2022年初一年级语文上册第二单元达标测试题(附答案)

2022年初一年级语文上册第二单元达标测试题（附答案）1，为以下词语中加点的字注音：

玷（）污雏（）形禀（）告奢（）望

2．依据以下词语中的拼音写出汉字

洗zhu6（）zǐ（）妹金jiào（）蹂lìn（）

3．解释以下词语在课文中的含义：

①详细而微：

②获益匪浅：

4．在下面四个词语中选择符合句子语义要求的词语填空

各具风韵珍重险象环生珍惜

①但我们仍旧固执地制造不被（）的清爽。

②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不（）。

5．以下诗句，哪句是比方，哪句是拟人?

世界上总有人抛弃了抱负，

抱负却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，抱负是还魂的仙草；

唤浪子回头，抱负是慈祥的母亲。

比方：

拟人：

二、古诗文阅读理解

6，依据上下文提示默写：

①见贤思齐焉，。

②，任重而道远。

7，解释以下文言语句中加点词语的含义：

①吾日三省()吾身

②学而不思则罔()

③知之为知之，不知为不知，是()知也。

④岁寒，然后知松柏之后凋()也。

8，翻译以下文言语句：

①人不知而不愠，不亦君子乎?

②己所不欲，勿施于人。

9，请结合你身边一些人的实际状况，说明你是否同意“三人行，必有我师”这种说法。

三、现代文阅读理解

(一)阅读下面《第一次真好》片断，答复文后的问题。

几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子突然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，

但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们慢慢长大，羽毛渐丰，一切都详细而微以后，我宠爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇异。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次观察雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的阅历不肯定都开心，但新奇而刺激，使人回味无穷。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

10．用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺当完成这个任务。

11．第一段和其次段在叙事方面有什么不同?你认为这里实行不同写法好不好?请说明理由。

12．文中说，“第一次的感觉真奇异”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇异”词在文中的含义。

13．说“第一次的感觉真奇异”，又说“第一次的阅历不肯定都开心”，这两句话不冲突吗?请说一说你的看法和理由。

14，看十姊妹的雏鸟和详细而微的幼鸟情感反响不一样。这一情节，对如何对待人的成长过程是否有点启发?请谈一谈你的熟悉和理由。

(二)阅读下面选自课外的文字，答复文后的问题。

教师的忏悔

比尔克利亚是美国犹他州的一位中学教师，他对自己的训练教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的抱负写一篇作文。

一个叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的幻想。他幻想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得特别详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

其次天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到教师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着将来牧马场仆人的傲慢。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被教师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找教师：“我为什么只得了F?”

克利亚教师端详了一下眼前这位毛头小伙，严肃地说：“蒙迪，我成认你这份作业做得很仔细，但是你的抱负离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得常常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要许多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚教师最终说，假如蒙迪情愿重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿办法吧，不过，你得慎重一些，这个打算对你来说很重要!”

此后的岁月中，蒙迪始终保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”始终伴随着他。然而正是这份作业鼓励着蒙迪，他一步一个脚印地困难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪罗伯特最终如愿以偿地实现了自己的幻想。

一天，克利亚教师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了很多白发的克利亚教师流下了忏悔的泪水，感动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了许多孩子的梦，但是你的坚韧和英勇，使你始终没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚教师，并深情地说道；“教师，感谢您!正是那次糟糕的成绩，鼓励着我为实现幻想永不停息地奋斗。”

克利亚教师缓缓地抬起头，面对在场的每一位学生，目光中布满着盼望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，英勇地走下去，你就终会到达胜利的此岸。

15，一篇文章的题目，应当简要鲜亮的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。

16，克利亚教师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样对待教师的这个评价?请说明理由。

17，蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?认真阅读父亲说的全部话，反复品尝其中的含义，你就会理解父亲的专心了。

18．很多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的设想?你对这一事实有什么看法？

19，读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?

四、作文：

在你的人生道路上，你也曾经受过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经受”为题，写一篇500字左右的文章，让教师、同学了解你所经受的事，共享你的人生收获。

其次单元检测题参考答案

一、根底学问及运用

1．diànchúbǐngshē

2．濯姊窖躏

3．①整个形体都具备了，只是比拟微小而已。

②得到许多好处。匪，非、不。

4．①珍惜②各具风韵

5．比方(比方)：抱负是还魂的仙草。抱负是慈祥的母亲。

拟人：抱负却从来不抛弃任何人。唤浪子回头。

二、古诗文阅读理解

6．①见不贤而内自省也②士不行以不弘毅

7．①自我检查，反省。②迷惑。③此，这。④凋谢。

8．①人家不了解我，我却不怨恨他，不也是道德修养高的君子吗

②自己所厌烦的事，不要施加在别人身上。

9．这是一道开放型题目，言之有据，自成其理即可。

三、现代文阅读理解

(一)

10．第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成美丽的小鸟。

11．第一段突出典型事例，表达详细详尽；其次段广泛排列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者详细感知的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解的表达意图(文章主旨)。

12．奇异，在文中是“新奇刺激，使人回味无穷”的意思。

13．“奇异”，是对事物有新的熟悉而产生的感受；“不肯定开心”，则是对某事物的好恶而引发的情感反响，与新熟悉的产生无关，因此不冲突。(这个问题，也可以结合文中实例分析说明，只要能说清为什么感到奇异，为什么感到不开心即可。)

14．十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶；长成详细而微的幼鸟却又令人非常宠爱。由此我们可以联想到，不要由于人的稚嫩、笨拙和无知而轻视或嘲笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大奉献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而懊悔。(答复这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。)

(二)

15．教师的忏悔、蒙迪的幻想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜亮，紧扣主旨皆可)

16．是由于蒙迪的抱负离现实太远。(其次问是开放性题目，只要言之成理皆可确定。)

17．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必需对自己的“打算”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)

18．这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的设