幼儿中班教学计划范文（通用6篇）

第页共页最新幼儿中班教学方案范文〔通用6篇〕最新幼儿中班教学方案范文〔通用6篇〕最新幼儿中班教学方案1一、班级教学方案1、本学期继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动带给根据。在活动准备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进展反思，改掉以前只注重结果的作法。2、构造教学与主题教学相结合来进展。继续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达潜力；英语活动中，进步自己的英语程度，同时每一天对幼儿进展复习。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析^p工作，进步随时记录的意识，并根据幼儿的开展对幼儿进展正确的评估，根据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的开展检核表，为幼儿以后的个别教育带给根据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆贺系列活动；交流各班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆贺系列活动；主题探究活动经历交流；老师经历论文交流。七月份：老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。三、卫生保健工作a、保育员的配班工作：有意识的进步自己对幼儿的观察、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进展指导、观察、记录工作。b、继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进展培养。c、保育老师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进展观察记录。d、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e、加强幼儿平安教育和老师的职责心，防止发生任何事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，理解家长对我们工作的推荐以及幼儿的状况，需要进展个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联络表，向家长介绍幼儿在园表现，理解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对工作的理解和支持，为以后的搜集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平时联络，发动家长用心参加家长学校，学习先进的教育理念，获得家园教育的一致性。5、要求家长配合老师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，进步幼儿的自理潜力。五、工作人员的配合a、三位老师以本园“建构学习型组织”为目的，读书学习、交流互动、反思成长，在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的开展。b、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。c、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师互相监视，不允许有违背师德的事情发生。d、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，用心完成园内及年级组的各项工作。最新幼儿中班教学方案2本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，进步自身业务才能和专业程度不断尝试、探究课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探究，不断进步保教质量。“人生应有目的，否那么你的努力将属徒然。”〔比得斯〕为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目的。其过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。一、努力进步自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在理论中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合适中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。二、多学习。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识程度，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为老师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、进步自己。2、学习身边老师的珍贵经历，进步执教学程度，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的老师还是管理者，都必须有深沉的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学理论、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己开展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”〔布莱克〕勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的知识构造。三、多反思自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择……及时进展反思、总结、改良，从而做“经历型”的老师。1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。四、多理论1、努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。3、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。以上是我的个人开展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。最新幼儿中班教学方案3一、形势分析^p中产阶级的孩子4岁左右，有些是这学期没上过幼儿园的新生。他们一直在家人的照顾下长大。他们生活的环境不同，承受的教育也不同，所以在数学知识、才能、情感等方面都有一定的差异。根据上述情况，本学期将为孩子组织设计教学，借助详细的事物和图像进展初步的逻辑思维，激发孩子的探究和考虑才能。我们会关注班里所有孩子的开展，让每个孩子都能进步。二.教育目的：1.知道1~10内的数字，理解数字的含义，用数字表示物体的数量。2.学会目测树木，学会不受物体空间排列、物体大小等外界因素的干扰，正确判断数字在10以内。3.知道矩形，梯形，椭圆。4.学习使用各种几何体进展拼接和建筑活动。5.学会总结对象的两个特点；学会根据一定的特征和数量对物体进展分类。6.学会根据数量的不同在7以内进展向前和向后排序。7.观察、比拟、判断10以内的数量关系，逐步建立等价概念；利用现有知识和经历解决新问题，学习新知识，促进初步推理和迁移才能的开展。8.理解昨天、今天和明天的含义，知道它们之间的关系，学会正确使用这些时间词。9.学会区分和说出以自己为中心的前前方向；学会区分和说出物体之间的上下和前后位置关系；学会向指定的方向挪动。10、儿童可以注意并发现周围环境中物体的数量、物体的形状以及它们在空间中的位置等方面的差异。三.详细措施：1.老师按照数学方案按时开展数学活动。2.为儿童提供多种操作和探究的时机，鼓励儿童积极操作和探究。3.结合实际生活工程，帮助孩子学习和理解数学知识。4.结合游戏活动和操作稳固数学知识。5.结合操作卡帮助孩子在学习中理解数学知识。6.家长配合老师帮助孩子学习和理解数学。四、教学方案表：1.我的数字2.和数码朋友玩游戏3.举起张牌我已经长大了4.美丽的月饼盒5.拼写彩色旗帜6.不一样的蛋糕7.量布做围巾8.玩具有多少9.几个朋友在一组10.图形变变变11.数字口袋找朋友12.大大小小的水果13.拾落叶14.分树叶15.打扮活动室最新幼儿中班教学方案4我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多缺乏之处：1、幼儿常规有些松懈，大局部幼儿注意力易分散；2、局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神缺乏；3、个别幼儿的自理潜力需进一步进步；4、幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培养。透过幼儿的实际状况为根据制订班务方案如下。一、教育工作语言1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。3、继续理解图书的根本构成，养成保护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。艺术1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3、可以构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经历。4、引导幼儿继续学习多种绘画的根本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进展创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。6、帮助幼儿在塑造和制作活动中开展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学1、激发幼儿认识和探究环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2、观察、比拟决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经历解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的开展。3、能听清楚老师的话，按要求进展活动，并学习按照要求检查自己的活动。4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描绘自己的发现，与同伴、老师交流。6、培养幼儿关心、保护植物和周围环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探究活动的愿望，用心主动地参与活动。8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地互相作用。安康1引导幼儿懂得一些简单的安康常识，构成安康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进展力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3、继续学习避开危险和应付意外事故的根本方法，明白不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较纯熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较纯熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2、理解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与别人的冲突，学会谦让和分享。4、理解并能饯行活动规那么和初步的社会生活规那么。二、保育工作1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的安康。2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。4、继续对幼儿加强平安教育，进步幼儿的自我保护潜力和意识。三、家长工作1、保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。以上是我们班本学期的工作方案，期望透过施行，使幼儿在各方面潜力有所进步，安康愉快地成长。最新幼儿中班教学方案5悠闲的寒假生活完毕了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了，本学期根据幼儿的详细情况，结合保教方案，制订了合适幼儿身心开展，关注个性差异，促进体育德美全面开展的教学方案。一、情况分析^p我班现有幼儿29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手才能有所欠缺，自理才能较弱，需要老师特别关爱和照顾，还有个别幼儿平安意识较差，要特别引导和关注。二、目的知识目的：学会所有声母、韵母，会读、会认、会写。才能目的：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连接。会很好的正确书写数字。情感目的：克制心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，进步判断推理才能。三、教学方案1、创设情境，构筑语言学习的新舞台语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和开展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言开展的最正确时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法那么，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用才能。3、走向生活，寻找语言学习的活水头语言，于生活，于理论。语言是人们开展思维活动、进展交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水头，就需要老师适时引导孩子的个性化语言的开展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言。4、兴趣是孩子学习的原动力我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经历，从而提供促进语言开展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，进步语言表达才能。音乐：教孩子学惯用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进展艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。识字：本学期会学习9~16课内容。每节课后做好复习稳固，分阶段地对孩子进展考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，近而对识字产生浓重的兴趣，并且能学以致用。以上就是本学期的教学方案。在工作中我还存在很多缺乏，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己各方面的才能，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做的更好。最新幼儿中班教学方案6本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及幼儿的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，进步自身业务才能和专业程度不断尝试、探究课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探究，不断进步保教质量。一、班级情况分析^p：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析^p：(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进展一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析^p：(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的幼儿喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。(2)在进餐方面，约有1/4的幼儿速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部幼儿对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作才能及操作常规上，有待进步。(4)幼儿在户外运动时的自我保护才能需要进步，有的幼儿在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施：(一)加强班务管理，保证幼儿身心安康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安进步警觉。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为别人效劳意识。2.在平常的教学中穿插一些安康方面的知识，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。(三)五大领域任务与措施:安康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的.愉快。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及别人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施：1、开展我会保护自己小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录，我进步了等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。社会领域任务：1、愉快、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错，乐意学习好典范，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、别人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对自己的爱。措施：1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为玩具分享日，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的愉快。3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规那么意识。4、建立值日生，为幼儿创造为自己、别人效劳的时机，培养初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话，比拟准确地理解别人讲话的意思和答复下列问题;3、初步尝试描绘简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完好;4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步可以一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。2、开展说儿歌、传话活动，提供幼儿表现，交流的时机，逐渐鼓励幼儿大胆表达的才能。3、开展与保护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与别人共同分享发现的愉快。2、好奇、好问，能积极参加探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步理解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3、结合《愉快开展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探究的愉快，逐渐学会总结，交流探究的过程及结果。4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进展艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些根本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进展简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施：1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供表演的条件和时机，如：创设表演区和小表演家活动，初步