PEP小学英语五年级上册教材介绍

PEP五年级上册教材介绍1编辑版ppt本教材修订情况一、教材内容二、教材编排三、教材难度四、文化及评价板块五、单元内容2编辑版ppt一、教材内容（一）精选教学内容，拓展话题的深度和广度U1：体貌特征、性格特征、优良品质U2：星期、课程安排、周末活动、生活习惯U3：食品与饮料、饮食与健康U4：家务劳动、文体活动U5：室内陈设、位置关系、环境保护、生活用品U6：自然景观、环境保护（二）优化图文设计，增强教材的趣味性3编辑版ppt4编辑版ppt5编辑版ppt二、教材编排（一）调整语言知识体系，体现循序渐进1、语音板块：由选学到必学（A部分第3页）常见字母组合的音、形对应关系6编辑版ppt五年级上册语音教学内容安排7编辑版ppt2、读写板块：B部分第三页（Readandwrite、Let’scheck、Let’swrapitup.）

3、从内容设计上体现更强的趣味性：故事线索

注重语言技能的培养：读、写两种技能结合，

严格控制生词率和文本长度：55词

体现丰富的文本形式：日记、电子邮件、便条等

8编辑版ppt二、教材编排（二）调整单元内部结构，强调语言学习的系统性主情景图（Mainscene）对话（Let’stalk）及听力板块（Let’stry）语法知识小结（Let’swrapitup）9编辑版ppt主情景图由单页改为双页和A、B、C三部分的联系更为紧密10编辑版ppt11编辑版ppt听力及对话板块1、听力文本与对话文本相互联系2、对话文本更为情景化、趣味化12编辑版ppt13编辑版ppt语法知识小结1、培养学生的语法意识2、引导学生及时总结语法知识14编辑版ppt五上语法小结板块的内容15编辑版ppt（四）适当增加读写活动的比重16编辑版ppt三、教材难度（一）各单元页数均有减少学习单元由12页变为10页复习单元由6页变为4页（二）提高423单词的比例，提高核心词汇的复现率17编辑版ppt四、文化及评价板块（一）强化文化意识的培养删除了选学部分的Goodtoknow板块，把文化信息有机融入单元不同板块18编辑版ppt（二）板块评价活动涵盖的语言技能更为全面19编辑版ppt五上单元知识小结Unit1What’shelike?Unit2

Myweek

Unit3Whatwouldyoulike?Unit4

Whatcanyoudo?

Unit5

ThereisabigbedUnit6

In

anaturepark

20编辑版pptB5Unit1What’shelike?话

题：体貌特征、性格特征、优良品质重点词汇：Part

A:old,young,funny,kind,strict

PartB:polite,hard-working,helpful,clever,shy核心句型：Part

A:-Isheyoung/...?-Yes,heis./No,heisn’t.

Part

B:-What’sshelike?-She’skind/...语

法：人称代词与系动词的搭配语

音：-y:babyhappywindysunnysorry其

它：MsWangwillbeournewChineseteacher.

由will引导的一般将来时将在五下第四单元正式学习，这里作为铺垫。情感态度：能够看到他人身上的优点，正确评价别人，不以貌取人。21编辑版pptB5Unit2

Myweek

话

题：星期、课程安排、周末活动、生活习惯重点词汇：Part

A:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend

PartB:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball核心句型：Part

A:-WhatdoyouhaveonThursdays?–Ihavemaths,...

Part

B:-Doyouoftenreadbooksinthispark?-Yes,Ido./No,Idon’t.语

法：简单合成词的构成语

音：ee:feetbeefmeet/ea:teareadeat其

它：Who’syourmusicteacher?Ishestrict?

复现了前一单元的核心句型。情感态度：合理安排日常活动22编辑版pptB5Unit3Whatwouldyoulike?

话

题：食品与饮料、饮食与健康重点词汇：Part

A:sandwich,salad,hamburger,icecream,teaPart

B:fresh,healthy,delicious,hot,sweet核心句型：Part

A:-Whatwouldyouliketoeat/drink?-I’dlike...Part

B:-What’syourfavouritefood?-Noodles/...语

法：名词的单复数变化语

音：ow:cowflowerwowdown/slowsnowyellowwindow其

它：-Whatwouldyouliketo?-I’dlike...交际用语曾经在四年级上册第五单元学习过，本单元在学习主要是强调toeat/todrink。情感态度：合理饮食，注意营养搭配文化意识：中西方不同的饮食文化，如早餐食品的不同、中国生日吃长寿面等。23编辑版pptB5Unit4

Whatcanyoudo?

话

题：家务劳动、文体活动重点词汇：Part

A:dance,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons,playthepipa

Part

B:swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playpingpong核心句型：Part

A:-Whatcanyoudofortheparty?–IcansingEnglishsongs/...

Part

B:-Canyoudoanykungfu?-Yes,Ican./No,Ican’t.语

法：定冠词the的简单用法语

音：oo:booklookfootballgood/balloonfoodzoonoodles其

它：本单元can句型表示的是“能力”，与三上五单元学习的CanIhavesomewater,please?

中的can所表达的含义不一样。情感态度：能够认识自己和他人的能力，对他人所具备的能力表示赞赏。文化意识：dokungfu

渗透中国文化24编辑版pptB5Unit5

Thereisabigbed

话

题：室内陈设、位置关系、环境保护、生活用品重点词汇：Part

A:bike,clock,photo,plant,waterbottlePart

B:infrontof,beside,between,behind,above核心句型：Part

A:Thereisa...Part

B:Thereare...语

法：therebe结构的陈述句形式语

音：ai:rainyrainbowpaintwait/ay:saywaybirthdayMonday其

它：They’remygrandmother’splants.

所有格是五下第五单元的学习内容，这里作为铺垫。情感态度：将房间物品摆放整齐，不乱放东西。文化意识：卧室文化，发达国家的小朋友会有自己的卧室。25编辑版pptB5Unit6

In

anaturepark

话

题：自然景观、环境保护重点词汇：Part

A:forest,hill,river,mountain,lakePart

B:house,tree,building,bridge,village核心句型：Part

A:-Isthereariverintheforest?-Yes,thereis./No,thereisn’t.Part

B: