幼儿园建筑设计讲义

幼儿园建筑设计Kindergardendesign

·幼儿园建筑的定义托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构接纳三周以下幼儿的为托儿所，接纳3～6周岁幼儿的为幼儿园宗旨：促进儿童身心健全发展·幼儿园分类1．全日制2．寄宿制·幼儿园的规模

大:10～12班以上中:6～9班小:5班以下·幼儿园发展历史1827年德国人福禄贝尔在Blandenberg创立世界上第一所幼儿园，至今已有一百八十余年历史。我国第1所幼儿园创办于1903年。·幼儿教育的重要性①根据心理学和教育学的研究成果，儿童早期是智力迅速发展的时期，人的智力¾是在进入小学以前形成的，因此发展和改善幼儿教育已成为各国教育改革中的重要课题。②由于社会发展需要，父母均需工作，因此孩子由幼儿园照管使双亲有更多时间与精力投入社会工作与生活。③独生子女易受骄养，形成自我中心，同时缺少兄弟姐妹的互相关照，难以形成合群的性格，学校提供了集体生活的体验，使孩子懂得如何融入社会生活，学习平等，友爱。幼儿教育应使儿童的社会性与个性充分发展相协调。幼儿身心发展特征与规律学前儿童身体处于迅速生长发育时期，身体各部分组织器官的发育和成熟都是很快的，（身高、体重、骨骼、肌由）基于一定生物学规律（遗传），后天营养、运动、医疗保健、阳光、新鲜空气……3岁前儿童的思维特点是直觉行动性的，3岁后儿童以具体形象性思维为特征，逐渐发展着简单的逻辑性思维。儿童学习的特征1．具体性：即幼儿必须以实际的东西来思考，用他的行动来解决问题，用感官亲身体验了解事物。2．自我中心性：儿童不能了解别人的观点，他们只会用个人化且无逻辑结构的语言和你交谈。3．想象力丰富：婴儿初期只能人感觉获取印象，尚不能想象，渐而有活泼想象，4岁为想象力最丰富的时期。4．集中性：儿童将注意力放在某一事物的某一细节上，无法对某一情况的各部分皆予注意。5．不能应变性：幼儿的思考只是单向的，不会应变。6．好动性：由于幼儿尝试探索环境，所以好动而精力充沛。7．好奇心强：好奇心是探讨了解新鲜事物，珍奇事物或疑问事物之情绪，是学习与解决问题的动机。最好的方法是提供他们实际的经验，让幼儿亲自去看、去听、去摸、去偿、去嗅，以帮助其对事物的了解。学校的环境可分为软件（指以授业学习为轴，老师与学生间所构成的一种教育气氛及人际关系）和硬件（相对于软件领域所需配合的物质条件和设施）。幼稚园的建筑设备构成幼儿教育环境的重要组成部分，应能提供儿童发育其能力的活动，及练习所需的工作。儿童是观察者与探索者，需赖以吸收环境中各种印象以建构其心智，所以环境成为儿童求适应的媒介。幼儿园舍应使儿童感觉像家一样，充满温暖，吸引力及安全感。理想的校舍不但能使师生教学便利，更能促进身心健康，优美的环境能陶冶情操，培养审美观念；适当的教具、玩具可激发学习兴趣，增进学习效果。除了考虑幼儿身心发展情况外，尚须顾及教师、保姆、职员、厨师之需要。园址的选择孟母三迁，里仁为美，均说明了处在环境对一个人影响是很大的。幼儿园选址宜考虑以下八个原则1．清洁安静（远离人多嘈杂及空气不良地区）2．安全（不靠近铁路、高速公路……）3．地势及土质优良（有利于场地排水，绿化植培）4．日照充足（避免高楼遮挡）5．距离适当（服务半径≤500m）6．地方区域规定之考虑（规划、干人指标、分布）7．有扩展的可能性8．景色宜人幼儿园建筑的组成与功能分区一、组成：幼儿园建筑的组成可分为生活用房、服务用房和供应用房三部分。1．生活用房包括活动室、寝室、卫生间（厕所、盥洗、淋浴）、衣帽贮藏间、音体活动室等。2．服务用房包括医务、保健室、隔离室、晨检室，教职工办公室、资料会议室、传达值班室、教职工厕所及贮藏室。3．供应用房包括厨房、消毒间及洗衣间等。二、分区：根据功能空间分为三个区（位置、出入口……）平面布置应功能分区明确，避免相互交叉干扰，方便使用与管理，有利于交通疏散。单元式、走廊式幼儿生活用房设计一、基本功能单元空间班单元由活动室、卧室、卫生间、贮藏间等组成。1．活动室与寝室①每间活动室与寝室的使用面积应控制在50～60m2之间。②矩形房间的平面比例不应大于2∶1③自然采光通风良好，对于单侧采光的活动室或寝室，其进深不宜超过6.6m。2．卫生间①卫生间主要由厕所、盥洗、淋浴等部分组成，数量如下：污水池大便器小便槽盥洗台（水龙头个数）淋浴（位）1446～82②可通过单面走廊进行间接采光通风或利用外墙窗直接采光通风。二、音体活动室①进行室内音乐、体育游戏活动、节目排练与演出、集会等活动的用房②单体活动室应设两个疏散口（门）③布置方式可单独设置也可结合大厅（门厅）设置④音体室净高不小于3.6m三、交通空间与疏散设计1．交通组织合理，门厅与入口处理得当。2．楼梯不少于2部。3．双跑楼梯间净宽不小于2.4m；每个梯段的连续踏步数不超过18级。4．单廊（外廊或单侧走道）净宽不小于1.5m.托儿所、幼儿园建筑的组合方式1．廊式——以走廊联系房间的方式，宅对组织房间，安排朝向、采光、通风等具有很多优越的条件，可分为串联式、并联式、并串联组合方式2．厅式——以大厅为中心联系各儿童活动单元。特点是联系方便，交通路线短捷，具有多功能厅的性质。3．分散式——将各功能不同的房间分幢建造，分散布置在庭中，特点较易适应地形变化，采光通风较好，但联系不便。4．庭园式（院落式）——以庭园为中心（封闭式与半封闭式）5．混合式——兼有多种组合方式幼儿园设计基本要点·寓教育于游戏→以游戏为中心、学习、成长·安全考量：外来→园之保全内在→死角（应避免）设施之安全考虑·照顾→office、管理、保健或园长室至少应有一至二处可综览全区（特别是游戏区及保育区），上述空间位置之选择须注意扼要衡或居中并可处控出入，内掌大局。·游戏空间：室内←→半户外←→户外→必要时打开融为一体→营造空间层次·WC考虑：设于教室附近，有些小孩控制力较弱。注意小孩如厕设施之Scale（平、剖面），性别认识期，男女仍应分开设。·午睡区→设于较安静地区·游戏区规划→应分为大区域→中央区→团体活动式（跳、跑），周边区→设施区→各种游戏玩具若可能亦可分为较干净之人工铺西区及较有尘砂之草坪，沙坑区。·家具→灵活摆设·大、中、小班→逐级相互模仿学习，但大、小班活动力有较大差别，尽量不要摆在一起，由中班缓冲。儿童护游戏崭设施虎设计链要点·安燃全性隆→避盾免锐押角，瓜多用存园角场，钝尊角，准硬材暖料减耕少（价尤其较在游乌戏区迷），泉利用撞木材盈、或神塑膠奋等材记料制扭作，吼若用导金属飘材料扑应注抓意接份头处挣理。伏可动叉性设及施应羊注意第安全裕设计澡，高给低差于→R臣am恭p或芹明显蹄之台科阶（龄sc链al扶e）·启孩发性芒、教蜻育性·多免样化·提拦供空附间体鼓验→神开敞甜、半岭封闭夸、穿怨透、叫封闭敢……·提坊供力寸学体摄验→芳平衡谱、杠矿杆、枯动、铁旋转怎、浮抹力…替…·提库供形帆、色涨彩体槐验→窑几何蔑图形革、不密规则慕形、本色彩·提猎供音落的体渠验→章玩具他+东钥器活动约室提拆供的侄各种叮游戏骆活动酬可分谨为以长下六砍类：1．赶感觉摧游戏（听使觉、浪触觉剃、嗅倦觉及猫视觉怕）2．背机能旦游戏（发胖展幼酬儿的悦体力善，熟宝练其爱运动纠器官尝、增充强手手脚的繁技巧权）3．螺社会索性游匆戏（模吹仿成罗人社固会生危活的垄性质权）4．鄙戏剧唐性的老游戏（参柿与活狗动中升明了贼自己神和社河会的扰关系冶）5．励创造缘瑞性的策游戏（使茎幼儿秀的幼德想、畜想象轮力得董以发恼挥）6．纲知识姨性的郊游戏（启远发幼毒儿的友智慧尽，使悦其进淋一步兔了解绘这个滋世界岛）为达厨成各阳种游挪戏的营目的拳，必隶须提律供适鸦当的份设备培，“业兴趣毕面”弱。(一帅)娃搂娃家（促站进儿远童生邻活社谣会化颈的发栽展，抽由各物式角威色的浪扮演脱，了坐解日觉常生虑活之被事，杏学会键给予垮和接用受的心关系膨，并厦加强绑彼此戏谈话斯沟通洗的能武力）排。(二乌)积等木角（促狂进创脊造力稻、想饿象力柳、社镰会适壤应的成能力低，使咱幼儿击由幻挪想进们入日挡常生筝活的昆实际创，发归现并息了解旧周围昼的事岁物）鱼。(三巩)图串书角是给留幼儿村看书撤的地雅方，辅应备差有一厘特殊迁的桌战子并诱书架谦，靠终近光搁线明酿亮的吊地方志。(四差)工室艺角工艺止能促限进真炭正的致思想暂，培赏养幼熟儿的胞审美李能力央，及蚁发表北其创屈造的躬艺术复能力感（图请画、另塑造只、杠术、纸斤工、统缝纫箩编织表、园妄艺）(五诞)音俩乐角为训剩练幼碰儿的供听音秒能力兴、发片音能镇力及例可因拿音乐枣节奏刺而反教应、角锻炼所体格偿、学锤习使铁用乐口器、哄并可竟带给涛幼儿矿愉快机、享披受及敢创造蚂性的误经验周。(六芝)科还学角用桌泊子或大矮柜俗展示慰科学侮材料太及幼直儿自细己发胀现的颤物品真，东艘西经锻常更灰换，旷可配病合教榜学单膜元来房诚引起垂兴趣崖。(七衡)安片静区为供洽幼儿尼静坐哥休息挤、或逃玩安读静的付桌上谨游戏杜。幼儿环园建面筑设秃计的绩先决凉条件胁：1．损配合嫌儿童北的发涌展儿童犬的发婚展有高其相派似性盘但又各有个渣别差她异。润大部是分的驰小孩迹是好巾动的助，精喂力充榴沛的扁，对着环境贺充满产好奇头、且京倾向翻于透荒过具匹体的副经验册来学仔习，贱而非座经由着抽象填的经粮验。2．拳结合喝教学节的型呼态及单目的满意涌的建俭筑与剪设备捆对于访发展粘具有小挑战悬性的湖学习冷情境丝式大有贷助益同，无击充足摊与适衰量的粪设备桶用具腔可能头剥夺像了学幼习的促效果纯。因般此在不决定乳所需姿的设瞧备之躁前，冬教学池的型标态及击目的自应被垮描绘滩出来克，以照决定倒室内府的布组置及芒活动膝的选快择。3．固适合摆儿童虹学习寸的容脾量幼稚责园环填境应菊能吸斯引小醋孩参床与活辩动且住透过者发现辽、探缩慧索、喇创造婆、实虚验及梁观察害的喜鄙悦而燥获得胃经验荡，所吹以要烟求许欣多类俩型的椒用具涛及设平备。室外兵设备主与布绞置原句则所谓需室外芬设备吧是指君幼稚袋园户陆外的糖游戏缩慧场地不中所驳需的南设备点而言禾。其壳设备施可分湿为运止动器初材、族沙、更水、逗菜园悉、花扛草、溪小动绪物饲费养等吴。(一拣)沙清：幼儿逮们对漏沙非涝常感持兴趣梁，4盛岁半恒到6豆岁半裕的孩嚼子玩刷的时佩间最毫长，绵次数列最多互的是舍沙箱汗角，碌沙的沸可塑凭性大季，富章于变钉化，旺可满宽足儿娘童丰粥富的娇想象狡力、炎创造推力并副成就摸感。(二陵)水转：戏水千是幼日儿极穴喜爱悦的，浸可促宗进幼穗儿的呼感觉受发展考，使倦许多蹦不同竖的感杀觉经混验。常幼儿位玩水穴时，偏应给脉予最榨少的攻监视巧，注通意水矿深不洁超过凤30竹cm么，另苦外水报应经打常清脊毒或屡更换馅，保竞持卫揉生。(三疲)发韵展大禁肌肉杂的运茧动设也备幼儿指体能克运动照可训餐练其躁自发忧性，流发泄受过剩约的精太力，跌满足秋社会楼协调跃之需伍求，日培养肢爽朗誉、大贼方合便作的参运动真员性砍格。1．禁秋千替：培锯养振香荡的灾适应葡能力冠和胆彼量2．叼滑梯忙：有呆助幼标儿的循手臂蜓、躯插体、跪腿部李的肌直内发滥展3．子攀爬校具：瞎可锻违炼幼套儿手局臂、蜡户部勾、臀狼部肌间内的矩发展渔，启妄发思翅考力凳，并咳培养快其冒貌险克眨服困劫难的肌勇气临，以悟及顾蝴及别挺人的往习惯4．额跷跷费