教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年12月27日-2465)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月27日-2465)1：在心理科学体系中，基础学科是（）。

单项选择题

A、试验心理学

B、一般心理学

C、进展心理学

D、生理心理学

2：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）

推断题

对

错

3：内部学习动机中最为核心的成分是【】

多项选择题

A、爱好

B、态度

C、求知欲

D、价值观

E、奇怪   心

4：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

5：提出“阅历+反思=成长”的老师成长公式的心理学家是（）。

单项选择题

A、波斯纳

B、科顿

C、皮亚杰

D、布卢姆

6：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。

多项选择题

A、客体的图式

B、大事的图式

C、命题的图式

D、概念的图式

7：对道德规范及其意义的熟悉是（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

8：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

9：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

10：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。

单项选择题

A、20世纪20年月以前

B、20世纪20年月到50年月末

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪80年月以后

11：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）

单项选择题

A、反应

B、知觉

C、习惯化

D、综合

12：课堂隋境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和（）。

单项选择题

A、教室的布置

B、老师的行为表现

C、同学的学习方式

D、同学座位的安排

13：个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题

A、品德

B、道德

C、共性

D、人格

14：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）

单项选择题

A、艺术性原则

B、公平敬重原则

C、适应个别差异原则

D、教育性原则

15：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）

推断题

对

错

16：学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）

推断题

对

错

17：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一样快

D、没有规律

18：老师两次用同一张试卷测试相同的同学，结果两次同学的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的（）

单项选择题

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

19：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

20：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

21：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

22：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。

单项选择题

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

23：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

24：在班杜拉看来，观看学习中的仿照，可以有（）

多项选择题

A、直接仿照

B、间接仿照

C、综合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

25：常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

26：品德心理结构中最具有动力颜色的成分是__________

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

27：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

28：知觉的特性有（）

多项选择题

A、选择性

B、整体性

C、简单性

D、理解性

E、恒常性

29：桑代克提出的三个学习规律是（）

多项选择题

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、应用律

E、失用律

30：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的简单方案是（）

单项选择题

A、学习期盼

B、学习目标

C、学习效能感

D、学习策略

31：以把握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

32：依据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

单项选择题

A、治疗性辅导

B、进展性辅导

C、主体性辅导

D、个别化辅导

33：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、听从

D、感染

34：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

35：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。

单项选择题

A、认知结构

B、阅历内化

C、两种活动的相像性

D、对事物关系的熟悉

36：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、复述策略

37：三维迁移模式理论的代表人物是【】

单项选择题

A、贾德

B、里德

C、苛勒

D、奥斯古德

38：社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

推断题

对

错

39：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

40：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、复述策略

41：下列哪些属于加涅对学习的分类（）

多项选择题

A、信号学习

B、命题学习

C、语言的联合

D、连锁学习

E、解决问题的学习

42：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

43：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

44：一般来说，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

45：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德进展阶段论中是属于（）

单项选择题

A、前习俗阶段

B、习俗阶段

C、后习俗阶段

D、他律阶段

46：我国心理学家将个体的心理进展划分为（）。

单项选择题

A、八个阶段

B、七个阶段

C、六个阶段

D、五个阶段

47：有目的地严格掌握或创设肯定条件，人为地引起或转变某种心理现象并加以记录的心理学讨论方法，叫做（）

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、教育阅历总结法

48：自我确定行为主要表现在（）。

多项选择题

A、恳求

B、认可

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

E、自我观赏

49：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

单项选择题

A、组织和适应的特性

B、思维和行动的特性

C、操作和处理的特性

D、领导和被领导的特性

50：在教学过程中，老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为同学供应学习的感性材料，这称为（）。

单项选择题

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

查看答案

1：答案D

解析生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为讨论对象外，还用各种试验动物为对象，讨论心理行为活动的生理学机制。

2：答案错误

解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对学问和回忆后面学习材料的干扰。

3：答案C,E

解析

4：答案D

解析【解析】遗忘曲线讨论表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

5：答案A

解析老师成长公式是波斯纳提出的。

6：答案A,B

解析

7：答案A

解析

8：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

9：答案C

解析认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯供应)

10：答案A

解析

11：答案D

解析

12：答案D

解析

13：答案A

解析品德是个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。

14：答案C

解析

15：答案错误

解析同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。

16：答案错误

解析系统暂无解析

17：答案A

解析系统暂无解析

18：答案B

解析信度即测验结果的稳定性或牢靠程度，即多次测验分数的稳定、全都性程度。

19：答案D

解析

20：答案D

解析

21：答案B

解析肌肉松弛法通过转变肌肉紧急，减轻肌肉紧急引起的酸痛，以应付心情上的紧急、担心、焦虑和生气，而失眠状态的消失就是由于心情上紧急、担心、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。

22：答案C

解析俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。

23：答案C

解析

24：答案A,C,D,E

解析

25：答案B,C,D,E

解析

26：答案B

解析

27：答案A

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必需通过自我意识才能起作用。

28：答案A,B,D,E

解析

29：答案A,B,C

解析桑代克提出的三个学习定律是：预备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯供应)

30：答案D

解析系统暂无解析

31：答案A

解析

32：答案B

解析

33：答案B

解析

34：答案A

解析

35：答案A

解析

36：答案B

解析组织策略是指：将经过精加工提炼出来的学问点加以构造，形成学问结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规章等学问的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。组织策略是认知策略的一种。

37：答案D

解析奥斯古德提出迁移的三维模式，又称“迁移和逆向曲面”，表明刺激或学习材料的相像程度和反应的相像程度与迁移的关系。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

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