教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月27日-5741)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月27日-5741)1：作为一个老师，需要把握教育理论的基本课程主要是指（）。

多项选择题

A、教育学

B、心理学

C、学科教学法

D、教育心理学

E、义务教育法

2：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

3：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[]

多项选择题

A、课程方案

B、教学大纲

C、教科书

D、教学原则

4：传授系统学问、促进同学进展的最有效形式是（）

单项选择题

A、课外活动

B、校外活动

C、劳动实践

D、教学

5：教学过程的结构包括（）。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导同学领悟学问

C、巩固学问

D、引导和组织同学运用学问

E、检查学问

6：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

7：19世纪末美国有用主义教育家杜威依据同学在“做中学”的熟悉进展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

8：在以班级授课制为基本教学组织形式的今日，信息技术有利于实现教育的共性化。

推断题

对

错

9：示意教学法的一个重要原则是（）

单项选择题

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

10：世界上大多数国家实行的基本上是（）。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、结构课程

D、核心课程

11：儿童进展的最佳期为（）。

单项选择题

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

12：整个教学技能的核心是（）。

单项选择题

A、备课技能

B、教学反思技能

C、课堂教学技能

D、结课技能

13：课的类型是由（）课的种类。

单项选择题

A、老师备课时打算的

B、教学的任务打算的

C、同学的学习过程打算的

D、教学的阶段性打算的

14：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

15：老师是教育者，老师职业是促进个体社会化的职业。（）

推断题

对

错

16：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）

推断题

对

错

17：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）

推断题

对

错

18：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年同学的主体地位，因而他们具有明显的（）。

单项选择题

A、自律意识

B、维权意识

C、自我意识

D、服务意识

19：学校文化最终要表达以下哪些内容?（）

多项选择题

A、对人性的理解

B、对集体的看法

C、对学习、工作的态度

D、对学校功能及社会责任的理解

E、教育的抱负与追求

20：在青少年同学的各个年龄阶段中，少年期是指（）。

单项选择题

A、10、11～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、13、14～15、16岁

D、7、8～9、10岁

21：课程目标的依据主要有哪几个方面?（）

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

22：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）

单项选择题

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

23：允许成果优秀的同学跳级，体现了（）原则。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

24：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

25：人不能作为教育法律关系的客体。（）

推断题

对

错

26：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的熟悉活动。（）

推断题

对

错

27：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）

单项选择题

A、强制性进展性基础性

B、普及型基础性进展性

C、强制性进展性普及性

D、普及性基础性强制性

28：把课程用于教育科学的特地术语，始于（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、麦克费尔

C、华生

D、斯宾塞

29：教育目的制定的基本依据是个体本位论。

推断题

对

错

30：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

单项选择题

A、人口的性别结构

B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构

D、人口的阶级结构

查看答案

1：答案A,B,C

解析教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。

2：答案正确

解析

3：答案A

解析

4：答案D

解析

5：答案A,B,C,D,E

解析略。

6：答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问，学问在他们看来是最重要的。

7：答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

8：答案正确

解析班级授课制有利于大面积培育人才，但不能够满意共性化需要，做到因材施教。信息技术能够满意学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育依据学习者的状况自动调整相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的共性化，使因材施教的抱负真正变成现实。

9：答案A

解析

10：答案A

解析学科课程也称分科课程，是一种主见以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。

11：答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

12：答案C

解析

13：答案B

解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。

14：答案A,C,D

解析苏格拉底提倡争论的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

15：答案正确

解析略。

16：答案错误

解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。

17：答案正确

解析

18：答案C

解析

19：答案A,B,C,D,E

解析学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的抱负或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。

20：答案B

解析少年期指11、12～14、15岁。

21：答案A,C,D

解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

22：答案B

解析

23：答案C

解析老师要从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地、有差别地教学。

24：答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

25：答案正确

解析

26：答案错误

解析个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

27：答案D

解析

28：答案D

解析课程是指同学沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的特地术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。

29：答案错误

解析(1)确定教育目的的基本依据是社会的进展要求和个体