2021年二年级下册语文第六单元测试卷A卷

第第页部编版2021年二年级下册语文第六单元测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础训练营(共5题；共68分)1.（15分）阅读下面一段话，按要求去做。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；流江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛（fú

fó）那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波（bō

pō），扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。（1）给文中的划线字选择正确读音（2）写出这段话的主要意思。（3）读画线的语句，想一想，它具体写出了漓江水的哪个特点？这种写法好不好？为什么？2.（12分）比一比，组成词语写下来。湛________

捎________

绵________堪________

稍________

锦________瑕________

幼________

斯________暇________

幻________

期________3.（16分）把下面的成语补充完整，再根据句子的意思，在括号里填上恰当的成语。（1）把下面的成语补充完整气________山河

居高________下

横七________八

________首挺胸斩钉________铁

全神________注

________天动地

粉身________骨（2）根据句子的意思，在横线里填上恰当的成语①身体粉碎，死得很惨。________②处在高处，俯视低处，形容所处地势有利。________③处理事情或说话坚决果断，一点儿也不犹豫。________④有的横着，有的竖着，没有规律，乱七糟。________⑤使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。________⑥气势能吞没山河。形容气魄很大。________⑦抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。________⑧全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。________4.（9分）我会照样子写成语驱寒取暖（含有一组反义词）________、________、________。东张西望（含有一组近义词）________、________、________。百发百中（含有数字）________、________、________。5.（16分）句子练兵场（1）用不同的关联词语，把下面两句话合并成一句话。同学们努力学习。同学们取得好成绩。合成：①FORMTEXT1②FORMTEXT2③FORMTEXT3（2）按要求变换下列句子的句式，但不能改变句子的原意。武松打死了老虎，这是事实。①改为“把”字句：FORMTEXT1②改为“被”字句：FORMTEXT2③改为反问句：FORMTEXT3（3）扩写句子。小姑娘放羊。（4）缩写句子。妈妈慈祥的脸上洋溢着幸福的微笑。二、综合展示厅(共1题；共5分)6.（5分）找出下面每组词语中不同类的一个。①________汉族

回族

苗族

民族

壮族②________小麦

玉米

水稻

高粱

面粉③________曲艺

电影

歌舞

报纸

戏剧④________东海

南海

上海

黄海

渤海⑤________坚强

顽强

光荣

英勇

顽固三、课本直通车(共2题；共4分)7.（2分）《西江月·夜行黄沙道中》中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。8.（2分）根据课文《地震中的父与子》内容填空。我觉得课文中的父亲了不起，因为________；儿子也了不起，因为________。四、阅读检阅台(共1题；共26分)9.（26分）阅读下文，回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色____又瘦又小____头发卷曲的孩子桌前____弯腰低头问他____能告诉我你画的是谁的手吗________这是你的手____老师____孩子小声答道____她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段路。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可那只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢那只手。我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）选择恰当的关联词语填在短文最后一自然段的横线上。因为……所以……

不但……而且……我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（2）在短文中的横线处加上合适的标点符号。女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________________这是你的手________老师________孩子小声答道________（3）小道格拉斯为什么要感谢那只手？（4）结合生活实际，谈谈你对短文最后一句话的理解。（5）假如给你同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画出来，并给这幅画拟一个标题。五、习作百花园(共1题；共5分)10.（5分）用下列词语造句。①劈波斩浪：②日夜兼程：参考答案一、基础训练营(共5题；共68分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：二、综合展示厅(共1题；共5分)答案：6-