教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年04月23日-9221)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年04月23日-9221)1：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

单项选择题

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

2：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）

单项选择题

A、对

B、错

3：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

4：反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

单项选择题

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

5：教育改革的核心是（）改革。

单项选择题

A、内容

B、课程

C、方法

D、途径

6：托付任务和组织活动是属于（）。

单项选择题

A、劝说法

B、榜样法

C、熬炼法

D、陶冶法

7：依据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）

推断题

对

错

8：（）是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

单项选择题

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

9：了解同学常用的方法有（）。

多项选择题

A、试验法

B、谈话法

C、观看法

D、调查法

E、书面材料分析法

10：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

11：教学中，老师指导或起主导作用是老师自愿的，不具有客观必定性。（）

推断题

对

错

12：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

13：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人进展的影响。

单项选择题

A、教育

B、遗传

C、环境

D、社会活动

14：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

单项选择题

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

15：德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

16：《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标，“两全”是指（）。

单项选择题

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

17：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。

单项选择题

A、巴黎高校

B、剑桥高校

C、柏林高校

D、哈佛高校

18：老师实行民主的态度，同学的进展将会表现出（）。

多项选择题

A、心情稳定

B、组织性较差

C、态度友好

D、不能自制

E、具有领导力量

19：假如个体对环境持乐观态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大进展空间。（）

推断题

对

错

20：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多项选择题

A、摆事实、讲道理

B、创设良好的情境

C、组织同学进行实际活动

D、操行评定

E、潜移默化

21：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

22：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

23：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（）

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《学记》

24：现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在（）。

多项选择题

A、小型化

B、个别化

C、现代化

D、心理学化

E、共性化

25：一个班集体必需具备的基本特征有（）。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

26：同学管理的终极目的指向（）。

单项选择题

A、学业胜利

B、升人高一级学校

C、人性完善

D、适应社会

27：老师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。

多项选择题

A、教育观

B、人才观

C、应试升学观

D、教育质量观

E、精英教育观

28：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主见的是引导式教学。（）

推断题

对

错

29：教学从其本质上讲，是（）。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

30：教育家（）主见教育的目的在于培育“自然人”。

单项选择题

A、马克思

B、罗杰斯

C、杜威

D、卢梭

查看答案

1：答案A

解析环境使遗传供应的进展可能性变为现实。个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素。

2：答案B

解析在阶级社会里，教育具有鲜亮的阶级性。

3：答案C

解析喜爱同学是老师必备的职业道德素养。

4：答案C

解析教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

5：答案B

解析教育改革的核心是课程改革。

6：答案C

解析

7：答案正确

解析略。

8：答案A

解析

9：答案B,C,D,E

解析了解同学的方法：1、通过阅读同学的有关材料来了解同学。（书面材料分析法）2、通过对同学本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解同学，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有方案地对同学在各种活动中的行为表现进行观看。（观看法）(本解析由张恩凯供应)

10：答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

11：答案正确

解析

12：答案C

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

13：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人进展的影响。

14：答案D

解析

15：答案C

解析

16：答案D

解析略。

17：答案C

解析

18：答案A,C,E

解析

19：答案正确

解析

20：答案B,E

解析陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

21：答案错误

解析“白板说”是外铄论的典型代表。

22：答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

23：答案D

解析

24：答案C,D,E

解析

25：答案A,B,C,E

解析仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

26：答案C

解析

27：答案A,B,D

解析老师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

28：答案错误