教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年08月03日-7434)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年08月03日-7434)1：我国学校课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。

单项选择题

A、思想性

B、连接性

C、适时性

D、可行性

2：课时方案就是教案。（）

推断题

对

错

3：受教育者权利的爱护包括：家庭爱护、学校爱护、国家爱护、司法爱护。（）

推断题

对

错

4：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（）

推断题

对

错

5：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

6：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

7：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必需遵循的原则是（）。

单项选择题

A、因材施教原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、科学性和教育性相结合的原则

8：我国确立教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、社会本位说

B、个体本位说

C、马克思关于人的全面进展学说

D、素养教育思想

9：同学品德形成进展的客观标志是（）

单项选择题

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行为

10：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

11：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是说（）。

单项选择题

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的

12：教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法。（）

推断题

对

错

13：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

14：下列说法中正确的是（）。

单项选择题

A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作

B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区分

C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想

D、向同学传授学问是老师的根本任务

15：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

单项选择题

A、察举制

B、举孝廉

C、九品中正制

D、科举制

16：对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

推断题

对

错

17：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。

单项选择题

A、教学方法就是教法

B、教学方法就是学法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

18：在我国，学校的公益性表现在（）。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

19：现代同学管理的主要内容有（）。

多项选择题

A、班级管理

B、常规管理

C、常能管理

D、德育管理

E、环境管理

20：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题

A、对象相同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

21：班主任了解同学的方法有以下哪些（）

多项选择题

A、观看法：

B、谈话法。

C、书面材料和同学作品分析法。

D、调查访问

22：负有中学校生受教育权实现义务的主体不包括（）。

单项选择题

A、老师

B、学校

C、国家

D、企业

23：德育过程从本质上说就是（）统一过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

24：教学方法影响同学的身心进展。（）

推断题

对

错

25：讨论课题来源于问题，所以，教育实践中的全部问题都可以作为讨论课题。

推断题

对

错

26：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

单项选择题

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

27：学校课程设计的最终目的是（）。

单项选择题

A、将优秀的文化成果传授给同学

B、实现爱国教育

C、实现教育目的和学校培育目标

D、使儿童学会学习，学会适应社会

28：领悟学问包括使同学感知和理解教材，是教学的中心环节。（）

推断题

对

错

29：学校教育目的是学校教育的动身点和归宿，贯穿于学校教育活动的全过程，对学校教育活动具有指导意义。（）

推断题

对

错

30：古人所说的“学不躐等”体现了（）。

单项选择题

A、因材施教的教学原则

B、启发性教学原则

C、循序渐进的教学原则

D、巩固性教学原则

查看答案

1：答案A

解析我国学校课程设计应坚持科学性和思想性的原则。

2：答案正确

解析

3：答案错误

解析

4：答案正确

解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。

5：答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展，这种观点属外铄论的观点。

6：答案A

解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动，要根据挨次进行，强调了循序渐进的原则。

7：答案C

解析题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人听从；对待同学严格，但并不抑制其共性的进展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是全都的。

8：答案C

解析

9：答案D

解析

10：答案A

解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

11：答案C

解析该句是老师在教育中起主导作用的详细体现。

12：答案错误

解析

13：答案D

解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头，由于德育过程具有多端性。

14：答案C

解析

15：答案D

解析隋唐实现的科举制始终沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。

16：答案错误

解析

17：答案C

解析

18：答案A,C

解析学校的公益性表现为教育必需与宗教相分别、不以盈利为目的办学。

19：答案B,C,D,E

解析

20：答案B

解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对同学的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

21：答案A,B,C,D

解析

22：答案D

解析

23：答案D

解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。

24：答案正确

解析

25：答案错误

解析课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得讨论，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必需有讨论意义。其次，问题必需有科学性。第三，问题必需明确详细。第四，问题要新奇。第五，问题要有可行性。因此，将全部的教育实践问题归为课题的讨论对象是错误的。

26：答案A

解析明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。

27