小学三年级上册体育教案5篇

小学三年级上册体育教案5篇学习阶段：水平一

学习目标：在小组活动中学会按挨次使用同一场地。进展学生的跑的力量。

学习内容：跑走交替、嬉戏

学习步骤：

一、乐观嬉戏，稳固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进展嬉戏快快集合。

3、组织学生复习播送操。

学生活动：

1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进展自主活动和嬉戏快快集合的互动。

3、仔细听口令复习播送操，改良第四节的动作。

组织：自由分散、五列横队

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二、跑走交替，学会交往

教师活动：

1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领悟跑走交替的要求。

3、组织学生分组进展跑走替。

学生活动：

1、跟随教师进展按图形进展跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进展跑走交替的要求，知道如何来按挨次使用同一场地进展练习。

3、在小组长的带着下进展跑走交替。

4、在小组长的带着下进展柔韧放松。

组织：集体练习、分组练习

场地器材：操场、录音机、短绳

小学三年级上册体育教案2

教学目标：

1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，进展奔驰力量及协调性，培育孩子的创新意识。

2、让孩子主动、乐观地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

教学内容:

1、成自然队形站立于教师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。

2、抽学生做

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球

5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

6、教师随便牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。

7、分好小组后，学生拿球。

8、嬉戏：“抱球接力”(场地如下图)

9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

10、展现成果。

11、教师播放盼望小学的感谢信录音，让孩子们

在开心感受和体验中完毕嬉戏。

组织教法

1、教师以“你们看过奥运会的竞赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。

2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。

3、教师发出指令：“得意的孩子们，做好预备了吗”把孩子们带入“给盼望小学送球”的情境。

4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由学生依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。

5、开头给“盼望小学送球”

6、采纳“组长负责制”，教师可启发提示

7、教师表扬鼓舞。

小学三年级上册体育教案3

教学目标:通过本次舞蹈课的学习及各种嬉戏的练习

1学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照教师做练习;

2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参与各种嬉戏活动;

3学生在身体安康方面能够努力改正不正确的姿态;

4在心理安康方面学生能够体验并简洁描述进步或胜利的心情;

5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关怀。

教学过程：

一活动性小嬉戏

1、小兔尾巴

练习队形：散点

教与学的方法：教师引导，师生共练小嬉戏

预期目标：使学生心情活泼，形象生动，进入学习角色。

2、跨小河

3、藏手绢

二学习:

1、启动熟悉各种活动性小嬉戏

(突破舞蹈中的重难点动作)如

a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕

c.小碎步d.自由表演

2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”

3配乐练习

1要求：姿势美丽，表情自然练习队形

和小组圆圈队形

2、教与学的方法：

教师引导，启发学生共做嬉戏。

3、分节范唱，分解示范，学生仿照。

4、完整配乐

5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

6、预期目标：学生能仿照简洁的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满意。气氛活泼，心情开心

嬉戏：“花儿朵朵”摆造型

圆圈接力摆花朵

5人自由结合，动脑筋摆各种造型

教与学的方法

a.小嬉戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。

b.教师讲要领、规章、示范，学生竞赛、讲评，看谁摆得好!

c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!

6预期目标：遵守规章，相互协作，充分发挥学生的制造力。

三放松

场地与器材:

1红、绿手绢按人数，每人一条

2录音机一台

小学三年级上册体育教案4

教学目标:

1乐于学习和展现简洁的运动动作

2会做简洁的组合动作

3进展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡力量

4观看并说出同伴在体育活动中的心情表现

5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务

教学内容:

一、持轻物投准。

二、大鱼吃小鱼、丰收。

教学步骤：

一导入

1、师生问好、导入情景

2、韵律舞：引导学生仿照典型的海洋生物的动作形态。

3、带着学生拾“彩蛋”，自由的利用它进展各种活动嬉戏。

调整留意力，心情高涨。

乐观想象、仿照做出自己喜爱的海洋生物的动作。

尽情的玩耍手中的彩蛋，进展投、踢、垫、抛、接等多种活动。

二学习新课

1、学生根据自己喜爱的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进展各种高度的打靶.打中圈后进展“挂鱼”，以资嘉奖。开心的向自己喜爱的目标物进展投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增加学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及共性选择的特点，逐步将练习活动表达出难度的轮换与提升。

2、组织、参加、教导“大鱼吃小鱼”的嬉戏(固定靶的根底上加大难度转为打移动靶)小组的讨论争论，选派参与嬉戏的人员，轮换准时，伙伴合作有效的完成嬉戏取得成功。

增加投准力量，全面进展学生身体素养。充分表达小组合作作用，提高刺激学习兴趣.

3、组织、参加“丰收”完毕性小嬉戏。小组与小组之间竞赛，看准目标表达学生的小组合作精神，还能检验学生的投准力量。

三总结下课

利用课上所得的鱼进展“粘鱼”，构造漂亮的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”装扮的最漂亮。放松学生身心状态，在美丽的音乐中将本节课的情境主线完毕。

场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。

小学三年级上册体育教案5

学习目标：能够在练习中相互观看帮忙同伴，发家共同提高，共同进步，把握团身低头推手的要领

学习内容：后滚翻

学习步骤：

一情景导入

教师活动：

1.组织学生队列常规练习。

2.带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有教师的带着下自己会做。

3.讲解示范嬉戏的方法规章，组织学生进展嬉戏活动。

学生活动：

1.集中留意力，仔细进展队列队型练习。

2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。

3.乐观进展嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气。

组织：练习队型如图：

二、合作探究\把握技能

重点：团身、低头、推手的动作要领

难点：推手的时机要恰到好处

教师活动：

1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织学生进展循环练习，对不好的同学赐予帮忙和提示，动作做的好的同学，可以进展篮球活动。

3.选出几名的同学，对不好的同学进展帮忙和指导。

学生活动：

1.仔细倾听和观看教师的讲解示范，乐