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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月19日-2261)1:在师生关系的问题上,持有“老师中心论”这一观点的是()。

单项选择题

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、高尔登

2:同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。

单项选择题

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

3:当代生物社会学家威尔逊认为打算人的一切行为的本质力气是()。

单项选择题

A、个体本能

B、外在环境

C、基因复制

D、肌体成熟

4:对倔强的同学可实行的矫正方法是()。

单项选择题

A、心事倾诉

B、认知调整

C、心情疏导

D、谈话沟通

5:课程现代化的代表人物有()。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦·根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

6:标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是()。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

7:形式教育论的提倡者是()。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

8:北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是()。

单项选择题

A、六三制

B、双轨制

C、分支型

D、五四制

9:注意拓展同学的学问与力量,开阔视野,进展同学的特别力量,并迁移到其他方面的课程是()

单项选择题

A、基础型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、进展型课程

10:同学把握的学问越多,智力进展水平就越高。()

推断题

11:中国古代“内发论”的代表人物是()。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

12:在教学活动中起主导作用的是()

单项选择题

A、同学

B、教材

C、老师

D、教学方法

13:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

14:教学大纲是依据课程方案制定的,教科书又是依据教学大纲编写的。()

推断题

15:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

16:儿童身心进展的一般规律有()。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

17:学校对同学进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。()

推断题

18:战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与学校教育的连接。()

推断题

19:教学中不能为直观而直观。()

推断题

20:衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志是()。

单项选择题

A、文化教育

B、科技进展

C、方案生育的实施状况

D、基础教育的状况如何

21:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、梅伊曼

22:课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。

单项选择题

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

23:下列关于教学方法的陈述中正确的是()。

单项选择题

A、教学方法就是教法

B、教学方法就是学法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

24:以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法称为()。

单项选择题

A、劝说法

B、榜样法?

C、陶冶法

D、熬炼法

25:孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是()。

单项选择题

A、诗、书、礼、乐、易、春秋

B、诗、书、礼、仁、义、智

C、德、智、礼、义、诗、春秋

D、德、书、礼、乐、义、仁

26:17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级授课制赐予了系统的理论阐述。

单项选择题

A、《教学与进展》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《大教育论点》

27:制约课程的三大因素是()

单项选择题

A、社会、学问和儿童

B、课程方案、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、学问、力量和需要

28:我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是()。

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、壬子癸丑学制

D、癸卯学制

29:学校教育目的是学校教育的动身点和归宿,贯穿于学校教育活动的全过程,对学校教育活动具有指导意义。()

推断题

30:集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的胜利教育阅历。()

推断题

查看答案

1:答案C

解析赫尔巴特在教学过程中强调系统学问的传授、课堂教学的作用和老师的中心地位,是老师中心论的代表人物。

2:答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

3:答案C

解析见学习精要。

4:答案B

解析

5:答案A,C,D

解析由教育学常识可知,布鲁纳、瓦·根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。

6:答案A

解析康德认为,文化是在公民社会形成过程中产生和形成的,文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

7:答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

8:答案D

解析由学校教育学制的历史进展可知北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的是五四制试验。

9:答案C

解析

10:答案错误

解析学问不等于智力,同学把握学问的多少并不完全表明其智力的凹凸。

11:答案C

解析孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。

12:答案C

解析

13:答案B

解析董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了深远影响。

14:答案错误

解析

15:答案A,C,D

解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。

16:答案A,B,C,D,E

解析识记性试题。儿童身心进展具有挨次性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯供应)

17:答案错误

解析

18:答案正确

解析

19:答案正确

解析

20:答案D

解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。基础教育的状况如何,是衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志。

21:答案B

解析在世界教育史上,赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”,他还是传统教育学的代表。

22:答案A

解析课程改革就其实质来讲,就是课程现代化问题。

23:答案C

解析

24:答案B

解析在儿童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法称为榜样法。

25:答案A

解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

26:答案B

解析

27:答案A

解析

28:答案B

解析1922年制定的壬戌学制,主要是实行当时美国一些州已经实行了10多年

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