初一语文阅读理解练习题及答案

（⼀）把⾃⼰忘了的⼈陆勇强她是⼀个农村妇⼥，普通得像⼟⼀样。她有⼀个⼥⼉，她对⼥⼉特别的好，像天下所有母亲那样。孩⼦会蹒跚⾛路的时候，却⾛失了。她满世界地找，可是毫⽆结果，她的⼥⼉就像⽔蒸汽⼀样蒸发了。但她却不死⼼，她⼀直认为她的⼥⼉被⼈收养了。每年幼⼉园开学的时候，她就站在学校的⼤门，着⼀个个孩⼦。所有⼈都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城市的每⼀所学校⾥留下了踪迹。这样的寻找持续了20年。20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和⼥⼉⼀起贴上的。她还留着⼥⼉的⼀把⼩⾬伞，她说这把伞⼥⼉只⽤了⼀次。她把伞打开，却哭了，说：“这伞太⼩了，⼥⼉⽤不着了。”这20年，她是为寻找⼥⼉活着，所有的村⼈都为之动容。她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。费了很多周折，她的⼥⼉终于找到了——在邻县⼀个普通的农户家中。她的梦终于可以圆了。但是，领养的⼈家托⼈带信给她，说她的⼥⼉现在⽣活得很好，她不知道⾃⼰的⽣母是谁。如果为她好，。20年来，她朝思暮想就是为了看⼥⼉⼀眼。现在，她却退缩了，她害怕⾃⼰的出现打搅⼥⼉的⽣活。于是她终于没有出现。在这个世界上，把⼀切都承担下来最后却把⾃⼰忘了的⼈，往往只有母亲。1．联系⽂章内容思考，⽂中第三⾃然段横线上应填的词语是()A．看B．瞧C．窥视D．打量2．联系上下⽂思考，⽂中第⼋⾃然段横线上应填写的句⼦是。3．⽂中画直线句使⽤了的修辞⼿法，其作⽤是什么？4．体会⽂中画波浪线句所起的作⽤。5、判断下列说法中有错误的⼀项是()A．与第三段“她在这座城市的每⼀所学校⾥留下了踪迹”相照应的句⼦是第⼆段中的“她满世界地找”。B．⽂章写第七段，这表明本⽂的写作中⼼除赞扬母爱外，还说明了⼈⼼的善良，赞扬了⼈世间乐于助⼈的好品质。C．⽂章叙述这位农村妇⼥寻⼥的过程，除揭⽰本⽂的主旨外，还可告诉我们⼀个道理：世间⾃有公道，付出总有回报。D．照应⽂章标题的语段是结尾段，其中“把⾃⼰忘了”即“忘我”之意，它是母爱的最主要、最深刻的内涵。（⼆）关注⽗母(1)我不是孝顺⼥，总觉得⽗母所做的⼀切都是①，从不知感恩，还时常惹他们⽣⽓，顶嘴耍赖也不以为过。但有⼏件事让我感触颇深，并觉得⽆论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。(2)去年爸爸70岁⽣⽇，我送了⼀块语⾔报时表和两瓶酒给他。爱酒的他②要把那两瓶普通的花雕酒留下等远⽅朋友来时共享，⼿表则⽴马戴在⼿上。尽管⾃动报时声把他折腾得⼀宿没睡好，但平时遇到熟⼈他仍会乐颠颠地按⼀下，告诉⼈家是⼥⼉送的礼物。⼀天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩⼦般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我⼏点钟……”我猛地感悟：这不仅仅是千⾦难买的慈⽗童⼼啊!(3)去年，我⼼⾎来潮，忽然拉上母亲去电*看了⼀场电影。歪打正着，那天是母亲的⽣⽇。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场⾯还是第⼀次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与⽼姐妹反复津津乐道。其实，母亲⽆所谓电影内容本⾝，⽽在意⼥⼉对她的关注。(4)过年了，我破天荒地给⽗母各包了50元的“压岁”钱，⽗亲惊奇地问：“你发财了吗?”⼀句话问得我双眼③：我为⽗亲的知⾜⽽感动，为⾃⼰多年来对双亲的忽略⽽羞愧。曾⼏何时，做⼉⼥的我们，习惯了对别⼈慷慨⼤⽅，⽽不善体恤⽗母，我们可以为朋友两肋插⼑，⽽不愿为⽗母洗⼀只碗……下班回家，放松肢体，等待⽗母送饭莱上桌；在外受⽓回来，举⽌粗鲁，余波殃及双亲，使得⽗母赔上不少⼩⼼……多少年来，我们习惯了等待⽗母的爱和关怀，⽽不知回报，哪怕是⽗母给予的千分之⼀。也许，⽗母之于我们，抚养的⾟劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视⼀声真诚的问候，⼀个尊敬的举动，⼀点④和关注。这些都能成为⽼⼈夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮⽗母的晚年。(5)马上动⼿，给我们的⽗母⼀份关注，⼀份体谅，⼀份惊喜。1．给下列加点字注⾳：嗔()道歪打正着()妨碍()慷慨(）2．根据上下⽂语境，将下⾯词语填⼈⽂中①~④处横线上，最恰当的⼀组是()A、缘分决意潮涌体察B．本分决意潮湿体察C．本分执意潮涌体贴D．本分执意潮湿体贴3．第⼆段中，“他孩⼦般地低下头，不好意思地咕哝”，不仅反映了慈⽗童⼼，⽽且因为⼥⼉送给⾃⼰的⽣⽇礼物的这件事，使⽗亲感受到了⼥⼉的爱⼼，⼼中充满了感。4．第三段中，“母亲⽆所谓电影内容本⾝，⽽在意⼥⼉对她的关注”⼀句，“我”要表述的是什么?5．第四段中，“我破天荒地给⽗母各包了50元的‘压岁’钱”，竟使⽗亲感到“惊奇”。⽗亲感到“惊奇”的原因是什么?6．⽂中画线句“这些都能成为⽼⼈夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光”使⽤了⽐喻的修辞⽅法，揭⽰了⼉⼥们的关爱对⽗母的迫切与重要，这样写的好处是。此外，本句还使⽤了排⽐的修辞⽅法，这⾥排⽐的作⽤是什么?7．本⽂通过三个事例，阐述了⼀个中⼼。请从⽂章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地写在下⾯。（三）给美丽做道加法就像平静的湖⾯落下⼀枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了⼀块⼩镜⼦。这是上午的第⼆节课，⽼师的讲述已停下来，同学们正进⾏课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字⾥⾏间。男⽼师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒⿊葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的⾳乐，他感觉到⾃⼰好像⼀位农民在⽥间⼩憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。⼀个⼩姑娘⼼爱的⼩镜⼦摔坏了。教室⾥低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜⼦?”“活该受批评。”“看⽼师怎么办!”⽼师没有⾔语，他有意⽆意地听着同学的每⼀句议论。这些⼥孩⼦呀，全⼗五六岁年龄，作为旅游职业⾼中的新⽣，脸蛋⾝材⼝齿当初都曾精⼼挑选，⼀笑甜爽爽的，开了⼝也如⼀巢⼩鸟，三五分钟是静不下来的。男⽼师的⼼⾥笑着，他知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，⽼师就看见那位同学悄悄摸出了⼩镜⼦。他看到她将镜⽚偷偷压在作业本下，写⼏笔就照⼀照。借着阳光，⼀只蝴蝶形的淡黄⾊的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男⽼师想提醒她，但⼀时没有想好合适的话，现在经同学⼀催化，他忽然有了⼀种灵感。他微笑着先开⼝问了⼀个物理问题。“请说说平⾯镜的作⽤。”“有反射作⽤。”这很简单，全班56个同学⼏乎异⼝同声地回答。“是啊，”⽼师说，“同学们，⼏分钟前，我们教室⾥56位同学变成57朵花，有⼀个同学借镜⼦反射出⼀朵。但是，镜中的花是虚的，镜⽚只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽⾯对岁⽉的⾬雪风霜的⼀笔笔减数，还是保持不变，我们惟⼀的办法是从另⼀⽅⾯给它再⼀笔笔添上加数。这加数是指：我们⼀次次做进步的努⼒，⼀次次为⾃⼰的⽬标不轻⾔放弃，或者，⼀次次向我们的周围伸出⾃⼰的⼿……⽽此刻，对坐在教室⾥的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”再也没有任何声⾳，⼀池吹皱的春⽔再度平静。当天晚⾃习时，照镜的⼩⼥孩在⽇记中写下了这么⼀句话——给美丽做道加法。1．从⽂中找出与题⽬《给美丽做道加法》中“美丽”⼀词相呼应的两个语句。2．第三段画横线句是对⽼师感觉的描写，请你说说这样写的好处。3．“男⽼师想提醒她，但⼀时没有想好合适的话，现在经同学⼀催化，他忽然有了⼀种灵感。”这⾥“灵感”的具体内容是什么?4．结合⽂意，选出对⽂中画曲线短语的含义理解正确的⼀项。①岁⽉的⾬雪风霜的⼀笔笔减数()A、⾬雪风霜是⽐喻的说法。这句话的意思是：随着岁⽉的流逝，⼈⽣坎坷也在⼀点点地减少。B．随着岁⽉的流逝、⽣活的磨砺，青春的美将逐渐减退。②给美丽做道加法()A、丰富⽂化知识，提⾼道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善⾃我，增添美丽。B．不断地精⼼修饰，可以使⼈变得更加美丽。5．在倒数第三段省略号处填写⼀个句⼦，使它与前⾯的语句意思连贯，句式相同。（四）吃猫的⽼⿏《动物晚报》上登载了⼀条新闻，标题是《吃猫的⽼⿏》，⼀下⼦轰动了⿏界，乐得⽼⿏们⼿⾜。⽼⿏怎么会不⾼兴呢?夜间偷粮、窃油……的对头就是⽼猫。⽼猫独具夜光眼，四脚长有⾁垫，奔跑⽆声，动作迅速，⽽且专捕⿏类。⽼⿏和猫真是不共戴天。现在听说有⽼⿏能吃⽼猫，看来猫逮⿏的历史眼望可改写了。于是⿏界派出了⼀个五⿏代表团，由硕⿏为团长，赴吃猫⽼⿏的家乡——⾮洲学习考察。⽼⿏取经，不远万⾥，⼭⽔，终于到达了⾮洲。⾮洲的⼈特别，⿊如紫檀⽊，⼜似煤块。⾮洲的⿏，也与众不同，个⼦倒不相上下，可嘴上有层硬壳，⽽且长得坚硬，可称为“铁嘴⽼⿏”。铁嘴⽼⿏得到消息，有同类⾃远⽅来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄⼏句，代表团团长硕⿏已迫不及待，直截了当地问道：“听说你们能吃⽼猫，不知是否当真?”铁嘴⽼⿏点点头道：“此话不假。”“果真如此，不虚此⾏。”硕⿏⼼⾥这样想，脸露喜⾊。代表团⿏成员个个⼼⾥⼀乐。“你们真⾏!”⼀位⿏代表由衷夸奖起来。“不过，你们如何制服⽼猫倒要请教请教。”硕⿏接着问道。“这⽅便。”铁嘴⽼⿏如此这般说来，话很简单，说来轻巧。代表们⼀听有些怀疑。⽿听为虚，眼见为实。夜晚，五⿏代表瞪眼旁观，眼看铁嘴⽼⿏出洞。⼀只⽼猫⾛过来了。铁嘴⽼⿏毫不畏惧，迎上前去，⾛近⽼猫⾝旁，不等⽼猫张⼝，就散发出⼀般浓烈的臭⽓。这臭⽓宛如迷魂药，⼜似毒⽓弹，

⽼猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴⽼⿏不失时机，纵⾝⼀跃，⽤尖利的⽛齿咬断了⽼猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫⾎，再将死猫拖进洞⾥，让⼤家吞⾷。⿏代表，平⽣第⼀次尝到了猫⾁，着实解⼗⾉。⿏能吃猫，它们深信不疑了。如何制服⽼猫，看来的确⽅便，⿏代表们⼼神；就是靠那股臭⽓，这⼜有什么难呢?只要憋⾜⼀股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。回来⼀汇报，⽼⿏们齐声欢呼。硕⿏迫不及待，决定当夜出洞试它⼀试，叫⼤家看看奇迹。硕⿏堂⽽皇之地出洞。⼀只⽼猫⾛过来了。“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕⿏⼼⾥说。它毫不畏惧地迎上前去，临近⽼猫，憋⾜劲，放了⼀个臭*。⽼猫既不抖，⼜不瘫。“怎么搞的?”硕⿏慌了。正想转⾝逃跑，哪⾥还来得及，⽼猫⼀张嘴，⼀⼝就咬住了硕⿏的脖⼦。观望的⽼⿏，逃的逃，溜的溜，⼼想：有什么*⽤!还不是猫吃⽼⿏。是的，*有什么⽤。硕⿏闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，⽼⿏怎么能知道世上事物的特殊性呢?1．在⽂中画横线成语的空⽩处填写上恰当的汉字。2．⽂中加点词“奇迹”指的是什么?3．指出⽂中画波浪线的语句在表达内容、结构⽅⾯的作⽤及其语⾔特⾊。①在内容表达⽅⾯的作⽤：②在结构⽅⾯的作⽤：③所体现出的语⾔特⾊：4．硕⿏等辈从⾮洲取回“真经”后的结局是怎样的?为什么会是这样的结局?5、⽤⾃⼰的话概括出这篇童话故事的中⼼。（五）偶像的话艾青①在那的古庙⾥，站⽴着⼀尊⾼⼤的塑像，⼈在他的旁边，伸直了⼿还摸不到他的膝盖。很多年以来，他都使看见的⼈不由⾃主地肃然起敬，感到⾃⼰的渺⼩，卑微，因⽽渴望着能得到他的拯救。②这尊塑像站了⼏百年了，他觉得这是⼀种苦役，对于热望从他这⼉得到援助的芸芸众⽣，明知是⽆能为⼒的，因此他由于羞愧⽽厌烦，最后终于向那些膜拜者说话了；③“众⽣啊，你们做的是多么可笑的事!你们以⾃⼰为模型创造了我，把我加以扩⼤，想让我⾝上发⽣⼀种威⼒，借以镇压你们不安定的精神。⽽我却害怕你们。”④“我敢相信：你们之所以要创造我，完全是因为你们缺乏⾃信——请看吧，我⽐你们能多些什么呢?⽽我却没有你们所具备的。”⑤“你们假如更⼤胆些，把我捣碎了，从我的胸廓⾥流不出⼀滴⾎来的。”⑥“当然，我也知道，你们创造我也是⼀种⼤胆的⾏为，因为你们尝试着要我成为⼀个同谋者，让我和你们⼀起，能欺骗更软弱的那些⼈。”⑦“我已经受够惩罚了，我站在这⼉已⼏百年，你们的祖先把我塑造起来，以后你们⼀代⼀代在我周⾝贴上⾦叶，使我能通体发亮，但我却嫌恶我的地位，正如我嫌恶虚伪⼀样。”⑧“请把我捣碎吧，要末将我缩⼩到和你们⼀样⼤⼩，并且在我⾝上赋予⽣命所必须的⾎液，假如真能做到，我是多么感谢你们——但是这是做不到的呀。”⑨“因此，我认为，真正能拯救你们的还是你们⾃⼰。⽽我的存在，只能说明你们的不幸。”说完了最后的话，那尊塑像忽然像⼀座⼤⼭⼀样崩塌了。1、给下列加点字注⾳。①赋予()②胸廓()2．⽂中第④和第⑧⾃然段中两处破折号所表⽰的意义相同吗?3．第②⾃然段画线句“他觉得这是⼀种苦役”中的“这”指代什么?4．第④⾃然段中塑像拿⾃⼰与⼈相⽐，认为⾃⼰没有⼈所具备的东西。请你联系上下⽂说说塑像认为⾃⼰不具有的是什么?5．⼈们供奉崇拜塑像，⽽塑像却嫌恶⾃⼰的地位，这是为什么?6．故事以“塑像像⼀座⼤⼭⼀样崩塌”作为结尾，有什么深刻的含义?7．综观全⽂，塑像的话给我们什么启⽰?（六）开发⼩⾏星漫想⼈类对⼩⾏星的研究由来已久。⼈们根据对“拜访”地球的⼩⾏星即陨星进⾏化学分析，发现碳质陨星的含碳量很⾼，还含有⾼达20％的⽔分。这就为⼈类今后的移居提供了⼀线⽣机。硅质陨星含有丰富的⽆需加⼯的⾃然铁，典型的硅质陨星中⼤约10％的重量是铁⾦属，其中还混有镍。有些陨星⼏乎完全由铁⼀镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公⾥的的陨星坑⾥的陨星，就是⼀整块巨⼤的铁——镍混合物。据估计，⼀⽴⽅公⾥的⼩⾏星⾦属可能为⼈类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍⼀项，就⾜够⼈类消耗⼀百年。如此诱⼈的财富，⼈类⾃然不能等闲视之了。专家们根据现有技术⽔平，已制定了⼀个开发⼩⾏星的⽅案：⾸先选择⼀个⼤⼩适中的⼩⾏星，⽤航天飞机发射⼀种配有挖掘设备的飞⾏器，登上⼩⾏星开采⾃由⾦属。然后把⾦属锭送往宇宙空间⼯⼚加⼯

成阻⼒较⼩的翼⾯状物体，让他们能够半飞半落地穿过⼤⽓层⽽不致熔化。最后⽤空间拖船把⾦属块推⼊地球⼤⽓层轨道，溅落到指定海⾯。由于事先往⾦属块中充⼊了特殊的⽓体，使⾦属块呈海绵状，所以这种⾦属块可以漂浮在海⾯上。这样⼀个“天外来客”，⼀块就可能含有10万吨⾦属。据计算：从⼀颗位置适当的⼩⾏星获取⼀吨⾃由铁，所花费的能量要⽐在地球上⽤⾼炉冶炼优质铁矿获得⼀吨铁所需能量少。开发⼩⾏星，实在是⼀件造福⼦孙万代的明智之举。1．第⼆段⽂字所写的中⼼内容是什么？2．在⽂中选择合适的动词，概括开发⼩⾏星的步骤。⼀→⼀→⼀→3．⽂中体现语⾔“准确”特点的地⽅很多，仿照例句举出两个句⼦写在下⾯，并加点标出体现语⾔准确的词或短语。例句：⼀⽴⽅公⾥的⼩⾏星⾦属可能为⼈类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。①②4．为什么说“开发⼩⾏星，实在是⼀件造福⼦孙万代的明智之举”?（七）改变⼈⽣的批注①达尔科夫孩提时代是个⽣性极为胆怯、害羞的男孩。他⼏乎没有什么朋友，对什么串都缺乏⾃信⼼。那是1965年10⽉的⼀天，他的中学⼥教师露丝•布劳奇在班上布置作业。学⽣们阅读了《杀死⼀只模仿鸟》⼀⽂。现在，⽼师要求他们接着那篇⼩说的最后⼀章写续⽂。②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他⽆法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟⽼师布劳奇给的评分是多少。但他⾄今仍清楚记得，⽽且永⽣不忘的是布劳奇⽼师在他的作⽂的页边空⽩处写了四个字：“写得不错。”③四个字，它们竟改变了他的⼀⽣。④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来⼲什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了⼀篇短篇⼩说，这是我梦寐以求但从来不相信⾃⼰能做的事。”⑤在中学那年剩余的⽇⼦⾥，他写了许多短篇⼩说，经常将它们带给布劳奇⽼师评阅。她不断给⼦⿎励，批改⼀丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑⼯作，深受师⽣的尊敬。他的信⼼增加了，他的视野也扩⼤了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙⼈⼝的作品，受到读者的好评，从此开始了⼀种更加充实、有收获的⽣活。达尔科夫相信如果当时没有那位⼥教师在他的作⽂页边上写下那令⼈⿎舞的四个字，也许后来的⼀切就不会发⽣。⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产⽣了多么巨⼤的影响。他对她说由于她曾给了他成为⼀名作家的信⼼，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫⼈的⼥⼈，她后来也成为了⼀名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室⾥有⼀位年轻⼥⼦，勤奋好学，每天利⽤晚上的时间攻读⼤学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时⼼灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之⼿，给她以帮助、⿎励。于是，他把布劳奇太太对他的影响⼜渗透到那个年轻⼥⼦⾝上。⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻⼥⼦的故事后⾮常感动。“在那⼀时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令⼈难以置信的长久的影⼦。”他说。⑨“写得不错。”⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的⼀⽣吗?1．布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响?(⽤⽂中原句回答)2．⽂中有⼀句话，在结构安排上作⽤很⼤，这句话是：。3．画直线的句⼦照应了⽂中的哪句话?4．第⑥段中加点词“增加”和“扩⼤”的位置能否互换?为什么?5．第⑧段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令⼈难以置信的长久的影响”的作⽤是。6．最后⼀句话所⽤的修辞⼿法是，表达作⽤是。（⼋）难忘的⼋个字随着年龄的增长，我发觉⾃⼰越来越与众不同。我⽓恼，我愤恨——怎么会⼀⽣下来就是裂唇!我⼀跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我⼼⾥很清楚，对别⼈来说，我的模样令⼈厌恶：⼀个⼩⼥孩，有着⼀副畸形难看的嘴唇，变曲的⿐⼦，倾斜的⽛齿，说起话来还结巴。同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说⼩时候摔了⼀跤，给⽯头割破了嘴巴。我觉得这样说，⽐告诉他们我⽣出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家⼈以外，没有⼊会爱我，甚⾄没有⼊会喜欢我！⼆年级时，我进了⽼师伦纳德夫⼈的班级。伦纳德夫⼈很胖、很美、温馨可爱，她有着⾦光闪闪的头发和⼀双⿊⿊的、笑眯眯的眼睛，每个孩⼦都喜欢他，敬慕她。但是，没有⼀个⼈⽐我更爱她。因为这⾥有个很不⼀般的缘故——我们低年级同学每年都有“⽿语测验”，孩⼦们依次⾛到教室的门边，⽤右⼿捂着右⽿，然后⽼师在她的讲台轻轻说⼀句话，再由那个孩⼦把话复述出来。可我的左⽿先天失聪，⼏乎听不见任何声⾳，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。不过我有办法对付这种“⽿语测验”。早在幼⼉园做游戏时，我就发现没有⼈看你是否真捂了⽿朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧⽿朵。这次，和往常⼀样，我⼜是最后⼀个测试。每⼀个孩⼦都兴⾼采烈，因为他们的“⽿语测验”做得挺好。我⼼想⽼师会说什么呢?以前，⽼师们⼀般总是说“天是蓝⾊的”，或者是“你有没有⼀双新鞋”等等。终于轮到我了，我把左⽿对着伦纳德⽼师，同时⽤右⼿紧紧捂住右⽿，然后把右⼿抬起来⼀点，这样就⾜以听清⽼师的话了。我等待着……伦纳德⽼师说了⼋个字，这⼋个字仿佛⼀束温暖的阳光直射我的⼼⽥，这⼋个字抚慰了我受伤的、幼⼩的⼼灵，

这⼋个字改变了我对⼈⽣的看法。这位很胖、很美、温馨可爱的⽼师轻轻地说道：“我希望你是我⼥⼉!”1．请找出这篇记叙⽂的有关要素：(1)时间：(2)地点：(3)⼈物：(4)事件：2．本⽂的主题是()A．对教师“爱”的热情歌颂。B．诅咒命运的不平。C．抒发对教师的崇敬与爱戴之情。D．歌颂⽣活的美好。3．对“我希望你是我⼥⼉”⼀句理解正确的有()（多项选择）A．表明伦纳德夫⼈已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句话。B．表明伦纳德夫⼈⼗分理解“我”的“作弊”，并利⽤了“我”的“作弊”。C．表明伦纳德夫⼈关注“我”已经很久了，她⽤关爱体谅着“我”，分担着“我”的痛苦。D．她对“我”的理解是瞬间的“⼀闪念”，⽽不是长时间关注的结果。4．请找出⽂中⼀个⽐喻句，并说说它的作⽤。⽐喻句：作⽤：5．⽂中说：“这⼋个字改变了我对⼈⽣的看法”，请问：“我”原来对⼈⽣的看法是什么?那么现在呢?6．对本⽂层次划分正确的⼀项是()A．①②／③④⑤⑥⑦⑧B、①②／③④⑤⑥／⑦⑧C．①／②③④⑤／⑥⑦⑧D．①／②③④⑤⑥／⑦⑧（九）在我的⼈⽣旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有⼀件⼩事留在记忆⾥挥之不去。1996年，我在泰国。那时，我住在⼀栋带花园的房⼦⾥，养着⼀条很漂亮的德国纯种狼狗。⼀天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想⼀定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院⼦⾥，隔着⽩⾊铁门向外看去。先是看到⼀位穿着破旧⾐裳的中年妇⼥，后⼜看到⼀个⼗六七岁的⼩男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是⼼⽣厌恶地挥挥⼿。正要转⾝的时候，那位中年妇⼥⽤泰语轻轻地问我：“夫⼈，我是收废品的，有旧报纸卖吗?”我这才想起书房⾥堆着⼀地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母⼦俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇⼥的腿有些跛，⽽她⾝边的⼩男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺⼝问：“这是你⼉⼦吗?……我们⼀起⽣活，就算是吧!”我明⽩了，他们并没有⾎缘关系，却能够相依为命地⽣活在⼀起。望着脸⾊蜡黄的⼩男孩，我有意多给了30泰币，并摆出⼀副慈善家的⾯孔送母⼦俩出了院门。过了⼀会⼉，我再次听到狼狗狂吠的声⾳。当我⼜站在⽩⾊铁门前⾯时，看到的是刚刚⾛不多时的中年妇⼥和⼩男孩，没等她开⼝，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来⼲什么?”那妇⼥没有说话，缓缓地摊开双⼿举起来，掌⼼⾥托着⼀条项链。我⼀怔，细细看去，正是我遗失了的那条⾦项链。我忙接过来，托在⼿上，沉甸甸的，像捧回了我的⼼爱。要知道，这是我和我先⽣结婚12周年的纪念品。这时中年妇⼥轻轻地说：“项链是裹在报纸堆⾥的，⼩孩发现了，央我快快地送回来。”我点点头，急忙从⼝袋⾥掏出100泰币送给⼩孩，似乎只有这样才能表达我的⼀半歉意和⼀半谢意。母⼦俩按照泰国⼈的礼节，双⼿合⼗，谢绝了。⼣阳下，我望着她⼀跛⼀跛的步履，⼼⾥说不出是什么滋味。1．⽂中有三处画线的语句，其中前两处是对中年妇⼥和⼩男孩的描写，它的作⽤是：年妇⼥的描写，它的作⽤是：。；第三处是对中2．⽂中加点的“⼀半歉意和⼀半谢意”应怎样理解?3．⽂章结尾说：“我望着她⼀跛⼀跛的步履，⼼⾥说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内⼼的感情是怎样的?4．⽤⼀段通顺的话说说“我”对中年妇⼥和⼩男孩的态度的转变过程。当“我”看到穿着破旧⾐裳的中年妇⼥和⼩男孩到来时，“我”认为他们是来讨钱的，便⼼⽣厌恶；当“我”得知他们是来收废品时，；当“我”再次看到他们到来时，；当得知他们是来送还项链时，；当他们母⼦俩对“我”所给的100泰币表⽰谢绝时，“我”⼼⾥说不出是什么滋味。参考答案（⼀）1．D(提⽰：“打量”突出寻找的仔细，照应写作内容，其它词语⽆此作⽤。)2．⽰例：还是不要让她知道这事。(答出⼤意即可)3．⽐喻采⽤欲扬先抑的⼿法，先直写农妇的普通，使下⽂所表现出的主旨——母爱更突出，更强烈，更让⼈震撼。4．是全⽂中最让⼈动容的⼀句，它集中抒写了母爱的伟⼤——⽆私、忘我，照应了⽂章标题，使⽂章主旨更突出。5．D(提⽰：本⽂写作主旨单⼀，即赞扬母爱；写第七段，是从侧⾯反映母爱的伟⼤与动⼈，照应主旨。)（⼆）1．略2．D3．幸福、快乐、满⾜、愉悦、欣慰等均可4．⽗母也希望得到⼦⼥的关⼼，⽽且⽗母的这种愿望很易于满⾜。5．答题的要点是：习惯了⼥⼉多年来的举动，因⽽感到意外。6．形象、⽣动、具体可感。作⽤：增强语⾔的表现⼒，有利于作者抒发感情、增加表达的⾳韵节奏美。7．⽆论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。我们习惯了等待⽗母的爱和关怀，⽽不知回报，因此不要轻视⼀声真诚的问候，⼀个尊敬的举动，⼀点关注，要给⽗母送上⼀份爱⼼，⼀份惊喜。（三）1．如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒⿊葡萄”，“脸蛋⾝材⼝齿当初都曾精⼼挑选，⼀

笑甜爽爽的”，“⼀只蝴蝶形的淡黄⾊的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。从中选出两句即可。2．画横线句描绘出教师⾟勤耕耘的形象，也形象地写出⽼师看到学⽣成长的欣喜之情。3．①教师想以平⾯镜的作⽤作为切⼈点启发同学；②引导学⽣认识如何正确看待美。（答出⼀项即可）4．BA5．略（四）1．略2．硕⿏⼼⽬中的“⽼⿏能吃掉猫”的