教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年07月13日-2590)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月13日-2590)1：我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。（）

推断题

对

错

2：我国当前阻碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和（）。

单项选择题

A、片面追求升学率

B、乱收费

C、唯学历教育

D、辍学

3：课程结构的编制即（）。

单项选择题

A、课程方案

B、课时安排

C、课程设计

D、课程改革

4：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

5：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

6：儿童身心进展的一般规律有（）。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

7：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

8：教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。（）

推断题

对

错

9：“同年龄的儿童在爱好、爱好和性格等共性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心进展具有（）

单项选择题

A、不均衡性

B、可变性

C、稳定性

D、个别差异性

10：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。

单项选择题

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

11：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主见“自然适应性”原则的教育家是（）。

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

12：教学设计中最先要考虑的问题是同学的现实进展水平。（）

推断题

对

错

13：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

14：美国当代闻名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

15：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

16：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

17：拓展型课程注意培育同学的基础学力。（）

推断题

对

错

18：少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）

推断题

对

错

19：老师打算着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）

推断题

对

错

20：老师不直接将学习内容供应给同学而是为同学创设问题情境，引导同学探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

单项选择题

A、启发法

B、鼓舞法

C、演示法

D、试验法

21：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

22：在我国历史上，将老师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。

单项选择题

A、孔子

B、老子

C、庄子

D、荀子

23：课业及进程是指（）。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

24：在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

单项选择题

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄倍尔

25：领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家（）。

单项选择题

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

26：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明白社会政治经济影响和制约着（）。

单项选择题

A、教育的领导权

B、教育的规模

C、教育目的

D、受教育权的安排

27：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和敏捷运用，是提高教学质量的重要保证。（）

推断题

对

错

28：班主任作为同学的导师，要擅长运用（）

多项选择题

A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

29：人身权中最基本的权利是[]

多项选择题

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、身心健康权

30：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

查看答案

1：答案错误

解析我国的教育法规并不是必需经全国人大通过才有效。

2：答案A

解析流生问题和片面追求升学率是日前阻碍教育目的实现和基础教育质量的两种不良倾向。

3：答案C

解析见课程设计的定义。

4：答案B

解析

5：答案A,C,D

解析苏格拉底提倡争论的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

6：答案A,B,C,D,E

解析识记性试题。儿童身心进展具有挨次性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯供应)

7：答案D

解析“知子莫如父，知子莫如母”说明白家庭教育具有针对性。

8：答案正确

解析

9：答案D

解析

10：答案C

解析拉尔夫·泰勒是美国闻名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。

11：答案B

解析夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。

12：答案错误

解析教学设计中最先要考虑的问题应当是教学目标。由于只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的动身点和归宿点。(本解析由张恩凯供应)

13：答案B

解析“环境打算论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

14：答案A,C,D

解析略。

15：答案错误

解析

16：答案B

解析

17：答案错误

解析拓展型课程重点在拓展同学的学问和力量，开阔同学的学问视野，进展同学的各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注意同学基础学力的培育。

18：答案正确

解析

19：答案错误

解析

20：答案A

解析

21：答案C

解析一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。

22：答案D

解析由教育学常识可知，我国历史上，荀子将老师纳入“天、地、君、亲”序列。

23：答案B

解析本题考查课程的定义。

24：答案B

解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。

25：答案A

解析文艺复兴时期的