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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月17日-3753)1:()是教学讨论中最重要的讨论方法。
单项选择题
A、教学试验
B、教学观看
C、教学调查
D、教学问卷
2:一位老师正在上课,两同学在课堂上争吵起来,老师制止无效,便让他们去教室外面吵。该老师侵害了同学的什么权利?
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、受教育权
D、名誉权
3:学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
单项选择题
A、忽视学问本身的规律挨次
B、不利于同学联系社会实践,忽视同学的爱好和需要
C、忽视学问的系统性、整体性
D、强调要以儿童为中心
4:教学工作的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、做好辅导
5:目前我国学校开设语文、数学、社会、自然等课程,总共是()
单项选择题
A、八门课
B、九门课
C、十门课
D、十一门课
6:课堂类型和结构是固定不变的,具有统一的模式。()
推断题
对
错
7:实现教学任务的保证是()。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、老师
8:以实际操作为主的教学方法包括()。
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、试验法
D、实习法
E、练习法
9:对同学的进展最有利的师生关系模式是().
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
10:教育改革的核心是()改革。
单项选择题
A、内容
B、课程
C、方法
D、途径
11:课外活动的基本组织形式是()。
多项选择题
A、群众性活动
B、以人为核心
C、小组活动
D、个人活动
E、班级授课制
12:教育在人的进展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会进展的状况
E、气候条件
13:马克思认为,人的劳动力量是()的总和。
单项选择题
A、学问与力量
B、智力与力量
C、体力与智力
D、体力与力量
14:19世纪初,德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明白”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
15:属于德育的特点有()。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性
E、相对独立性
16:以分班、分组为测验的根本目的的是()。
单项选择题
A、安置性测验
B、形成性测验
C、成就测验
D、标准测验
17:我国的教育结构确定了以下哪几种类型?()
多项选择题
A、基础教育
B、中等教育
C、高等教育
D、职业教育
E、成人教育
18:教育科学体系中的基础学科是()。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
19:这种教学方法有何优势?()[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引同学的留意力
B、引起同学的思维兴奋
C、通过启发让同学一步步猎取新知
D、通过归纳使学问系统化、科学化,有利于同学精确 地把握学问
20:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视详细状况,可有多种开端和挨次
21:德育过程从本质上说就是()统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
22:()这种教学形式把大班教学、小班讨论和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
23:中国近代史上由国家制定的教育文件是()于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
24:在学校教育中,德育的基本途径是[]
多项选择题
A、课外活动
B、班主任工作
C、思想品德课与其他学科教学
D、少先队活动
25:当代生物社会学家威尔逊认为打算人的一切行为的本质力气是()。
单项选择题
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
26:1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指()。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育进展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
27:近代教育史上,启蒙主义教育的代表人物是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
28:为推动素养教育,我国教育部发文提倡的新的教学方法主要包括()。
多项选择题
A、程序教学法
B、开心教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
E、胜利教学法
29:孟子是中国古代内发论的代表人物。()
推断题
对
错
30:在我国,学校教学的基本组织形式是[]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
查看答案
1:答案A
解析
2:答案C
解析
3:答案B
解析学科课程也称分科课程,是一种主见以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的规律性、系统性和简约性,有利于同学学习和巩固学问,同时也便于设计和管理。活动课程亦称阅历课程、儿童中心课程,是以儿童从事某种活动的爱好和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:第一,重视同学的需要与爱好,敬重同学的主体性,有利于同学学习的主动性、乐观性的发挥;其次,强调教材的心理组织,有利于同学在与文化,与科学学问的交互作用的过程中,获得人格的不断进展;第三,强调实践活动,重视同学通过亲身体验获得直接阅历,
4:答案B
解析教学就是引导同学把握学问、提高思想、进展力量,而要达到这些目的,就必需通过上课来实现。
5:答案B
解析
6:答案错误
解析
7:答案C
解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。
8:答案C,D,E
解析以实际操作为主的教学方法包括:试验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯供应)
9:答案D
解析
10:答案B
解析教育改革的核心是课程改革。
11:答案A,C,D
解析课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
12:答案A,B,C,D
解析略。
13:答案C
解析马克思说“我们把劳动力或劳动力量,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。
14:答案A,C,D,E
解析赫尔巴特第一个试图根据心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明白、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
15:答案B,D,E
解析
16:答案A
解析以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。
17:答案A,B,C,D,E
解析略。
18:答案A
解析教育科学体系中的基础学科是教育学,教育科学是以教育规律为其共同讨论对象的各门学科的总称。
19:答案A,B,C,D
解析
20:答案D
解析德育要留意发挥四者的整体功能,对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。
21:答案D
解析德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
22:答案E
解析
23:答案A
解析
24:答案C
解析
25:答案C
解析见学习精要。
26:答案A,B,D
解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指进展教育事业必需实行统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在详细办学形式上,实行国家办学与厂矿、
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