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幼儿园关于元旦的由来教案范本【篇一】【篇一】一、活动目标：1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2、学说祝福的话语。二、活动预备：幼儿共同布置好教室。三、活动过程：1、生疏“元旦节”？（旦节）？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~）鼓舞幼儿大胆叙述。等。2、送礼物，学说祝福的话语好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。②互送礼物，说祝福的话语。妈妈、老师、你的好朋友——等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要（老师家长指导）3、请幼儿表演节目4、家长表演节目迎。5、亲子互动玩耍竞赛要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。6、老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。【篇二】【篇二】活动目标：1112、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和生疏庆祝元旦的各种方式。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆……）今日呀，我们主要来学习？（新一年的到来，是一年开头的第一天）3、老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？11的意思1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件工作。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。四、延长活动：让幼儿更深化的了解和生疏元旦。【篇三】【篇三】活动目的：1、了解元旦的由来，感受元旦欢快的气氛。2、乐观参与元旦的环境布置，初步有空间审美力量。3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子玩耍，满足肢体活动的乐趣，并了活动预备：1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。活动过程：激发幼儿参与活动的爱好。2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么宠爱元旦。3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。45、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在气氛。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲）（开头前，请班级老师给小朋友们洗手）8、把预备好的食材

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