小学二年级体育教案

小学二年级体育教案学习目标：欢乐团结地进展嬉戏活动，从嬉戏中懂得团结就是力气。

学习内容：嬉戏活动

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.组织学生队列常规练习。

2.带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有教师的带着下自己会做。

学生活动：1.集中留意力，仔细进展队列队型练习。

2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。

组织：四列横队

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二、合作探究把握技能

教师活动：1.教师讲解示范嬉戏的方法要求，强调收播的要领和团结在嬉戏中的表现。

2.组织学生进展嬉戏活动。

3.准时对学生的每次练习进展一次总结，找出缘由，使每一次学生练习都带着不同的目的。

学生活动：1.仔细倾听和观看教师的讲解示范鼓足士气，做好充分预备。

2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的成功，不断为其他同学加油呐喊。

3.跟随教师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过嬉戏懂得团结就是力气的道理。

组织：练习队型如图：

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三、展现技能，提高自己的运动力量

教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进展跳动练习。

学生活动：积极进展立定跳远的练习。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个

小学二年级体育教案篇2

一个学期接近尾声，能够说紧急劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

为了提高自己的教学水平和综合力量，不断的学习专业理论学问和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：

一、按《体育课程标准》和学生状况，制定体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

二、每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，课堂教学重视学生的训练和力量的提高。使学生得到全面的熬炼，进展学生的综合身体素养。

三、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

四、体育代表队训练竞赛工作：体育代表训练竞赛工作是学校体育的重要组成局部，本学期中，我们体育组在仔细完成体育教学工作的`前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）组织学生进展训练，每位教师都有训练和带队竞赛等任务，通过各项竞赛，极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进展各项熬炼的热忱，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。

五、坚持以提高自身素养、提高教学质量为根本点；首先，在开学初参与学校的各种理论学习，积极参与各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。

六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起争论各种运动的学问、规章。增加了学生的学习兴趣。使学生从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参加体育活动的欲望。

七、坚持以学生的安康幸福为中心；

在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“安康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的安康，还要关注心理安康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中渐渐提高对三维安康观的认知及运用力量，形成安康的生活方式和积极进取的人生态度。

通过一学期的培育，我觉得学生都能积极参加熬炼，在熬炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进展体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。

坚持以提高自身素养、提高教学质量为根本点；

首先，在开学初参与学校的各种理论学习，积极参与各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到详细操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。

其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。

总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结全都，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的进展共同努力。

在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地把握，体育技术，技能，有效地进展身体，增加体质。量和强度是打算运动负荷效果的主要因素。

培育意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的安康，甚至会发生损害事故。由于儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。

学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体进展的作用不大，对把握体育技术，技能。

小学二年级体育教案篇3

在新的课程教学改革中，要力求制造一个既严厉活泼又和谐好玩的教学新局面。本课以培育学生的创新意识和探究实践力量为核心，以跳绳为媒体，以方法为桥梁，培育学生参加竞争意识与创新力量，激发学生主动参加体育学习的兴趣。一绳贯全课，运用“紧、多、趣、育”四个字来指导教学。

“紧”，是指紧凑。全课一环紧扣一环，前一个练习为下一个练习做必要的预备。如：做完嬉戏“我是小司机”后，学生由原来的两队变为体操队形匀称的分散在圆上。这个队形与下面的绳操、跳短绳、做嬉戏几个环节相联系，削减了队形调动，增加了练习时间。进展中要自然和谐，使全课紧凑有序，有张有弛。

“多”，是指全课教学内容含量多，教学学问点多，教学手段多。除主教材跳短绳外，还增加了许多帮助教材。例如：“抓尾巴”，“把绳捆成捆做投掷练习”，“翻开绳子握住一端，挥臂练习鞭打动作”，“把绳绑在腿上的二人三足跑”，“快快跳起来”，“把绳等距离码放在地上做跨步跑和穿过小树林的曲线跑”等。教学方法要有练，有赛，有检查，有评比。有上下肢活动，有速度，有灵敏的练习。扩大了课的容量，加强了全面熬炼。

“趣”，是指全课力求让学生在欢快的气氛中从事各种好玩的活动。如：教学生跳短绳的同时，让学生进展把戏翻新：单人跳、双人跳、把戏跳、双摇跳（起跳一次，摇绳回环）等等，以及对自