幼儿园必知必用资料：小班教育资源利用情况一览表

幼儿园小班教育资源利用情况一览表小班主题（一）：《宝贝一家》实施时间：2月17日——3月14日日期社会活动内容活动类型资源利用情况2月17日《最喜欢和家人在一起》集体活动幼儿园资源（幼儿学习单、家庭集体照）3月3日《带着娃娃要出去玩》集体活动幼儿园资源（幼儿用书）3月8日庆祝妈妈的节日社会实践活动幼儿园资源（美丽的贺卡）3月12日植树节社会实践活动幼儿园资源（大班哥哥姐姐种树了。3月14日开展《宝贝一家》调查问卷社会调查活动幼儿园资源（调查表）3月15日有关蛀牙知识的宣传社会专题教育幼儿园资源（保健老师来讲座）小班主题（二）：《车子叭叭叭》实施时间：3月17日——4月12日日期社会活动内容活动类型资源利用情况3月17日《寻找春天》社会实践活动幼儿园资源（幼儿园的草坪）3月21日《花宝宝笑了》集体活动幼儿园资源（幼儿园环境）3月25日《车子开来了》集体活动幼儿园资源（图片）4月8日《红绿灯》集体活动幼儿园资源（教室自制红绿灯，幼儿用书）4月9日家长会社会专题活动幼儿园资源（美丽的PPT）4月11日亲子制作社会实践活动家长资源4月17日开展《有关车子》的调查问卷社会调查活动幼儿园资源（调查表）4月18日消防叔叔来啦社会专题活动社区资源（邀请消防员叔叔来园）小班主题（三）：《动物朋友》实施时间：4月21日——5月23日日期 |社会活动内容活动类型资源利用情况

4月23日《和动物做朋友》集体活动幼儿园资源（图片、幼儿用书）4月24日《大苹果分给谁》集体活动幼儿园资源（幼儿用书）5月7日《动物保姆》集体活动幼儿园资源（幼儿用书）家长资源（自带动物玩具、玩偶）5月9日参观小动物社会实践活动家长资源（梓玉奶奶饲养的小羊、小鸭等）5月14日家长助教（如何保护小动物）社会专题活动家长资源（杨梓玉的奶奶）5月22日开展《动物朋友》的调查问卷社会调查活动幼儿园资源（调查表）5月23日进行安全演练社会实践活动幼儿园资源小班主题（四）：《瓜果乐》实施时间：5月26日——6月13日日期社会活动内容活动类型资源利用情况5月27日幼儿六一体检（氟化泡沫预防龋齿）幼儿专题活动幼儿园资源、社区资源（医生来我班）5月28日《葫芦》集体活动幼儿园资源（幼儿用书）5月30日庆祝六一活动社会实践活动幼儿园资源（彩纸、小吃）家长资源（若干幼儿自带的水果）6月4日《叠被子》比赛社会实践活动幼儿园资源（幼儿午睡的被子）6月13日《大家来吃水果》集体活动幼儿园资源（课件、图片、若干水果）6月20日《瓜果美食会》集体活动家长资源（为孩子准备一份美食）6月20日开展《瓜果乐》调查问卷社会调查活动幼儿园资源（调查表）幼儿获奖汇总表序号参赛日期姓名指导老师参赛内容名称获奖等第颁发部门级别三等奖市级

幼儿园一周教学计划表第 周 月 日一 月 日班教师 保育工作重点家长工作重点幼儿园一周活动安排表班级：时间：时间内容星期一星期二星期三星期四星期五生活活动要求1、 熟悉新的环境，克服陌生感，认识自己的毛巾，口杯2、 能愉快的上幼儿园,并主动礼貌地与老师，同伴打扌记。招呼。晨间活动跳圈羊角球赶小猪踩小车钻圈活动区活动重点指导：建构区重点指导：图书角重点指导：益智区重点指导：美发店重点指导：娃娃家集体教育活动语言：小熊让路歌曲：快乐的小音符数学：有用的钱币美术：沙滩螃蟹语言：小熊让路歌曲：快乐的小音符科学：会说话的标志体育：学习操前舞美术：沙滩螃蟹户外活动体育活动老狼几点钟贴人踩影子摘果子切西瓜自由活动滑滑梯荡船旋转乐攀登架散步下午集体游戏活动活动性游戏：队列练习角色游戏：娃娃家、医院结构游戏：小花片造型音乐游戏：好朋友火车智力游戏：找一找、数一数下午户外活动散步打球障碍跑木头人找朋友离园活动剪纸拼图折纸橡皮泥讲故事给家长几句话1、 请家长们合理的安排幼儿的一日作息时间，帮助幼儿养成良好的生活,学习习惯。2、 请家长们每天坚持按时送幼儿来园参加早锻炼。幼儿园各学科功能室配置情况统计表填表单位： 填表人： 填表时间：科学启蒙室 综合游戏室n 美术室 图书阅览室 音乐

间数总面积m2)/|\是否符合建设部和教育部规定标准间数总面积m2)是否符合建设部和教育部规定标准间数总面积m2)是否符合建设部和教育部规定标准间数总面积m2)是否符合建设部和教育部规定标准间数124是124（合用）一般124（合用）一般124是1体育活动室行政办公室教师办公室教师会议室其他间数总面积m2)是否符合建设部和教育部规定标准间数总面积m2)是否符合建设部和教育部规定标准间数总面积m2)是否符合建设部和教育部规定标准间数总面积m2)是否符合建设部和教育部规定标准间数124是124是2幼儿园半日保教活动评比班级现场考核评分表 幼儿园 班级考核人员签名 环节评分要点与分值得分简要评析来园晨检（10%）1•保健医生或教师晨检态度好，主动问候，实施“一摸二看三检四问”（2分）2•教师接待家长态度亲切热情，有礼貌、有针对性与家长进行简短的交谈，并提醒签到或刷卡。（1分）3•教师及时登记或指导家长登记药物的名称、用量、喂法。（2分）4•教师有序组织幼儿的各项活动。（1分）5•小朋友愉快来园，有礼貌地和老师、小朋友问早，同家长道另1」。（1分）6•小朋友将衣帽或自带物品放在固定的地方。（1分）7•活动室空气流通、卫生清洁（1分）8.小毛巾、茶杯已消毒，茶桶加锁，温开水已准备。（1分）1•保教人员分工明确、有计划组织幼儿参加晨间锻炼。（活动内容看周计划表）（1分）2•教师提前做好晨间锻炼的准备工作，玩具，体育器械充足。（1分）3•教师和幼儿衣着宽松、舒适，使于运动，教师不穿高跟鞋。

晨间锻炼和早操（25%）（1分）4•小朋友能积极、有序参加晨间锻炼，培养良好习惯，进行安全教育。（2分）5•教师组织、指导小朋友晨间锻炼，培养良好习惯，进行安全教育。（2分）6•活动中，教师观察小朋友的活动量，提醒或帮助幼儿培减衣服。（1分）7•早操音乐响起，小朋友有序排队出操。（1分）8•上下楼梯靠右走，不推不挤。（1分）幼儿做操，精神饱满，参与率咼，动作到位，整齐有序（3分）教师积极参加晨间锻炼和早操带操，精神饱满动作准备、熟练。（2分）配班教师接待迟来的家长和幼儿，关注孩子的个体需要。（1分）12•晨间锻炼和早操结束，器械归位，整齐有序退场。（1分）根据幼儿需垫吸汗毛巾。（1分）活动室的区域材料和桌椅摆放整齐。（1分）盥洗室干燥清洁。（1分）保育员按照幼儿园制定的“保育员一日常规要求和工作流程”操作。（资料提供）（2分）保育员的卫生用品分类、有序摆放、存放安全，张贴标识。（2分）幼儿园半日保教活动评比班级现场考核评分表幼儿园班级考核人员签名环节评分要点与分值得分简要评析如厕洗手喝水（15%）1•在各环节需要时，教师及时提醒幼儿如厕、洗手、喝水，并且安排合理，有序。（2分）2•小朋友能正确洗手，学会按步骤和要求洗手。（2分）3•幼儿用自己的茶杯接适量的开水喝，喝完把杯放回原处，杯口朝上。（2分）4•小朋友排队轮流上厕所，不拥挤，便后会用手纸擦屁股。（2分）5•保育员做好添加肥皂（洗衣液），放好擦屁股、整理衣服。（1分）6•保育员协助教师帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣服。（1分）7•保育员协助教师帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣服。（1分）8.—人一杯一巾配备，有统一标识，幼儿能认识自已的物品（2

分）9.幼儿盥洗用品摆放合理，卫生。（1分）集体教学活动（20%）1•班级环境创设优美，区域布置合理。（1分）2•主配班教师配合默契、有序，做好集体教学的各项准备工作。（2分）3•教师教态亲切自然，脱稿，有表情流畅地组织教学活动。（2分）4•教学内容与周计划表相符，事先备课（查计划表和教案）（2分）5.教师基本完成教学目标（2分）6•教师注重培养幼儿良好学习习惯，坐姿、握笔姿势正确。（2分）7•幼儿积极参加集体教学活动，会大胆表述。（2分）8•幼儿有良好的学习习惯和常规秩序（不插嘴、不大声喊叫、举手发言等）。（2分）9•集体教学活动组织合理，动静交替，避免时间的隐形浪费。（2分）活动后幼儿能收拾、整理操作材料和用具。（1分）教师及时做好教玩具物品的归位摆放。（1分）保育员整理活动室和进行公共区域保洁工作。（1分）幼儿园半日保教活动评比班级现场考核评分表 幼儿园 班级考核人员签名 环节评分要点与分值得分简要评析户外游戏和餐前准备（10%）1•教师利用幼儿园条件，及时组织户外活动或体育游戏。（1分）2.户外活动时间保证，活动场地安排合适。（1分）3•教师观察活动中幼儿的动作及运动量大小，及时调整。（1分）4•户外活动结束后，教师及时评析活动情况。（1分）5•教师组织幼儿进行安静的餐前活动。（1分）6•适时提醒幼儿结束餐前游戏，做好盥洗、进餐准备。（1分）7•教师指导值日生分发餐具，轻拿轻放。（1分）8•小朋友在户外活动时遵守纪律，不乱跑，不喊叫，不打闹，不玩危险游戏。（1分）

9•保育员在餐前15分钟，消毒餐桌，准备好擦嘴毛巾。（1分）10•保育员准备小朋友午餐的餐具及饭菜。（1分）点心和午餐（20%）保教人员分工明确，职责分明。（1分）2•教师创设愉快、安静用点、用餐环境。（1分）3•餐点合理，教师餐前介绍饭菜营养，激起幼儿食欲。（2分）4.保教人员有序为幼儿分饭、分菜、装汤。（2分）5•教师提醒幼儿吃完自己的一份饭菜。（1分）6•教师提醒幼儿自己收拾餐具，餐后擦嘴、擦手、漱口。（2分）7.幼儿能正确使用餐具，一手拿勺子，一手扶碗，喝汤时两手端碗。（2分）8•幼儿文明进餐，不乱吐残渣，不挑食，不剩饭菜。（2分）9•幼儿进餐时能保持桌面、地面、衣服的整洁。（2分）10.幼儿早点后，保育员及时清洗整理。（1分）保育员负责餐后的卫生清洁工作，及时收拾餐具、餐桌、清洁桌面、地面。（2分）做好餐点的卫生，保温工作。（1分）教师有序组织幼儿餐后活动。（1分）带班教师 保育员 考核时间：2015年 月 日幼儿园教师图书借阅登记表

幼儿园教师图书借阅登记表2幼儿园活动室、寝室设施设备情况表―、活动室、寝室编号设备名称单位数量备注5教学区基本设备1幼儿桌子张302幼儿椅子张43幼儿集体组合柜台1

4黑板块15空调台66风扇台17计算机台18电视机台19DVD机，收录音机台41角色游戏玩具套42各类表演游戏玩具套43各类表演游戏头饰套44各类游戏表演道具套45各类接插玩具套46各类连接玩具套47各类穿编玩具套48三层储物柜个29各类幼儿读物本24010教学挂图套111各类卡片套512音像资料块1013数字资源套114调色盘个3015颜料套216各类画笔套3017安全剪刀把3018橡皮泥罐3019黏土份3020美工架只221植物类套122动物类套123数学类材料套11水杯柜个1活动区生活区寝室基本设备2水杯柜个303饮水设备只14寝室基本设备2水杯柜个303饮水设备只14毛巾架个11幼儿床张302衣橱个23被褥床304床垫套30幼儿园游戏活动评价表序号项目评价内容优良一般得分-一一游戏环境与材料1•创设有利于引发幼儿多种经验和支持幼儿与之互动的游戏环境。10862•游戏环境符合本班幼儿的年龄特点、兴趣与需要，并保证创造性游戏的持续开展。10863•材料丰富多样，具有层次性、开放性，有利于发展幼儿的想象力和创造力，能支持幼儿游戏活动的开展。1086-二二游戏指导1.尊重幼儿的意愿和想法，体现游戏的自主性10862•观察幼儿的表现，理解和看懂幼儿的游戏行为，适时介入和指导。10863•教师的指导具有引导性和启发性，支持游戏的进展。游戏过程体现教育整合的思想，帮助幼儿获得有益的经验。10864•结合幼儿在游戏中的表现和各种问题进行适宜的评价，提升幼儿的经验，为下一次游戏做好必要的铺垫。1086三幼儿游戏水平1.幼儿积极投入游戏，体现自主、自发，不断丰富游戏情节，具有一定的想象力和创造力。10862.幼儿有角色意识和规则意识。10863.幼儿的合作意识和交往能力在游戏中有较好的体现。1086总体评价总分评价人：年月日校车日常接学生情况登记表基本情况登记车上实际人数:出车时刻:收车时刻:联系电话联系电话学生随车情况登记家长电话接送地点交接时刻家长签字备注跟车人（签名）：年月日说明：1、本表由跟车老师负责填写。跟车老师在送学生出车前要清点好人数2、跟车老师要在随车过程中照顾好每一位学生，维持好车内纪律。3、到站学生下车，随车老师务必先下车，确认路面安全后才能让学生下车.4、 有家长接的学生，随车老师还要和家长做好交接手续，家长要签名确认。编号：浙江省幼儿园审核登记表幼儿园名称 主办单位（主办人） 填表人 填表日期 浙江省教育厅制填表须知一、本表填写要求字迹端正清楚，所填内容必须真实。二、“幼儿年龄”一栏，应填周岁，以当年8月31日（含8月31日）前算周岁。三、“办园性质”、“园舍产权性质”、“办园形式”、“园舍总体状

况”、“建筑结构与材料”以及“玩教具配备等级”在相应的选项后打“J”，如属于“其它”，则在栏目内写明相应的情况；“户外场地”

栏除“生均面积”外，其余填“有”（打“J”）或“无”（打\”）。四、 “经费”一栏中，“来源”是指幼儿园得以维持的、稳定的经常性经费渠道。五、 “申报与审批”一栏中，审批机关应写明“经审核，同意核发办学许可证”、“经审核，暂缓核发办学许可证”或“经审核，不予核发办学许可证”。六、 申报时应填写表格一式三份，由申报单位、审批单位、备案单位各存档一份。

一、概况幼儿园名称幼儿园地址幼儿园电话邮政编码主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位（人）名称园长姓名电话职称建园时间电话目前等级办园形式全日制半日制审批时间寄宿制其他总数大班中班小班混龄班学、八刖班大托班中托班小托班婴儿班班级数幼儿人数幼儿年龄（岁）建园以来受过何种奖励

二、园舍、场地及设备面积总占地面积总建筑面积户外场地面积绿化面积班级活动室面积（生均）班级午睡室面积（生均）(M2)标准、独立园舍砖混结构改用、独立园舍建筑砖木结构园舍园总体与住宅楼合用园