教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年04月22日-8685)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月22日-8685)1：我国的“老师法”于（）年起施行。

单项选择题

A、1985

B、1986

C、1994

D、1994

2：传统教育强调统一性，扼杀了同学的共性，所以应当反对传统教育。（）

推断题

对

错

3：（）是教育、教学活动取得胜利的必要保证。

单项选择题

A、和谐的校内环境

B、有效的教学方法

C、科学的课程资源

D、良好的师生关系

4：同学在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和进展的（）。

单项选择题

A、客体

B、主体

C、介体

D、实体

5：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

单项选择题

A、把握学习法

B、发觉法

C、头脑风暴法

D、讲授法

6：教学策略的类型有（）。

多项选择题

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

7：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是（）。

单项选择题

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

8：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

9：智育是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。（）

推断题

对

错

10：学校生认知技能获得的主要方式是（）。

单项选择题

A、规章的发觉学习

B、在尝试解决问题中学习

C、从范例中学习

D、没有正确答案

11：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

12：德育的个体进展功能的发挥应留意强调德育的外在强制性。（）

推断题

对

错

13：实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是（）。

单项选择题

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

14：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

15：同辈群体的特征有（）。

多项选择题

A、关系的不公平性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的公平性

E、群体的分散性

16：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

17：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《中庸》

18：少先队教育最重要的特征和优势是（）

单项选择题

A、文化教育性

B、管理科学性

C、集体教育性

D、自我教育性

19：关予稳性课程．下列说法正确的有（）

多项选择题

A、隐形课程具有潜在性、内隐性和长久性

B、隐世课程往往是通过同学无意识的心理反应来影响同学的

C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D、隐性课程从本质上是无法进行讨论的

E、隐性课程往往是同学无意识获得的菲学术性阅历

20：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）

推断题

对

错

21：强化在行为塑造中具有重要作用。（）

推断题

对

错

22：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与学校教育的连接。（）

推断题

对

错

23：教学从其本质上讲，是（）。

单项选择题

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

24：在嬉戏中，男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的（）

单项选择题

A、不均衡性

B、阶段性

C、个别差异性

D、互补性

25：整个教学工作的中心环节是（）

单项选择题

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成果评定

26：同学的学习主要以间接阅历为主，所以同学要对所学学问进行（）。

单项选择题

A、领悟

B、检查

C、巩固

D、理解

27：教育政策的特点具有（）。

多项选择题

A、政治性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、战略性

28：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

29：将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题

A、认知模式

B、社会学习模式

C、体谅模式

D、劝说教育模式

30：素养教育就是要同学什么都学、什么都学好。

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析

2：答案错误

解析

3：答案D

解析师生关系是指同学和老师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在肯定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得胜利的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。

4：答案B

解析

5：答案B

解析

6：答案A,B,C,D

解析教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。

7：答案A

解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。

8：答案B,D

解析

9：答案错误

解析教学是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

10：答案C

解析

11：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

12：答案错误

解析德育个体进展功能应留意敬重学习个体的主体性。

13：答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准。

14：答案错误

解析终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。

15：答案B,C,D,E

解析

16：答案错误

解析一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。

17：答案B

解析自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，始终成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。

18：答案D

解析

19：答案A,B,E

解析

20：答案错误

解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。

21：答案正确

解析

22：答案正确

解析

23：答案C

解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。

24：答案C

解析

25：答案B

解析

26：答案C

解析

27：答案B,D

解析教育政策的特点有可行性和权威性。

28：答案A

解析

29：答案C

解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识