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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月17日-3772)1:组织教学仅仅在上课开头时进行。()
推断题
对
错
2:对老师职业道德评价的根本依据是()。
单项选择题
A、班级升学率
B、老师讲课水平
C、老师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
3:其次次世界大战以来消失的闻名教育家及其论著有()。
多项选择题
A、布鲁纳的《教育过程》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、布卢姆的《教育目标分类学》
D、卢梭的《爱弥儿》
E、赞科夫的《教学与进展》
4:学校德育过程的构成要素是()。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
5:与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
6:教学方案的中心问题是()。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的挨次
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
7:我国《老师法》对老师的身份定位是()。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员
8:教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。()
推断题
对
错
9:老师的幸福,就是老师在教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。()
推断题
对
错
10:实质教育论认为教学的主要任务是()。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展共性
11:教学设计是一种“电脑式”的程序设计。()
推断题
对
错
12:不属于我国中学校德育的主要途径的是()。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
13:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。()
推断题
对
错
14:学校教学的主要任务包括()
多项选择题
A、使同学把握基础学问和基本技能
B、进展同学的智力、体力和制造力
C、形成良好的师生关系
D、培育同学的社会主义品德和审美情趣
E、开发校本课程
15:敬业是老师其他素养成为可能的重要特征,也是其成为一名优秀老师的第一要素。()
推断题
对
错
16:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。()
推断题
对
错
17:我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
18:教育家()主见教育的目的在于培育“自然人”。
单项选择题
A、马克思
B、罗杰斯
C、杜威
D、卢梭
19:同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
20:外铄论的主要代表人物有()。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
E、洛克
21:衡量人们品德的重要标志是()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
22:我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。
单项选择题
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
23:强调学科本位的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
24:老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。
推断题
对
错
25:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
26:学校教育日的对学校教育活动的指导意义体现在()。
单项选择题
A、导向激励评价
B、导向激励进展
C、评价进展导向
D、评价进展激励
27:在我国历史上,将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
28:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单项选择题
A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系
B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系
C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系
D、留意思维与注意行动的关系
29:教育学作为一门学科的建立始于()
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯
30:教学活动的本质是()A.熟悉活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动E.课后活动
单项选择题
查看答案
1:答案错误
解析
2:答案D
解析
3:答案A,C,E
解析略。
4:答案A,B,C,D
解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
5:答案A
解析
6:答案A
解析教学方案是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准,编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。
7:答案D
解析
8:答案正确
解析
9:答案正确
解析
10:答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问,学问在他们看来是最重要的。
11:答案错误
解析
12:答案D
解析体育竞赛不是德育的主要途径。
13:答案正确
解析
14:答案A,B,D
解析
15:答案正确
解析略。
16:答案错误
解析
17:答案C
解析
18:答案D
解析在教育上,卢梭主见教育目的在于培育自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主见改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由进展,反映了资产阶级和广阔劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。
19:答案B
解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界,这反映了教学过程中间接性的特点。
20:答案B,D,E
解析持“性恶论”观点的荀子认为人的进展依靠外在的力气,英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。
21:答案D
解析
22:答案C
解析略。
23:答案B
解析
24:答案错误
解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
25:答案C
解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。
26:答案A
解析
27:答案D
解析由教育学常识可知,我国历史上,荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列。
28:答案A
解析
29:答案D
解析
30:答案A
解析教学对同学来说是一种
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