第一节生物的特征

2016-2017年度第一学期七年级生物教学案班级姓名课题第一章认识生物主备人备注课型新授 备课时间序号1学习目标1、 观察生物与非生物，比较他们的区别2、 举例说明生物具有的特征学法指导举例分析、资料分析法、小组合作探究一、 知识梳理厂生物的生活需要 生物能进行 生物能排出 生物的特征< 生物能对外界的刺激 生物能 生物有 的特性1除了 外，生物都是由 构成二、 合作探究下列哪组选项全部属于生物（ ）A.金鱼、月季、机器狗、海带B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马c.仙人掌、钟乳石、香菇、小草D.mw、丹顶鹤、水杉、鲨鱼“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ）A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境下列不属于生物基本特征的一项是（）A.能进行呼吸 B.能对外界刺激做出反映 C.能生长繁殖D.能动下列哪项不是生命现象（ ）A.种子萌发，长出幼苗B.人体出汗C.蛇的冬眠D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（ ）A.呼吸 B.排出体内废物C.对刺激作出反应 D.生长和发育含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（） A.子女与父亲不同 B.人手被针刺后缩回C.母鸡下蛋 D.大豆由小长大鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（ ）A.需要营养物质 B.能由小长大C.能繁殖后代D.能排除废物下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质？（ ）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿 D.人晕车呕吐下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应？（ ）A.兔子发现狼之后迅速奔跑 B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象 D.鸟产卵生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是（ ）A.遗传 B.变异 C.应激性 D.新陈代谢一般来说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有（）A.遗传性 B.生长现象C.繁殖现象D.应激性三、达标检测下列物体属于生物的是（）A.蜗牛壳B.向日葵C.石子D.土壤螳螂捕蝉黄雀在后描述的现象能体现的生物基本特征是（）A.生物能排除体内产生的废物 B.生物能生长C.生物的生活需要营养 D.生物能呼吸下列生理作用中，属于所有生物共同特征的是（）A.繁殖新个体 B.光合作用 C.快速运动 D.蒸腾作用下列不属于生命现象的是（ ）A.狗寻找食物 B.蜗牛爬行 C.大雁南飞 D.彩旗飘飘下列哪种说法不是生物共有的特征（）A.能够繁殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养D.能排出代谢废物有一种跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象成为（）A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激的作用D.生物的繁殖下列有关生物的基本特征的叙述正确的是（）A.生物都是由细胞构成 B.生物都可以快速奔跑C.生物都可以生长和繁殖 D.生物都可以进行光合作用病毒不具有细胞结构，但却是生物，这是因为病毒（ ）A.由有机物组成 B.没有细胞结构 C.能是其他生物生病 D.能繁殖后代稻花香里说丰年，听取蛙声一片，从生物的角度分析这一现象：（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当人走近，不再鸣叫，这说明蛙能。；（2）蛙求偶产卵后，经发育成成蛙，这反映了生物具有10、 在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（）A.看到自己喜欢的花就摘 B.边观察，边记录C.只观察，不记