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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年12月05日-8198)1:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
2:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的全都性与贯性原则
3:素养教育充分体现了我国教育目的的基本精神。()
推断题
对
错
4:党的()第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
5:关予稳性课程.下列说法正确的有()
多项选择题
A、隐形课程具有潜在性、内隐性和长久性
B、隐世课程往往是通过同学无意识的心理反应来影响同学的
C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现
D、隐性课程从本质上是无法进行讨论的
E、隐性课程往往是同学无意识获得的菲学术性阅历
6:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
7:教育是文化传递的工具,它本身不是文化现象。
推断题
对
错
8:一般来讲,学校阶段相当于人生进展的()。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
9:同学的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。()
推断题
对
错
10:我国的学校教育层次包括()。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
11:世界上第一项义务教育法是英国公布的。()
推断题
对
错
12:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()上。
单项选择题
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
13:课时是现代教学组织的基本时间单位。()
推断题
对
错
14:社会主义学校的培育目标和教学特点所打算的教学原则是()。
单项选择题
A、科学性和思想性相结合原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
15:与同学自主性探究学习方式相适应的课程详细结构以单元形式为最相宜,其结构包括()。
多项选择题
A、目标
B、主题
C、情景
D、任务
E、评价标准
16:“完形一顿悟说”的提出者是()
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、奥苏伯尔
17:课时方案的主要组成部分是()。
单项选择题
A、教学目的
B、教学方法
C、教学进程
D、课的类型
18:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
19:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
20:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
单项选择题
A、学问的传授
B、进展同学的力量
C、培育同学乐观的心理品质
D、培育同学良好的思想品德
21:老师职业道德的主要价值来源是()。
单项选择题
A、抱负
B、信念
C、意志
D、道德
22:儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。()
推断题
对
错
23:《中华人民共和国老师法》规定,老师考核的机构主体是()。
单项选择题
A、当地教育行政部门
B、当地政府
C、老师所工作和服务的学校
D、当地教育督导组织
24:教态语言的特征有()。
多项选择题
A、帮助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
E、情境性
25:学校文化的内容有()。
多项选择题
A、教育的抱负和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对共性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
26:苏霍姆林斯基的代表作有《给老师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《同学的精神生活》。()
推断题
对
错
27:课业及进程是指()。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
28:我国学校德育主要由以下三部分构成()
单项选择题
A、道德教育、政治教育和思想教育
B、道德教育、抱负教育和劳动教育
C、道德教育、公民教育和政治教育
D、道德教育、爱国教育和抱负教育
29:在教学过程发生前,弄清同学具有的各种偏好或特别才能,属于诊断性评价的评价范围。()
推断题
对
错
30:设计教学法的提出者是()。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
查看答案
1:答案C
解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。
2:答案B
解析
3:答案正确
解析
4:答案B
解析党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出:“从根本上说,科技的进展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素养的提高和大量合格人才的培育。百年大计,教育为本。必需坚持把进展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”
5:答案A,B,E
解析
6:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三个方面:第一,进展基础教育;其次,促进社会主义物质文明建设;第三,促进社会主义精神文明建设。
7:答案错误
解析教育本身是一种特别的文化现象。教育具有双重文化属性:一方面表现在它是传递和深化文化的手段,这时它与文化构成内容和形式的关系:另一方面它的实践本身又体现着文化的特质,成为文化本体。
8:答案C
解析一般来讲,学校阶段相当于人生进展的童年期。
9:答案正确
解析略。
10:答案A,B,C,D
解析我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
11:答案错误
解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。
12:答案A
解析德育目标是德育的总体规格要求,详细的德育内容是德育目标的细化。
13:答案正确
解析
14:答案A
解析
15:答案B,D,E
解析与同学的自主性探究学习方式相适应的课程微观结构,以单元的形式最为相宜,每一个单元必需包括以下三个部分:主题,任务,评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在肯定的课程单元中,同学通过各种活动必需完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出推断的依据。
16:答案C
解析
17:答案C
解析
18:答案C
解析孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。
19:答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
20:答案B
解析“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。
21:答案D
解析
22:答案错误
解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程,还有心理成熟的过程。
23:答案C
解析识记性试题,对老师考核的机构主体是老师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯供应)
24:答案A,B,C,D,E
解析
25:答案A,B,C,D,E
解析学校文化的内容:教育的抱负或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度;对集体的看法等。
26:答案正确
解析
27:答案B
解析见学习精要中课程
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