南京大学网络教育学院人格心理学课后思考题

PAGEPAGE10接近人群、反对人群和脱离人群接近人群：这种人不加选择地依附于身边某个人，他们不会爱，只会依附，不会付出,只会索取，不会分享感情，只会所要感情.这是由于这种神经症风格，每一段新的关系必然长久不了.(2）反对人脱离人群:回避感情、爱和友谊，因为情感上的依恋可能会使他们回忆起童年的痛苦，所以他们对情感体验很麻木，他们避免焦虑的方式是简单地避免参与。、认真性、外倾性、宜人性（Agreeableness）、神经质（Neuroticism）。源于个体身上的稳定行为方式和内部过程被称为（A、气质B、人格C、性格D、心态正确答案：B这句话体现了人格的（）A、独特性B、稳定性C、社会性D、整体性认为人是处在各种各样的人格特征的连续体的某个位置上，这体现了（）A、特质流派B、认知流派CD、生物学流派:A,这属于（）的观点。A、认知流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、特质流派正确答案:A5．（)声称，人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大作用A、特质流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、精神分析学派正确答案：D6．(）认为，经常为抑郁所困的人，是那些不能建立良好的自我价值感的人。A、认知流派BC、人本主义流派D、精神分析学派正确答案:C1．人格的基本特征包括（）（)（)（)(）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性E、成长性正确答案：ABCD人格的主要流派包括（）（）(）（）（）A、精神分析学派BC、认知流派DE、特质学派1(A、假设B、理论C、检验2()A、非操纵的自变量BCD()A、正相关B、零相关C、负相关D、复相关正确答案:A一项测验测得的分数与其他具有相同建构的测验之间的相关程度，称为（）A、表面效度B、相容效度C、判别效度D、行为确认正确答案：B确定测验的建构效度的方法主要有（）（)（)（）(）A、表面效度B、相容效度C、假设检验D、判别效度E、行为确认正确答案：ABDE常用的统计检验方式有（）（）（)(）（）A、方差分析B、卡方检验C、相关系数D、行为确认E、重复研究正确答案：ABC1。自我的活动遵循(）A、道德原则B、现实原则C、快乐原则D、事实原则正确答案：B最重要的心理性欲阶段性器期发生于大约（A15岁B、0-18个月C、18个月D、3—6岁正确答案：D()A、理性化B、替代C、投射D、升华正确答案：C,（）A、催眠B、自由联想C、象征行为D、投射测验正确答案：D5。我们每个人的心理能量是有限的，这种能量为心理机能提供着或多或少的动力.着,如果心理能量消耗在这一部分心理机能上，它就不能再用于其他机能。这属于（）的观点。A、艾森克B、弗洛伊德C、荣格D、埃里克森正确答案：B1．弗洛伊德的结构模型把人格划分为（）（)（）（)()A、本我B、自我C、超我DE、真我2．弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段，个体所经历的心理性欲阶段为（）（（）（）（）A、口唇期B、肛门期C、性器期D、潜伏期E、生殖期正确答案：ABCDE我们可以通过（）（）（)(）(）来了解无意识的内容A、梦BCD、意外E、催眠正确答案：ABCDE4．主要的防御机制包括（)（）（）()(）A、压抑B、升华C、替代D、反向作用E、理智化1．阿德勒将自己的新心理学称为（）A、个体心理学BCD、超个人心理学正确答案：A2．（)是第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家A、阿德勒B、科尔伯格C、冯特D、埃里克森3A、自我心理学B、分析心理学C、个体心理学D、积极心理学正确答案:B,(）A、阴影BC、原型D、情结:C5．青少年进入成年初期，将会面临埃里克森模型中的（）A、勤奋对自卑BC、亲密对孤独D、自我完善对失望正确答案:C)（）（）(）A、父亲BC、阴影DE、太阳正确答案:ABCDE埃里克森的人格发展理论包括如下阶段（）（)(）（）（）A、基本信任对不信任BC、主动对内疚、勤奋对自卑E、同一性对角色混乱正确答案：ABCDE(）（）（)（)（）A、接近人群B、反对人群C、趋避人群D、脱离人群E、超越人群4。心理学家把面临可觉察的威胁时处理焦虑的努力称为应对策略.应对策略的类型主要有（）（)(）(）（)A、问题中心策略BC、回避策略DE、双避策略5．爱因斯沃斯和她的同事界定了亲子关系的三种类型，它们分别是（）（)（）(）(）A、安全型关系BC、回避型关系DE、依附型关系1．心理学者公认的第一部关于特质的著作是在（A1921B1925C、1910D、2属于(）A、个案研究法B、整体研究法C、普遍研究法D、具体研究法正确答案：B亨利·默里对人格理论的主要贡献是（）A、依恋理论BC、墨迹测验D对经验保持开放、探求的态度构成了大五人格的（A、求新性B、尽责性C、外向性D、亲和性5．（）通过研究，最终确定了16种基本特质,并于1949年发表了第一个得到广泛运用的人格测量版本：16项人格因素调查表。A、默里BCD、米歇尔正确答案：B奥尔波特把人格特质分为（）（）(）()(）A、首要特质B、核心特质C、次级特质D、整体特质E、共同特质正确答案：ABCE(theBigFive）(）（）（）（）（）A、神经质B、外向性C、求新性D、亲和性E、尽责性正确答案：ABCDE自陈式调查表固有的问题有（)（)（）(）（）A、伪装B、粗心大意C、恶意对抗D、反应倾向E、交互作用4．归因的三个维度包括（）（）（）(）（)A、稳定性B、控制点C、可控性D、目标性E5．A型行为模式的主要特征有()（）（）（)（)A、争强好胜B、对时间有较强的紧迫感CD、遇到挫折易产生攻击性E、有耐心，能容忍正确答案：ABD4．归因的三个维度包括（）（)()（)（）A、稳定性B、控制点C、可控性D、目标性E正确答案：ABC5．A型行为模式的主要特征有（）()（)（）(）A、争强好胜B、对时间有较强的紧迫感CD、遇到挫折易产生攻击性E、有耐心，能容忍正确答案：ABD1．艾森克把所有特质归为三个基本人格维度（）（)（）（)（）AB、神经质C、精神质DE、尽责性2((（）A、特定反应水平B、习惯化反应C、特质水平D、超级特质E、总体水平正确答案：ABCD3．托马斯和切斯提出的儿童气质类型包括（）（）（）（）（）A、适应型儿童B、困难型儿童C、回避型儿童D、趋近型儿童E、慢热型儿童正确答案：ABE1．（）首先普及了“以人为中心”的治疗方法。A、宾斯万格B、荣格C、马斯洛D、罗杰斯正确答案:D由饿、渴等基本需要的缺乏而产生的是（）A、成长需要B、超越动机C、匮乏动机D、现实动机正确答案:C根据马斯洛的理论，自我实现需要属于一种（）A、基本需要B、D型爱C、成长需要

）(）D、超越需要正确答案：C(）A、第四势力B、第一势力C、第二势力D、第三势力正确答案：D许多以人为中心的治疗师都采用（)和理想自我之间的差距。A、反移情技术B、卡方检验C、t检验D、Q:D6．(）是关于你对自己人格特点的看法的总和,也就是说,你认为自己是一个什么类型的人。A、自尊BC、性格D、超级特质正确答案：B7．（）A、自尊BC、归因D、自我效能正确答案：A人本主义的核心内容有（）()（）（）（）AB、强调此时此地CD、强调人的成长E、强调发掘来访者的无意识正确答案：ABCD马斯洛提出的需求层次包括（）(）（)(）（）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重的需要E、自我实现需要正确答案：ABCDE心理健全的人具有如下特征（）（）()（）（）A、坦诚地对待自己的经历B、愿意相信自己的感觉C、对别人的需要感觉敏锐DE、深刻而敏感地体会自己的情感正确答案：ABCE4．乐观体验的特质包括(）()（）（）（）A、人的注意力完全被活动所吸引B、活动有明确目标C、有清晰的反馈D、人只注意正在干的工作E、人失去了自我意识正确答案：ABCDE1．1913年，（）行为主义风潮开始在心理学中兴起A、卡尔·罗杰斯B、西格蒙德·弗洛伊德C、B·斯金纳D、约翰·华生正确答案：D心理学应该研究（）A、无意识BCD、认知过程"，这是（）的观点A、行为主义B、精神分析CD、人本主义我们选择做什么并不是依据内心的决定，而只是对环境要求的一种反应，这属于观点。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、斯金纳D:C,S-R()A、移置B、漂浮C、迁移D、消退正确答案:D11(）A、操作条件反射B、条件反射CD、神经反射:C7．(）关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果。A、操作条件反射B、非条件反射C、神经反射D、经典条件反射正确答案:A这一过程被称作刺激的（）A、塑造B、消退C、分化D、泛化正确答案：D(）来矫正问题行为的一种方法。AB、系统脱敏C、操作条件反射D(）治疗心理问题的一种方法。AB、经典条件反射C、系统脱敏D心理学者发现了两种增加行为频率的基本强化策略（）（）（）（)（）AB、惩罚CD、消退E、积极关注正确答案：AC根据朱利安·是（)(）(）（）（）A、强化依随B、期望C、中介变量D、强化值PAGEPAGE12E、控制点正确答案：BD()(）（)（）（）A、对患者访谈B、直接观察C、患者自我监控D、行为评价量表E、行为评价量表正确答案：ABCDE班杜拉介绍的效能期望的来源包括（）（)(）（）（）AB、替代经验C、言语说服DE、助人自助正确答案：ABCD1．(）提出“科学人”的观点，认为人像科学家一样，能够不断提出并检验自己对世界的假设。A、凯利BC、纽厄尔D、西蒙正确答案：A2．（）认为人们受心理问题的煎熬，是由于建构系统的缺陷。A、凯利BC、米勒D、荣格:A3．能帮助人们知觉、组织、加工和利用信息的假设性的认知结构是（A、原型BCD、动力定型正确答案:B4．凯利编制了（)A、自组织系统B、Q分类计数CD、投射测验1．认知—情感单元包括()（)（)（）（）A、编码B、预期和信念C、情感D、目标和价值E、能力和自我调节计划正确答案：ABCDE2．自我不一致理论提出的不同认知自我表征包括(）（）（)（）A、实际自我B、理想自我C、应该自我D、面具自我E、深层自我3描述为以下过程（)（)（)（）A、诱发事件BC、情绪结果D、自我建构E、认知图式1．源于个体身上的稳定行为方式和内部过程被称为（A、气质B、人格C、性格正确答案:B认为人是处在各种各样的人格特征的连续体的某个位置上，这体现了（）的观点。AB、认知流派CD、生物学流派(）A、假设B、理论C、检验D、效度4．根据下图，孤独和抑郁之间表现了一种（)A、正相关B、零相关C、负相关D、复相关5．最重要的心理性欲阶段性器期发生于大约（A15岁B、0-18个月C、18个月D、3—6岁正确答案：D(）A、催眠B、自由联想C、象征行为D、投射测验正确答案：D识中都保留着妈妈的意象。这种意象被称为（）A、阴影BC、原型D、情结正确答案：C.这种研究人格的策略属于（）A、个案研究法B、整体研究法C、普遍研究法D、具体研究法14PAGEPAGE15正确答案：B在艾森克的人格理论中，（)A、神经质B、精神质CDEAS,A指的是（）A、情绪性B、活动性C、宜人性D、联系性根据马斯洛的理论，自我实现需要属于一种（）A、基本需要B、D型爱C、成长需要D、超越需要正确答案：C许多以人为中心的治疗师都采用（和理想自我之间的差距。A、反移情技术B、卡方检验C、t检验D、Q我们选择做什么并不是依据内心的决定，而只是对环境要求的一种反应，这属于（)的观点.A、弗洛伊德B、罗杰斯C、斯金纳D被训练去啄大红圈的鸽子也会去啄橘黄色的小圈，尽管后一种行为发生的频率并不高.这一过程被称作刺激的(）A、塑造B、消退C、分化D、泛化正确答案：D()A、操作条件反射B、经典条件反射C、系统脱敏D、效能预期正确答案:A16．（）认为人们受心理问题的煎熬，是由于建构系统的缺陷。A、凯利BC、米勒D、荣格17．自我不一致理论提出的不同认知自我表征不包括（A、实际自我B、理想自我C、应该自我D（）A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、胆汁质十年怕井绳”这一反射类型相同的是（）A、膝跳反射B、望梅止渴C、眨眼反射D、缩手反射正确答案：B情感单元不包括（）A、编码BC、情感D、动力系统正确答案：D()（）（)（）（）A、精神分析学派BC、认知流派DE、特质学派正确答案：ABCDE确定测验的建构效度的方法主要有（)（）(）（）（）A、表面效度B、相容效度C、假设检验D、判别效度E、行为确认正确答案：ABDE3．主要的防御机制包括()(）(）（）（）A、压抑B、升华C、替代D、反向作用E、理智化正确答案：ABCDE(）（）（）（）（）A、基本信任对不信任BC、主动对内疚、勤奋对自卑E、同一性对角色混乱正确答案：ABCDE在罗杰斯看来，心理健全的人具有如下特征（）（)（）（)（）A、坦诚地对待自己的经历B、愿意相信自己的感觉C、对别人的需要感觉敏锐DE、深刻而敏感地体会自己的情感正确答案：ABCE人格正确答案：源于个体身上的稳定行为方式和内部过程.其基本特征有：整体性、稳定性、独特性、社会性。变量正确答案：变量是实验的基本要素,它可以分为自变量和因变量。自变量决定着实验如何分由研究者测量而得出的,用于比较不同实验组的变量。各组在因变量上的差异可以被归因于自变量水平不同所致。防御机制:.反向作用、理智化、投射等。核心特质.5．抑郁图式使用这种图式进行信息加工的人会注意消极信息,忽视积极信息，并用抑郁的方式解释模棱:(1）在精神分析学派的奠基者弗洛伊德看来，抑郁是一种转向内心的愤怒。(2分）处于抑郁中的人有一种无意识的愤怒和敌意感。分）(2)简述大五（theBigFive）的五个人格维度。正确答案：（1）的大五模式。研究者通过词汇学的方法,发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面（1),（2）:分）、认真性分）、外倾性分）分）、神经质分）。正确答案：特定反应水平，比如我们看到一个人一下午都在与朋友说笑。)习惯化反应，比如这个人在一星期内有好几个下午是与朋友度过的。分）,比如这个人花了大部分时间生活在社交聚会、讨论小组和集会等之中。分）(2分）正确答案：（1)图式是指能帮助人们知觉、组织、加工和利用信息的假设性的认知结构。（2分）.（2分）.(2):(1)通过双生子研究方法，分离环境和遗传影响。因为在大多数情况下，共享基因和共享环境总是紧密缠绕在一起的。双生子研究方法可以将两者分开，分别看它们各自的影响。分）（2）长环境相似。也就是说,在运用这一方法的研究中，不管是哪一类双胞胎都是同一年龄、同一性别并且生活在有相同规则的同一家庭中。因此,环境对他们人格形成的影响对于这两类.（3分）1．试述个案研究法的优点和局限。正确答案：个案研究法是一种对单个人（).研究者详细分）。弗洛(1分人本主义心理学家通过对来访者全面的评价提出了他们关于人类本性的独特概念(1分这种方法适合考察一些罕见的个案，比如研究多重人格患者分）.（2）当研究者认为他们研究的个（1分（3）在说明一种治疗方法时,也适合采用个案法（1分)(4）研究者可能只是为了证明一些可能性而采用个(1)。但(1分。（6)第二个问题是确定因果关系。在使用个案法来寻求行为的原因时必须谨慎分。,研究者的主观判断常常会妨碍科学的客观性分。联系儿童道德习得的特点和实际，试述班杜拉观察学习的过程（1）注意过程(attentionalprocesses）单靠观察，人们还不能产生学习,他必须集中注意力,正确地知觉出示范行为的重点。注意过程决定了一个人选择什么样的行为作为观察对象，以及他会撷取到那些信息.影响注意过程的因素很多，包括观察者的特质,示范行为的特性，和人际互动关系的结构等。（2)保持过程(retentionprocesses）保持过程就是用言语和形象两种形式把所获得的信息转换成适当的表象保存起来.表象系统把示范行为以表象的形式储存在记忆中,这样在以后的某些场合，即使客观事物不,.,然后再把它付诸外部行动表现出来。(motorreproduction,把原有的行为成分组合成新的反应模式。班.仅仅通动机过程（motivational新反应的习得与新反应的操作是有区别的。一个人可以通过观察学习获得新行为,但他并不一定操作新行为。这就要取决于强化引起的动机作用.如一个儿童见到同伴的分享行为，并.如果一个他就不会去学别人骂人。强化除直接强化外，还有替代强化,即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。此外，强化还可以是自我强化，自我强化依存于自我评价的个人标准,儿童用自我肯定或自我否定的方法对自己的行为做出反应，以此来调整自己的行为。（64分）1。“人心不同（）A、独特性B、稳定性C、社会性D、整体性正确答案:A如果从信息加工的视角研究人的攻击性，这属于（）.A、认知流派B、行为主义和社会学习理论C、人本主义流派D、特质流派正确答案：A(）AB、额外变量C、交互作用D一项测验测得的分数与其他具有相同建构的测验之间的相关程度，称为（）A、表面效度B、相容效度C、相容效度D、行为确认正确答案:B自我的活动遵循（）A、道德原则B、现实原则C、快乐原则D、事实原则正确答案:B(）AB、替代C、投射7．阿德勒将自己的新心理学称为（A、个体心理学BCD、超个人心理学正确答案：A青少年进入成年初期，将会面临埃里克森模型中的（）阶段。A、勤奋对自卑BC、亲密对孤独D、自我完善对失望正确答案：C()A、求新性B、尽责性C、外向性D、外向性正确答案:A如果一个人在一星期内有好几个下午是与朋友共度的,森克理论中的（）水平。A、特定反应水平B、特质C、超级特质D由饿、渴等基本需要的缺乏而产生的是（）A、成长需要B、超越动机C、匮乏动机D、现实动机正确答案：C12．（）的人.A、自尊BC、性格D、超级特质正确答案：B13．人格是“我们的习惯系统的最终产物”，这是(）的观点A、行为主义B、精神分析CD、人本主义14．（）关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果。A、操作条件反射B、非条件反射C、神经反射D、经典条件反射正确答案:A15．厌恶疗法是运用（）A、生物反馈B、系统脱敏C、操作条件反射D16．（）的假设。A、凯利22BC、纽厄尔D、西蒙:A17(A、原型BCD、动力定型正确答案：B艾利斯认为，人变得抑郁、焦虑、伤心,不属于艾利斯描述的这一过程（）A、诱发事件BC、情绪结果D、自我建构(）A、荣格B、托尔曼C、斯金纳D20．望梅止渴属于（A、条件反射B、非条件反射CD、强化依随1．人格的基本特征包括（）（)(）（）（A、整体性B、稳定性C、社会性DE、成长性:ABCD2．弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段，个体所经历的心理性欲阶段为（）（（）（）（）A、口唇期B、肛门期C、性器期D、潜伏期E、生殖期正确答案:ABCDEPAGEPAGE23心理学家把面临可觉察的威胁时处理焦虑的努力称为应对策略()（）（）（）(）AB、情绪中心策略C、回避策略DE、双避策略正确答案：ABC根据朱利安·是（）(）（）(）()A、强化依随B、期望CD、强化值E、控制点正确答案：BD自我不一致理论提出的不同认知自我表征包括（）（)(）（）A、实际自我B、理想自我C、应该自我D、面具自我E、深层自我正确答案:ABC1．交互作用正确答案：一个自变量对因变量的影响,受制于另一个自变量不同水平的影响。人格的拓扑学模型心理活动现象，它决定了人的许多日常行为。整体研究法例如,果断性或者焦虑。在使用整体法的研究中，测量每个人在某个特质上的分数，并与其他受测者的分数进行比较。防御性悲观正确答案：与只是想到失败的悲观主义者不同的是,防御性悲观者忧郁的预期只是在应对即将来临的事件时所使用的缓解策略的一部分。亦即,用一种悲观的方式来环节压力.个人建构人们解释和预期事件的主要工具称为“个人建构”，它被个人用来解释或说明经验,赋予经验以意义，或者对经验作出预言。他声称人人都拥有自己独特的个人建构。1.正确答案：（1）口唇期大体出现在0—18个月.口、唇、舌是主要的性敏感区。这一时期的创伤经验,例如断奶或喂养问题，会导致心理机能固着以及口唇期人格的形成.（2分）.(2分）(3）(2