗，我们是最棒的！

篇二：枕边励志书读后感

暑假期间，我读了很多本书。但是，我最喜欢的一本还是励志书坊中的?枕边励志书?。它让我学会怎么使我们的一生更有意义。面对日趋剧烈的竞争，如何面对生活的现状；经济在飞速开展，人的物质欲望也在不断膨胀，如何面对物质的诱惑。其实，这本书教给我们的就只有一个道理，如何活得>幸福快乐。

给我记忆最深的一个故事还是——成功背后就是重复枯燥的事。它讲的是一个全国着名推销大师即将辞别他的推销生涯，应协会和社会各界的邀请，他将在城市中最大的体育馆，进展辞别职业生涯的演说。那天，会场中没有空位，人们都在热切地，焦急地等待着那位伟大的推销员作精彩的演讲。大幕缓缓拉开，舞台中央吊着一个宏大的铁球，就为着这一个铁球，台上搭起了高大的铁架。那位老者在观众们热烈的掌声中走了出来，站在铁架的一边。他让观众中两位力气比拟大的青年上场，用大锤敲那个铁球，直到把那个铁球敲动为止。其中一个年轻人抢着拿起铁锤，拉开架式，使尽全身力气，朝铁球砸去，一声震耳欲聋的响声之后，铁球连动都没动，他又接二连三地砸向铁球，很快，就累得气喘吁吁。另一个人也不甘示弱，抡起大锤，把铁球打得叮当响，可是这个铁球连动也没动！这时老者走到铁球旁边，从兜里掏出一个小锤，然后认真地，面对着那个宏大的铁球，“咚〞地敲了一下，又停顿了一下，再敲了一下，又停顿了一会儿。人们都很惊奇。这样持续不停，非常钟过去了，二非常钟过去了，老人仍然用小锤执着地不停地工作着。有的人见老者的工作无聊透顶，就愤然离去，留下来的人好似也喊累了，会场渐渐地安静了下来。四非常钟后，坐在前排的一位妇女尖叫一声：“球动了！〞刹那间，会场立即鸦雀无声，人们都聚精会神地看着那个铁球，那球以很小的幅度摆动了起来，不仔细看很难觉察。老人照旧一小锤，一小锤地敲着，人们都看到那被老人敲动的铁球摆动了起来，铁球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高，它拉动着那个铁架子“咣咣〞作响。这声音震憾着在场的每一个人。场上爆发出一阵阵热烈的掌声，掌声中老人转过身来，把小锤揣进兜里，老人开口讲话了，他只说了一句：“在成功的道路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么你只好用一生的耐心去面对失败。〞这使我知道，成功都要经历很多的>挫折、坎坷，都要日复一日从事着单调乏味的工作。假设没有耐心做下去，没有持之以恒的精神，那么你只好用一生的耐心去面对失败。绳锯木断，水滴石穿，不管做什么事，只要有耐心坚持下去，就一定能成功。

这让我想起了这个假期妈妈给我培养语感的事。妈妈每天都让我听英语名着，虽说是名着，听两三次也就烦了，之后每当妈妈给我放英语名着时我都吵着嚷着换成中文，可是我拗不过妈妈，只好硬着头皮听英语名着。渐渐地，我已经习惯了，不管妈妈放还是不放，我都跟平常一样做事，没有一点影响，妈妈放的英语名着，根本上就是耳旁风，注意的时候也就是熏熏耳朵，一个假期过去了，英语名着我也听了八九部了，每一部听的也有十几遍。接着，我又开始读它配套的书，每本书都读得比拟轻松，语调也跟盘中着名播音员的差不了多少，差不多都是一个模子刻出来的。我每天也跟老人一样，重复着单调的工作，但是，却比老人好得多，老人只是拿锤子不停地敲球，我还能换着法儿地听英语名着。没有老人那么乏味，老人的工作那样无聊，但他都没有“罢工〞，我天天在家里听英语的小学生，又怎么能半途而废呢？

篇三：给孩子幸福一生的励志书读后感

?给孩子幸福一生的励志书?是一部以全面提升中国家庭教育程度和培养孩子综合素质为目的，从赏识，呵护孩子的梦想，培养孩子良好的行为，引导孩子求知好学，帮孩子养成良好的习惯，给孩子一个安康心理等方面着手，以经典的教育故事为主体，讨论了家庭教育的方方面面，并凝聚出闪光的教育智慧。细细的读了这本书，我受益非浅。下面我就谈谈一点感受：

孩子需要体验绝望：医疗专家强调说，七十年代的>心理学坚持要满足孩子的愿望，防止让他们的美梦落空。于是城市中的富裕家庭往往培养出一批“小霸王〞，这种孩子什么都敢说，什么都敢要。倘假设父母回绝他们的要求，孩子马上就变成一副无赖样。他们相信拥有是他们的权利，觉得自己是公主王子，理应得到这一切而无需说个“谢〞字。这种培养方式不利于孩子的身心安康。

把要东西的权利交给孩子，这迟早会让父母懊悔的。因为一个充满欲望、撒泼任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不仅仅是有玩具、愉快和无忧虑的生活，同时也包括要懂得绝望的感觉。

绝望是生活的一局部，是某个时刻你必须面对的东西。一个从来没听过“不〞字的孩子，是不可能承受绝望的感觉的，这种情况将会使他变得脆弱、不成熟、有暴力倾向和染上坏缺点。

父母亲的一个“不〞字破灭了一些东西，但同时也建立了一些东西：划出了界限，重要的是这些界限是有道理的，而不是专制主义的。

父母假设不可以正确评价孩子的要求，判断他们要求的合理性，而只是一味满足他们的话，可以想像，孩子当然从此生活在盼望之中，哭着喊着，等待可以满足他的要求。然而迟早会有一天，父母会厌倦的。

孩子是一个正在成长的个体，他们会试着去找到界限。家庭是孩子成长的地方，应该向他们灌输适应社会环境的积极向上的生活方式。

篇四：骆驼王子读后感

今年寒假，孩子学校安排亲子共读，我和孩子共读了一本?骆驼王子?，当一开始拿到这本书才看几页的时候，以为只是一本介绍野骆驼的生活习性及动物界也有亲情可言。可读着读着却发现这不仅仅是一本介绍骆驼王子成长的经历，而且是一本父母如何教育子女的励志书。读后令人感动，受益非浅。

这本书写的是一匹叫“王子〞的小野骆驼的成长经历以及野骆驼群的生活习性。这个野骆驼族群历经种种磨难，而骆驼王子却因为在四匹老骆驼的百般呵护和庞爱下，它不管吃苦只管享受，不需要动脑只需要服从骆驼王子可悲可叹，可这一切难道只是它自己的原因吗，那四匹老骆驼有没有意识到这都是它们一手造成的呢，可以说它们有不可推卸的责任。

看完这本书，我不仅感慨骆驼王子的经历，更由此感慨我们对子女的教育方式和方法。如今的孩子都是独生子女，父母再加上一家人整天围着他〔她〕团团转，以他为核心，什么事都是以他为先，什么事情都帮他安排得好好的，孩子只管尽情的享受，久而久之，孩子认为这一切都是应该的，什么事儿都不用他去做不用他去关心，这不又是一个“骆驼王子〞吗？我们应该趁早让孩子自己独立做决定，独立面对一些问题，这样才能防止隐患发生。我们在孩子的成长道路上要学会放手。

篇三：励志书籍读后感(精选)

励志书籍读后感

不抱怨的世界>读后感〔一〕

抱怨在我们日常的工作生活中是一种司空见惯的行为，通过认真阅读威尔·鲍温的这本?不抱怨的世界?，我感到受益匪浅，认识到“不抱怨〞的内涵。书中鲍温牧师说：“我们之所以会抱怨，我们就和我们做任何事情的理由一样：我们觉察到抱怨会带来好处。优秀的人都不抱怨。〞

一篇篇的翻阅?不抱怨的世界?，这是一本很棒的心灵励志书。看了这本书后心灵受到很大的触动，渐渐沉浸在书中世界时，才发现，它其实就是一面心灵的镜子。里面并没有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，来告诉我们一种生活的态度，让我们更加理解自己。在镜子里我们能看到自己的外表是否整洁，我们的脸上是什么表情，是愤怒还是喜悦最后引用比尔·盖茨的一句话“人生是不平等的，去承受它吧。请记住，永远都不要抱怨。〞

人生不设限读后感〔二〕

力克·胡哲的?人生不设限?这本书，通过作者对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、>勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。

这本书的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了躯干外，唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象，生活对他而言是多么不公平啊！出生时，力克的父母都不能承受这个残酷的现实，他的妈妈甚至回绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是，他们没有放弃，渐渐开始承受和面对现实。童年时期的力克可以说无忧无虑，随着年龄增长他开始面对无数的挑战，而他都努力地抑制了。长到了上学的年纪，力克陷入了困境，他一度因身体的缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他抚慰和帮助的父母，鼓励和支持他的家人，觉得这样做对不起他们。于是力克决定好好活下

去。他开始在自己身上寻找值得引以为傲的东西来进步信心。他试着交一些朋友，试着融入周围。虽然常常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人〞，但他主动并真诚地和同学交谈，同学们逐渐理解了他，都和他成为了朋友。他从朋友那里也得到了很多的肯定和动力。最终力克战胜了困难成为了不起的人。如今力克·胡哲不断拜访各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城，与那里的人们分享他的人生经历，散播希望与爱。告诉人们他的经历，提醒大家信念和行动的重要，鼓励他们要有信心。至今已有六亿人，通过各种途径，理解了他的充满勇气的人生。他的事迹已经深化心地鼓励了很多人。力克·胡哲的成功，就在于他对于人生的“不设限〞，正常人或许就不会有这样的体验。因为他们有健全的身体，无后顾之忧，所以人们就只把自己的目光，停留在哪些失去的东西或曾经的伤上，而没有真正的目的。也正是因为这样很多正常人就平凡地过了一生。他们错就错在了对人生的“设限〞上。力克·胡哲并没有因为残疾而被打垮，他认为这是上帝对他的一次特别的考

验和方案，他与那些“受限〞的人生不同，他认为：“只要有梦想，什么都能做得到。〞

力克最打动我的是他的乐观和信心。人在逆境中很容易被击垮而随之放弃了目的。而力克正是相反。古人说：“逆水行舟不进那么退。〞

力克就一直是一艘满载着>幸福和乐观的小舟，前进于逆流之中。力克告诉人们：人生最可悲的不是失去四肢，而是没有生存希望及目的！是啊，没有目的怎么付出行动？力克自己就是一盏为人们照亮目的的灯。让千千万万的人，重拾梦想走向成功。

这本书不仅传递给我们的是乐观、向上的精神和坚持成功的信念，也给我们的心灵注入了强大的力量。遇到困难的时候，想想力克是怎么战胜身体的残障的；想放弃的时候，想想力克是付出了多少的汗水才获得的成功；悲观失落的时候，想想力克脸上灿烂的笑容和他的乐观精神；发现自己又在抱怨世界不公平的时候，就像力克一样去感恩吧，珍惜我们所拥有的一切！

其实，我们常常会在各种各样的心理误区中迷失了自己，这本书，就是指点你走出迷雾的导航灯。归根结底，力克想要告诉你的是：做最好的自己，我能！

成功一定有方法读后感〔三〕

?成功一定有方法?，它是一本极具感染力的励志书籍，读后收益颇深，它改变了我的思维构造和行为方式；它像一个教师，指导我怎样做好自己，怎样鼓励别人，怎样实现自己的人生目的。

〔一〕成功始于心动。

哲学家苏格拉底对求学者说：要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你求生的欲望一样，

追求成功亦如此，要成功，必须有强烈的成功的欲望。成功来源于“我要〞。不是自己的才能在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了这一想法，你就会去找使你成功的方法。

〔二〕成功需要结实的信念。

信念是支撑你生命的一种力量。人的行动应有一定的目的性，帮你达成目的的就是执着的信念，相信自己是最棒的，告诉自己一定成功。信念，其实就是给了自己一个期望。一个合理的期望会加固自己的