英语口语学习方法具备扎实的初中英语知识

英语口语学习方法：具备扎实的初中英语知识英语学习逆向法

第五章起步阶段的详细实施

5.1具备扎实的初中英语学问才能起步

语速缓慢、用词浅显、文法简明的慢速英语对初学者英语水平的要求不是很高的。假如的确具备了初中英语学问，就可以起步听“慢速英语听力教材”。

怎样才算具备扎实的初中英语学问呢？可以从词汇量、语音和语法学问和听力等四个方面去衡量：

*能听、能写、能读“初中英语词汇”iz00个左右单词中的80％以上，即约1000个最根本的常用词

*熟识英语的根本语音规章，一般状况下能依据发音从词典里找到词，依据词典上标的音标能读出来

*懂得英语的根本语法

*听得懂初中英语课文的录音

从听写慢速英语录音带的要求动身；以上四个方面都是很重要的，缺一不行。

无论是阅读还是听写，都要以肯定数量的单词作根底，否则前进中碰的“拦路虎”大多，迈不开步伐。阅读英语书刊时虽然把握快慢的主动权在自己手里，但是假如懂得的词汇量太少，每看一句活都会有好几个生词出来干扰，要去查词典。英语一词多义，取哪个释义比拟切题，一个回合还确定不下来，还需要与前后左右的词连贯起来考虑才能最终确定。这样，眼睛的留意力在书本和词典之间往来穿梭，特别简单疲惫。由于都是首次碰至“的生词，在词的“形、音、意”等三个方面都不熟识，没有很强的忆力，往往是查了后面的忘了前面的，不得已只得把每个生词的汉语释义注在单词的旁边，词里行问密密麻麻地注满了汉字。这样做，不但阅读速度极为缓慢，特别烦人，而且心情极度紧急，几页文章看下来，早已头昏脑胀，精疲力尽。对于阅读来说，尽管是这样缓慢地“爬行”，但总还是可以进展下去。

生词对听写的干扰作用要比对阅读的干扰作用大得多。从实践的阅历看，对于刚起步的初学者来说，只要听到一个生词，就会把全部留意力集中到生词上。假如一句话里有两个听不懂的词，就会感到几乎满篇都不懂，心情特别紧急，一些原来会的词也可能被干扰得不会了，无法听写下去。因此至少能默写和正确地读出初中英语1200个单词中的80％以上，即1000个左右使用频度特别高的最根本的常用词的要求是必需要到达的。再说根本的语音和语法学问是寓于肯定的词汇量之中的，不行能想象一个只把握了很少根本词汇的人能具有根本语音和语法学问。语音学问对于通过用逆向法学习英语的重要性是显而易见的。由于在没有书面文字可供参考的状况下，你所学的是一本无形的“语言课本”，遇到听不懂的词只能依据播讲人的发音拼写出一个词到词典里去找。而且你所用的词典也是“无声的”，假如没有基本的语音学问，一来不知道到哪里去找，二来可能所要我的词就在眼皮底下你也不肯定能认出来。非英语工学习英语语音，固然是越正确越好，但正如我们大局部非北方语系的人说的一般话不肯定特别标准一样，英语的语音也不肯定能学得很标准，许多音发不好，有偏差，但也要八九不离十，以到达“外国人说的你听得懂，你说的外国人能听得懂”的目的。

根本语法学问对于听懂慢速英语播送的重要性也是不言而喻的。由于英语中同音异意和近音异意的词特别多，在没有现成听写记录可供参考，完全由自己独立听写的状况下，没有肯定的语法知识做后盾，即使你把握了全部的同音词和近音词，还是没有方法确定取舍，把录音正确地听写出来。退一步说，即使你能正确地听写出全部内容，消失在你面前的仍旧似乎是一本没有标点符号的古典J、说。从哪个词到哪个词是一句，要靠自己依据句子的主谓宾和主从句等有关语法学问去断。只有把句子断正耐了，才有可能理解。假如连句子都断不了，怎么可能搞懂意思呢？句子断对了以后，还有一个语法问题，语法学问缺乏往往会闹出许多笑话来。

慢速英语播送的内容teto中英语深，，az又没有现成的课文可以对比，起步去听之前必需要具备嘶得懂初中英语课文录音”的听力水平。

假如你的确扎实地把握了初中英语，就大胆地起步听慢速英语吧！有的人虽然只有初中英语水平，但学得很卞、实，起步后能听懂不少，写出来看都是一些很一般的常用词。由于他”甫点自卑，又看不起初中英语水平，力盯之心中对夕）国人讲的英语有一种莫名其妙的神奇感，明明自己听写得是对的，但仍旧有疑心：莫非慢速英语就这么简单听吗？是的，假如根底英语学问才、实，慢速英语就是这么简单。只要你的确有手、实的初中英语根底，就可以起步听写慢速英语，而且能听懂不少。

高中平语的词汇量是1900个左右，与初中的1200个加在一起，英语词汇的总数可达3100个左右。假如你已经高中毕业，即使根据记住60％计算，把握的词汇量也起码有is00个左右，起步听慢速英语磁带更不应当有什么问题了。

究竟自己是否真正把握了扎实的中学英语学问了呢？不要只凭“自我感觉良好”，而应当请一个英语水平比拟高的人当教师，从语音、词汇量、语法和听力等四个方面逐一地进展检查。检查的方法如下：放一篇中学英语课文的录音，看看自己能不能在不看课文的状况下听得懂；把课文一词一句地朗读和讲解给英语水平高的人听，看看自己的根本语音、词汇和语法学问是否扎实，差距在哪里等等。

假如你目前还没有扎实地把握中学英语学问，那就不要急于去听慢速英语。牵强起步，或许一开头劲头很大，但几乎满篇都听不懂，用不了多久就可能泄气，很难坚持究竟。结果事倍